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dc.contributor.advisorManzano Muñoz, Francisco Jesús 
dc.contributor.authorMalo Ocaña, Miguel Ángel 
dc.contributor.authorPerote Peña, Javier 
dc.contributor.authorManzano Muñoz, Francisco Jesús 
dc.date.accessioned2015-11-09T08:54:59Z
dc.date.available2015-11-09T08:54:59Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/126709
dc.descriptionMemoria ID-0097. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.es_ES
dc.format.extent4 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectMemoriases_ES
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectMacroeconomíaes_ES
dc.subjectPrácticases_ES
dc.titleNuevas estrategias docentes en las clases prácticas de Teoría Macroeconómica: el apoyo de expertos como metodología proactiva en el proceso de enseñanza-aprendizajees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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