http://hdl.handle.net/10366/4550 2013-06-20T01:45:30Z http://hdl.handle.net/10366/55905 Título : Retórica y Publicidad en la era de la Globalización Autor(es) : López Eire, Antonio Resumen : Although Ancient Greek Rhetoric and Modern Publicity seem to be quite different, not only because of their origins but also for the linguistic resources used by the one and the other, the real thing is that both of them share a good sum of characteristics. Then, by knowing how Rhetoric was born and developed, we will be able to understand the efficiency of the mechanisms used by Publicity to achieve its main objective: persuasion, like the Ancient Greek Rhetoric. Like language. Different ways for the same ends. Descripción : Artículo sobre las similitudes entre la antigua retórica griega y la publicidad moderna. 2004-05-31T22:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/121937 Título : Patrones. De Alexander a la Tecnología de Objetos Autor(es) : García Peñalvo, Francisco José Resumen : [ES] El concepto de patrón como elemento reutilizable de experiencia y conocimiento ha calado profundamente en el área del desarrollo de aplicaciones software, teniendo su caldo de cultivo más activo en la comunidad de orientación a objeto. De este hecho se deriva el término patrón software y más concretamente el de patrón de diseño para hacer referencia al uso de patrones en el Diseño Orientado a Objeto (DOO). La serie de artículos, que sobre patrones software se inicia con el presente trabajo, tiene como objetivo familiarizar al lector con el uso de patrones en el diseño de sus aplicaciones software, consiguiendo un mayor grado de fiabilidad y flexibilidad en sus diseños al reutilizar estructuras ya probadas en otros contextos, siendo además los sistemas software construidos más sencillos de comprender y mantener al estar documentados sobre la base de un conjunto de patrones ampliamente conocidos y difundidos. 1998-10-31T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/121936 Título : mLearning, the First Step in the Learning Process Revolution Autor(es) : Conde González, Miguel Ángel; Muñoz, Carlos; García Peñalvo, Francisco José Resumen : [EN] These The learning process is subject to continuous changes due to the changing needs of users. These changes are most often accompanied by new technologies which are constantly appearing in our modern computerized society. The Internet has allowed the optimization of the learning process through supported learning platforms, in addition to this, the dissemination of mobile devices such as P.D.A.´s allows for a new stage in this process, mLearning. This is based on the ability of the user to access their course information at any time and place without the restriction of needing to have a computer in their possession, this along with other characteristics will determine the direction of ubiquitous learning. 2008-09-30T22:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/121935 Título : La reutilización de recursos educativos en la educación superior apoyada por e-Learning Autor(es) : López Guzmán, Clara; García Peñalvo, Francisco José Resumen : [ES] Las principales universidades de muchos países han incorporado a su oferta educativa programas apoyados por e-learning para la formación profesional, el aprendizaje a lo largo de la vida y la capacitación permanente, haciendo uso de las TIC, que permiten flexibilidad en tiempo y espacio, para integrar a más gente en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estos programas consumen y generan contenidos en formato digital que pueden ser aprovechados por otros programas, sistemas u organizaciones con objetivos comunes. Sin embargo, el máximo aprovechamiento de los recursos se logrará cuando la ubicuidad sea su principal característica, cuando los sistemas se intercomuniquen y compartan recursos de manera eficiente y transparente para profesores y estudiantes. Para este fin, el sector educativo apuesta a la reutilización de objetos de aprendizaje como elemento clave para la interoperabilidad y la concentración de recursos de forma estándar, compartida y organizada.; [EN] The principal universities of many countries have incorporated into their educational offer programs supported by e-learning for professional education, long life learning and permanent trainning, using the ICT, that allows flexibility in time and space, to integrate more people in the teaching-learning processes. These programs consume and produce contents in digital format that can be taken advantage of other programs, systems or organizations with common aims. Nevertheless, the maximum utilization of the resources will be achieved when ubiquity is their main characteristic, when the systems intercommunicate and share resources of efficient way and with transparency for professors and students. For this purpose, the educational sector bets on the learning objects reutilization as the key for the interoperability and the concentration of resources in standard, shared and organized form. 2003-12-31T23:00:00Z