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    <title>DSpace Comunidad :</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10366/4667</link>
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    <dc:date>2013-05-20T08:45:44Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10366/120839">
    <title>La «cultura científica» como fundamento epistemológico de la comunicación pública de la ciencia</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10366/120839</link>
    <description>Título : La «cultura científica» como fundamento epistemológico de la comunicación pública de la ciencia
Autor(es) : Montañés Perales, Óscar
Resumen : In this paper we present an analysis of the field of public communication of science seen through the prism of public understanding of science. Our purpose is to analyze the epistemological problems of public communication of science and to clarify a main issue concerning the kind of knowledge involved in understanding and public communication of science. We review the fundamentals and implications of the two main theoretical models of public understanding of science applied to the field of communication. Finally, we propose a communication model based on a particular notion of scientific culture to enable a new theoretical and practical approach to understanding and public communication of science.; En el artículo se presenta un análisis del campo de la comunicación pública de la ciencia visto desde el prisma de la comprensión pública de la ciencia. Nuestro propósito es analizar los problemas epistemológicos de la comunicación pública de la ciencia, y la cuestión principal a dilucidar versa sobre el tipo de conocimiento implicado en la comprensión y la comunicación pública de la ciencia. Se revisan los fundamentos y las implicaciones de los dos principales modelos teóricos de la comprensión pública de la ciencia aplicados al ámbito de la comunicación. Finalmente se propone un modelo de comunicación basado en una noción particular de cultura científica que permita una nueva aproximación teórica y práctica a la comprensión y la comunicación pública de la ciencia.</description>
    <dc:date>2011-11-14T23:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10366/120838">
    <title>Asimetrías e interacciones. Un marco epistemológico y conceptual para la investigación de la comunicación pública de la ciencia</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10366/120838</link>
    <description>Título : Asimetrías e interacciones. Un marco epistemológico y conceptual para la investigación de la comunicación pública de la ciencia
Autor(es) : Cortassa, Carina G.
Resumen : Current research in the field of Public Communication of Science is going through a period of transition from the traditional programme, centered on the public deficit model to another, focused on issues of dialogue, discussion and debate between science and society. The aim of this article is to present a set of new and original questions of interest that arises from the exam of the constraints that shapes those interactions between the experts, the public and the interfaces, derived from their epistemic asymmetry and cultural heterogeneity. The line of argument articulates conceptual issues that belong to the epistemology of testimony and the theory of social representations, in order to understand the way scientific knowledge may be socially shared under those conditions. In addition, results from an empirical study are presented to prove the heuristic value of the conceptual frame proposed.; La investigación de la Comunicación Pública de la Ciencia atraviesa actualmente un período de transición del programa tradicional centrado en el modelo del déficit cognitivo del público hacia otro enfocado sobre las dimensiones comunicativas del diálogo, discusión y debate entre ciencia y sociedad. El objetivo del artículo es exponer un conjunto de nuevos interrogantes de interés para el campo que surgen al analizar las constricciones, producto de la asimetría epistémica y la heterogeneidad cultural de los interlocutores, que enmarcan las interacciones entre expertos, públicos e interfaces. En su desarrollo se integran aspectos conceptuales provenientes de la epistemología del testimonio y de la teoría de las representaciones sociales que permiten comprender cómo circula y se comparte socialmente el conocimiento en esas condiciones. Asimismo, se presentan resultados de un estudio empírico que demuestran el valor heurístico del encuadre propuesto.</description>
    <dc:date>2011-11-14T23:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10366/120837">
    <title>La ciencia en imágenes. Construcción visual y documental científico</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10366/120837</link>
    <description>Título : La ciencia en imágenes. Construcción visual y documental científico
Autor(es) : León, Bienvenido
Resumen : In the current television context, where entertainment is increasingly important, scientific documentaries embrace some new narrative and visual forms. Along the history of cinema, recording real images has become more and more sophisticated as technologies have developed new possibilities to present science by means of interesting images. More recently, science documentary has entered a new era, with computer generated images. However, the use of both real and virtual images to represent science can create some conflicts, as they can reduce scientific rigour and referential value of the film.; En un contexto de creciente importancia del entretenimiento, el documental televisivo de contenido científico ha ido adoptando nuevas formas narrativas y visuales. A lo largo de la historia del cine, la captación de imagen real ha ido haciéndose cada vez más sofisticada, gracias al desarrollo de las tecnologías que han ido mejorando las posibilidades de contar la ciencia con recursos visuales interesantes. Más recientemente, los medios digitales han situado al documental científico en una nueva dimensión, gracias a las imágenes generadas por ordenador. Sin embargo, tanto la imagen real como la de síntesis, plantean dificultades como medios de representación de la ciencia, ya que su utilización puede terminar mermando el rigor científico del enunciado y deslegitimándolo como referente de la realidad.</description>
    <dc:date>2011-11-14T23:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10366/120836">
    <title>La construcción periodística de la ciencia a través de los medios de comunicación social: hacia una taxonomía de la difusión del conocimiento científico</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10366/120836</link>
    <description>Título : La construcción periodística de la ciencia a través de los medios de comunicación social: hacia una taxonomía de la difusión del conocimiento científico
Autor(es) : Moreno Castro, Carolina
Resumen : Scientific facts are broadcasted through the media are part of the cultural heri-tage of this Society. In Spain, the presence of scientific content in audiovisual media is scarce. By the way, on press, are more elaborate, and the tendency is to give more coverage to scientific news, for reasons we’ll argüe throughout this paper. It’s important fact to assess the construction process of science journalism media and the process of recontextualization of speech, once stories will be moved from the scientific press to the media. In this article we propose a taxonomy of forms of broadcast scientific facts through the media. After analyzing television news stories for a decade, the classification of diffusion models is as follows: a) science as culture; b) science as a public service; c) science as spectacle; d) science as an adornment; e) science and controversy; f) science fiction.; Los hechos científicos que se difunden a través de los medios de comunicación forman parte del acervo cultural de una sociedad. En España, la presencia de contenidos científicos en los medios de comunicación audiovisuales es escasa; en la prensa, están más elaborados, y la tendencia es darle mayor cobertura a las noticias científicas, por razones que vamos a analizar a lo largo de este trabajo. Es importarte valorar el proceso de construcción periodística de la ciencia mediática y el proceso de recontextualización del discurso, una vez que el hecho noticioso salta desde la prensa científica a los medios de comunicación social. En este artículo proponemos una taxonomía sobre los modos de difusión de los hechos científicos a través de los medios de comunicación. Tras analizar noticias en los informativos de televisión, durante una década, la clasificación es la siguiente: a) la ciencia como cultura; b) la ciencia como servicio; c) la ciencia como espectáculo; d) la ciencia como adorno; e) la ciencia como controversia; f) la ciencia como ficción.</description>
    <dc:date>2011-11-14T23:00:00Z</dc:date>
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