Tesis
http://hdl.handle.net/10366/4746
2024-03-28T12:04:41ZEvaluación de los remanentes de cemento tras el descementado de brackets linguales customizados y el posterior pulido con diferentes tipos de fresas y sistemas rotatorios: un estudio in vitro
http://hdl.handle.net/10366/156757
[ES]El objetivo principal es desarrollar una metodología de medición que sea repetible, reproducible y precisa para evaluar la cantidad de cemento remanente tras la descementación de aparatología multibrackets lingual y tras el pulido de la superficie.
2023-01-01T00:00:00ZModelo de análisis multivariante aplicado a la predicción de la tendencia del tipo de cambio euro-dólar
http://hdl.handle.net/10366/156745
[ES]Predecir los precios y las tendencias de los instrumentos financieros para mejorar la
efectividad de las decisiones de inversión es un reto clave para la industria financiera y
los agentes implicados. Aunque se han utilizado muchas técnicas eficaces de inteligencia
artificial en el análisis de las series de tiempo, el problema de predecir la dirección
del movimiento de los tipos de cambio en el mercado Forex aun requiere soluciones
parsimoniosas, descifrables y precisas. Desde la perspectiva del análisis técnico, esta
investigación presenta una metodología novedosa para clasificar la dirección de la tendencia
de los tipos de cambio. La metodología utiliza puntos de inflexión y datos de
mercado que miden la acción de los precios, junto con las diferencias multidimensionales
entre tendencias, para construir una función lineal discriminante (LDA).
La metodología propuesta consta de cinco fases: preparación de datos, selección
de características, detección de estructuras subyacentes, formulación de una función
discriminante lineal y evaluación del desempeño del modelo con datos dentro y fuera
de la muestra. Los experimentos se realizaron con datos de mercado del tipo de cambio
euro-dólar en marcos de tiempo de 15 minutos y 1 semana, y una colección de puntos
de inflexión del mercado (ET) definidos por un modelo de negociación algorítmico. El
período de muestra va desde enero de 1999 hasta abril de 2023.
En contraste con algunos trabajos notables publicados en la literatura científica
como la Memoria a Corto Plazo (LSTM), el Aprendizaje Profundo por Refuerzo (DRL),
el Análisis Wavelet (WA), el Análisis de Sentimiento de Contenido Textual, las Máquinas
de Vectores de Soporte (SVM) y los Algoritmos Genéticos (GA), la metodología propuesta
logró una precisión de clasificación del 98.77% con datos fuera de muestra. Estos
resultados respaldan la construcción de métodos de clasificación interpretables, generalizables,
precisos y parsimoniosos, lo que sugiere mejoras significativas en el rendimiento
financiero y la reducción del riesgo en las estrategias de negociación. Además, esta
metodología es aplicable en la selección de variables y se adapta fácilmente a otros
activos financieros.
[EN]Predicting the prices and trends of financial instruments to enhance the effectiveness
of investment decisions is a key challenge for the financial industry and stakeholders
involved. While many effective artificial intelligence techniques have been utilized
in time series analysis, the problem of predicting the direction of exchange rate movements
in the Forex market still requires parsimonious, interpretable, and accurate solutions.
From the perspective of technical analysis, this research introduces an innovative
methodology for classifying the direction of exchange rate trends. The methodology
leverages inflection points and market data measuring price action, along with multidimensional
differences between trends, to construct a linear discriminant function
(LDA).
The proposed methodology consists of five phases: data preparation, feature selection,
detection of underlying structures, formulation of a linear discriminant function,
and evaluation of model performance with in-sample and out-of-sample data. Experiments
were conducted using market data for the euro-dollar exchange rate at 15-minute
and 1-week timeframes, and a collection of market inflection points (ET) defined by
an algorithmic trading model. The sample period spans from January 1999 to April
2023.
In contrast to notable works published in the scientific literature, such as Long
Short-Term Memory (LSTM), Deep Reinforcement Learning (DRL), Wavelet Analysis
(WA), Sentiment Analysis of Textual Content, Support Vector Machines (SVM), and
Genetic Algorithms (GA), the proposed methodology achieved a classification accuracy
of 98.77% with out-of-sample data. These results support the development of
interpretable, generalizable, precise, and parsimonious classification methods, suggesting
significant improvements in financial performance and risk reduction in trading
strategies. Additionally, this methodology is applicable in variable selection and easily
adaptable to other financial assets.
2023-01-01T00:00:00ZConsecuencias de la hiperprolactinemia iatrogénica asociada a antipsicóticos en la enfermedad mental grave
http://hdl.handle.net/10366/156712
[ES]Antecedentes: La seguridad clínica es un aspecto esencial en el desarrollo y uso terapéutico de medicamentos. La efectividad y seguridad farmacológica son la garantía de la ausencia de efectos nocivos en los pacientes. Entre ellos la hiperprolactinemia iatrogénica derivada del uso de ciertos antipsicóticos es un factor a tener en cuenta por sus múltiples repercusiones para la salud del paciente.
Objetivos: El objetivo principal fue el de estudiar las diferentes repercusiones en la salud física que puede ocasionar la hiperprolactinemia iatrogénica asociada a antipsicóticos en personas con enfermedad mental crónica.
Métodos: Estudio observacional longitudinal de tipo casos – control. La muestra estaba formada por 375 participantes (195 casos y 180 controles) en los que se evalúo la disfunción sexual, el riesgo óseo y el riesgo cardiovascular asociados a la hiperprolactinemia iatrogénica por antipsicóticos. Las evaluaciones se llevaron a cabo en varias visitas.
Resultados: De forma global se describió un mayor índice de disfunción sexual, riesgo óseo y riesgo cardiovascular entre los casos en comparación a los controles. Identificando mayores prevalencias entre el grupo que presentaba hiperprolactinemia. Se describió que las mujeres presentan valores más elevados de prolactina que los hombres y a nivel óseo se cuantificó para el pico de masa ósea en cadera un posible punto de corte a tener en cuenta como inicio del daño óseo, en un valor de prolactina de 44.15 ng/ml. Y para la cadera en 45.05 ng/ml.
Conclusión: La hiperprolactinemia iatrogénica derivada del uso de antipsicóticas es una condición que requiere un control constante por parte de los profesionales sanitarios ya que produce diversos efectos adversos en la salud del paciente que conducen a una peor calidad de vida y a un declive del bienestar personal.
[EN]Background: Clinical safety is an essential aspect in the development and therapeutic use of medications. Pharmacological effectiveness and safety ensure the absence of harmful effects on patients. Among these, iatrogenic hyperprolactinemia resulting from the use of certain antipsychotics is a factor to be considered due to its multiple repercussions on the patient's health.
Objectives: The main objective was to study the different impacts on physical health that iatrogenic hyperprolactinemia associated with antipsychotics can cause in individuals with chronic mental illness.
Methods: Longitudinal observational case-control study. The sample consisted of 375 participants (195 cases and 180 controls) who were evaluated for sexual dysfunction, bone risk, and cardiovascular risk associated with iatrogenic hyperprolactinemia from antipsychotics. The evaluations were conducted during several visits.
Results: Overall, a higher incidence of sexual dysfunction, bone risk, and cardiovascular risk was described among cases compared to controls, with higher prevalence identified in the group with hyperprolactinemia. It was found that women had higher prolactin levels than men, and concerning bone health, a possible cutoff point for the initiation of bone damage was quantified for peak bone mass in the hip, with a prolactin value of 44.15 ng/ml. For the hip, it was 45.05 ng/ml.
Conclusion: Iatrogenic hyperprolactinemia resulting from the use of antipsychotics is a condition that requires constant monitoring by healthcare professionals, as it produces various adverse effects on the patient's health, leading to a poorer quality of life and a decline in personal well-being.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. Hacia una teoría de la épica (1650-1800). Aproximaciones para su estudio en Francia, Inglaterra y España
http://hdl.handle.net/10366/156171
[ES]La presente Tesis Doctoral ha tenido como objetivo reconstruir el panorama teóricocrítico
producido en torno al género épico durante el periodo de la Ilustración (c. 1650-
1800) entre Francia, Inglaterra y España. Partiendo de la elaboración de un corpus de
textos poetológicos, este estudio identifica y analiza las diferentes ideas que acompañan
al género a lo largo del proceso en el que su identidad literaria, consolidada por la
tradición de la poética clasicista, se abre paso hacia nuevas propuestas que alteran sus
rasgos estético-literarios y que permiten su cercanía con otros nuevos géneros en los
estadios previos de la Modernidad. Los resultados de la investigación no solo permiten
reconstruir la trayectoria y el declive del género épico a lo largo del siglo XVIII en
Europa, sino que también discuten los límites de las definiciones de la teoría literaria que
solo han considerado la arcaica y mítica epopeya griega para su análisis sobre el género.
En definitiva, este trabajo indaga los fundamentos teóricos de la progresiva desaparición
del género épico a la vez que ofrece una nueva lectura sobre su estado en un periodo
histórico en el que se considera poco más que inexistente.
[FR]L’objectif de cette thèse de doctorat est de reconstruire le panorama théorico-critique
produit autour du genre épique à l’époque des Lumières (c. 1650-1800) en France, en
Angleterre et en Espagne. Basée sur l’élaboration d’un corpus de textes poétologiques,
cette étude identifie et analyse les différentes idées qui accompagnent le genre tout au
long du processus dans lequel son identité littéraire, consolidée par la tradition de la
poétique classiciste, ouvre la voie à de nouvelles propositions qui modifient ses
caractéristiques esthético-littéraires et qui permettent sa proximité avec d’autres genres
nouveaux dans les étapes précédentes de la Modernité. Les résultats de la recherche nous
permettent non seulement de reconstruire la trajectoire et le déclin du genre épique tout
au long du XVIIIe siècle en Europe, mais aussi de discuter les limites des définitions de
la théorie littéraire qui n’ont considéré que l’épopée grecque archaïque et mythique pour
leur analyse du genre. En bref, cet ouvrage étudie les fondements théoriques de la
disparition progressive du genre épique tout en proposant une nouvelle lecture de son
statut dans une période historique où il est considéré comme à peine plus qu’inexistant.
[EN]The aim of this doctoral thesis is to reconstruct the theoretical-critical panorama produced
around the epic genre during the Enlightenment period (c. 1650-1800) in France,
England, and Spain. Based on the elaboration of a corpus of poetological texts, this study
identifies and analyses the different ideas that accompany the genre throughout the
process in which its literary identity, consolidated by the tradition of classicist poetics,
opens the way towards new proposals that alter its aesthetic-literary features and that
allow its proximity to other new genres in the previous stages of Modernity. The results
of the research not only allow to reconstruct the trajectory and decline of the epic genre
throughout the eighteenth century in Europe, but also discuss the limits of the definitions
of literary theory that have only considered the archaic and mythical Greek epic for their
analysis of the genre. In short, this work investigates the theoretical foundations of the
progressive disappearance of the epic genre while offering a new reading of its status in
a historical period in which it is considered little more than non-existent.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. La herencia pedagógica de Francisco Tárrega
http://hdl.handle.net/10366/156169
[ES]En este estudio se investigan las principales características de la pedagogía
de la llamada “Escuela Tárrega”. Pese a que algunos historiadores niegan su
existencia, existen suficientes indicios que demuestran una coherencia
metodológica. El trabajo analiza más de mil páginas autógrafas de Francisco
Tárrega, así como correspondencia personal entre amigos y discípulos.
También examina y compara registros sonoros históricos en sus diferentes
soportes (fonógrafo, gramófono y cinta magnetofónica). Las evidencias se han
tornado hechos y no sólo se demuestra que sí que existió y existe dicha
“escuela” o metodología, sino que también nos revela la estética
interpretativa de la misma. Los recursos expresivos utilizados por Francisco
Tárrega se revelan a partir de este material. Estética heredada por
guitarristas tan ilustres como Miguel Llobet, Emilio Pujol, Daniel Fortea o
Josefina Robledo.
[EN]This study investigates the main characteristics of the so-called "Tárrega
School". Although some historians deny its existence, there are enough
indications that demonstrate a methodological coherence. The work analyzes
more than a thousand autograph pages of Francisco Tárrega, as well as
personal correspondence between friends and disciples. Also examines and
compares historical recordings in its different media (phonograph,
gramophone and tape). The evidence has become facts and not only shows
that it did exist and there is such a "school" or methodology, but also reveals
the interpretative aesthetics of it. The expressive resources used by
Francisco Tárrega are revealed from this material. Aesthetics inherited by
guitarists as illustrious as Miguel Llobet, Emilio Pujol, Daniel Fortea or
Josefina Robledo.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. Psychosocial Applications of Technology for Health and Wellness Coaching of Older Adults with Dementia and Mild Cognitive Impairment and their Carers in Rural Areas
http://hdl.handle.net/10366/156142
[EN]Introduction: The transition to an ageing population has brought several challenges to societies and healthcare systems around the world. The need for new healthcare approaches and interventions to adjust to the new situation is one of the most relevant issues worldwide. This project particularly targets three of these challenges: the complexity of older adult care, the increase of people living with dementia and their caregivers, and the poor accessibility of rural populations to access healthcare services to face these challenges.
Aims: To develop a proof of concept of a technological platform integrating several innovative digital tools for health and wellness coaching of older adults with dementia and cognitive impairment and their carers, and to study the effects of utilisation of the platform on physical health, mental and emotional wellbeing, activities of daily living, social and cognitive functioning and professional care use. To involve older adults with dementia and their carers in the design and development of the platform, assessing their satisfaction, the impact of the system in realistic settings, acceptability and usability, to enable them to manage the system autonomously in daily life.
Methodologies: Two systematic reviews were conducted in July 2021 and April 2023 in PubMed, CINAHL, and Web of Science. A qualitative appraisal/risk of bias was performed for the studies included. Three qualitative studies were conducted, implementing online and face-to-face workshops, semi-structured interviews, focus groups, and co-design and co-production processes with Patient and Public Involvement (PPI). Thematic analysis was the chosen approach for the analysis of the results. A mixed-methods usability and user experience study and a pilot study of an online training and support programme for caregivers of people living with dementia are being carried out, implementing semi-structured interviews and questionnaires targeting usability, dementia knowledge and caregiver burden.
Results: A series of steps necessary to create the foundations of a technological platform were identified: a) the interRAI LTFC and the interRAI HC were recommended as the CGAs to be used for the assessment and monitoring of potential users in long-term care facilities and home care, respectively; b) the barriers for the usability and implementation of DHTs to assist and to help to reach the full potential of CGAs are described, as well as a series of recommendations to improve its usability and implementation by healthcare professionals and clinical settings; c) a framework to study the pros and cons of developing digital patient and public involvement and suggestions to improve the implementation of e-PPI were developed and identified; d) the facilitators and barriers to implementing the socio-community intervention of the Meeting Centre Support Programme were identified and several recommendations were described to overcome the limitations for a successful implementation; and e) as an attempt to offer a support service alternative for caregivers of PLwD in remote rural areas, the cultural adaptation of the iSupport training and support programme for carers of PLwD was developed, and its usability and user-experience, and impact on dementia knowledge and caregiver burden are under study.
Conclusions: This project described a series of steps necessary to create the foundations of a technological platform for health and wellness coaching of older adults with dementia and cognitive impairment and their carers. By embedding the findings in this project and
including novel technologies such as AI, robotics, wearable technologies, and monitoring devices, the idea of the technological platform could be feasible. Further projects could implement these initiatives to generate an impact on facing the current challenges of the ageing population.
[ES]Introducción: La transición hacia una población que envejece ha planteado varios retos a las sociedades y los sistemas sanitarios de todo el mundo. La necesidad de nuevos enfoques e intervenciones sanitarias para adaptarse a la nueva situación es una de las cuestiones más relevantes en todo el mundo. Este proyecto se centra especialmente en tres de estos retos: la complejidad de la atención a los adultos mayores, el aumento del número de personas que viven con demencia y de sus cuidadores, y la escasa accesibilidad de las poblaciones rurales a los servicios sanitarios para hacer frente a estos retos.
Objetivos: Desarrollar una prueba de concepto de una plataforma tecnológica que integre varias herramientas digitales innovadoras para la capacitación en salud y bienestar de adultos mayores con demencia y deterioro cognitivo y sus cuidadores, y estudiar los efectos de la utilización de la plataforma en la salud física, el bienestar mental y emocional, las actividades de la vida diaria, el funcionamiento social y cognitivo y el uso para los cuidados profesionales. Involucrar a los adultos mayores con demencia y a sus cuidadores en el diseño y desarrollo de la plataforma, evaluando su satisfacción, el impacto del sistema en entornos realistas, su aceptabilidad y usabilidad, para permitirles manejar el sistema de forma autónoma en la vida diaria.
Métodos: Se realizaron dos revisiones sistemáticas en julio de 2021 y abril de 2023 en PubMed, CINAHL y Web of Science. Se realizó una valoración cualitativa/riesgo de sesgo de los estudios incluidos. Se realizaron tres estudios cualitativos, implementando talleres online y presenciales, entrevistas semiestructuradas, grupos focales y procesos de codiseño y coproducción con Participación de Pacientes y Público (PPI). El análisis temático fue el enfoque elegido para el análisis de los resultados. Se está llevando a cabo un estudio de usabilidad y experiencia de usuario con métodos mixtos y un estudio piloto de un programa en línea para la capacitación y formación de cuidadores de personas que viven con demencia, en los que se aplicarán entrevistas semiestructuradas y cuestionarios sobre usabilidad, conocimiento de la demencia y sobrecarga de los cuidadores.
Resultados: Se identificaron una serie de pasos necesarios para crear las bases de una plataforma tecnológica: a) se recomendaron el interRAI LTFC y el interRAI HC como las Evaluaciones Geriátricas Integrales (EGI) que se utilizarán para la evaluación y el seguimiento de los usuarios potenciales en los centros de larga estancia y en la atención domiciliaria, respectivamente; b) se describen las barreras para la usabilidad y la implementación de las Tecnologías de Salud Digital (TSD) para asistir y ayudar a alcanzar todo el potencial de las EGI, así como una serie de recomendaciones para mejorar su usabilidad e implementación por parte de los profesionales sanitarios y los entornos clínicos; c) se desarrolló e identificó un marco para estudiar los pros y los contras del desarrollo de la participación digital de pacientes y público (e-PPI, por sus siglas en inglés) y sugerencias para mejorar la implementación de e-PPI; d) se identificaron los factores que facilitan y dificultan la aplicación de la intervención sociocomunitaria del Programa de Atención de Centros de Encuentro (MCSP, por sus siglas en inglés) y se describieron varias recomendaciones para superar las limitaciones y lograr una aplicación satisfactoria; y e) como intento de ofrecer una alternativa de servicio de apoyo a los cuidadores de personas que viven con demencia en zonas rurales remotas, se desarrolló la adaptación cultural del
programa de formación y apoyo iSupport para cuidadores de personas que viven con demencia, y se está estudiando su usabilidad y experiencia de usuario, así como su impacto en los conocimientos sobre la demencia y la sobrecarga en los cuidadores.
Conclusión: Este proyecto describe una serie de pasos necesarios para crear los cimientos de una plataforma tecnológica para la capacitación en salud y bienestar de los adultos mayores con demencia y deterioro cognitivo y sus cuidadores. La idea de la plataforma tecnológica podría ser factible si se incorporan los resultados de este proyecto y se incluyen tecnologías novedosas como la inteligencia artificial, la robótica, las tecnologías ponibles y los dispositivos de monitorización. Otros proyectos podrían poner en práctica estas iniciativas para generar un impacto a la hora de afrontar los retos actuales del envejecimiento de la población.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. The Two Sides of Carbon Sink in Mountainous Mediterranean Woodlands: Climate and Diversity in New Forests Assemblages
http://hdl.handle.net/10366/156137
[EN]Forests absorb vast amounts of CO2 each year. Owing to the relatively inexpensive cost of planting trees, afforestation is seen as the most appealing solution to mitigate the rising trend of global temperature. In the future, these tree plantations will be new forests subject to the same ecological principles that are true for the few old-growth forests that remain in the globe. Even though the hope placed in afforestations resides fundamentally in the carbon sink produced by the land use change, it should be questioned whether this forest ability can be modified by biotic and abiotic factors. In classical ecology, stress and diversity both operate simultaneously as the two sides of the same coin to drive ecological functions, like biomass production. The aim of this thesis is to ponder the relative role of both drivers to sink carbon using the secondary forests established in the Sistema Central.
The first chapter focuses on the exploration of species-specific growth responses to the main large-scale climatic patterns that operate in western Europe. Different species showed different affinities to climatic patterns that were contingent on the biogeographic character. However, all species’ growth were driven by the East-Atlantic pattern at some extent, highlighting that secondary forests growth can be unstabilized just by the action of one climatic agent.
Chapter two address the eternal debate in ecology: the effect of the scale. Sudden extreme droughts can undermine the ability of trees to grow years beyond the impact itself. Results confirmed that the presence of drought legacy effects is also true in an aggregated scale. By contrast, legacies were absent when computed using climate-growth models that accounted for the inherent individual variability of trees. It symbolizes the matter of addressing ecological processes at the same scale at which they operate; in this case, the tree level.
The third and last chapter demonstrates the importance of structural diversity of forests in carbon sink. The results show that carbon storage in tree biomass and topsoil is dependent on the interactive effects between canopy age and tree-size heterogeneity. Furthermore, results reveal how secondary forests must develop diverse tree-size structures to maximize the temporal effect of ontogeny and development in carbon sink ability.
This thesis increases the current understanding of two opposed biomass accumulation drivers —climatic stress and diversity— at the tree scale. First, it underlines the importance of the scale and individual variability to manage the uncertainties of the carbon cycle in forests. And second, it remarked the importance of diversity, as tree species diversity proved to generate rich climatic growth responses ready to ameliorate the stress of climate, while tree-size heterogeneity demonstrated to interact with the forest developmental grade to sink more Carbon. The knowledge generated in this work using mature secondary forests enable useful guidelines to increase the carbon sink ability of afforestations.
[ES]Los bosques absorben cantidades ingentes de CO2 cada año. Debido al coste relativamente barato de plantar árboles, la forestación se considera la solución más atractiva para mitigar la tendencia al alza de la temperatura global. En el futuro, estas plantaciones de árboles serán nuevos bosques sujetos a los mismos principios ecológicos que operan en los pocos bosques primarios que quedan en el planeta. Aunque la esperanza depositada en las repoblaciones forestales reside fundamentalmente en el secuestro de carbono producido por el cambio de uso del suelo, cabe preguntarse si esta capacidad de los bosques puede verse modificada por factores bióticos y abióticos. En la ecología clásica, el estrés y la diversidad operan simultáneamente como las dos caras de una misma moneda para controlar funciones ecológicas, como la producción de biomasa. El objetivo de esta tesis es ponderar el papel relativo de ambos para secuestrar carbono utilizando los bosques secundarios establecidos en el Sistema Central.
El primer capítulo se centra en la exploración de las respuestas de crecimiento específicas de cada especie a los principales patrones climáticos de gran escala que operan en Europa occidental. Las distintas especies mostraron diferentes afinidades a los patrones climáticos que dependían del carácter biogeográfico. Sin embargo, el crecimiento de todas las especies se vio impulsado en cierta medida por el patrón Este-Atlántico, lo que pone de manifiesto que el crecimiento de los bosques secundarios puede verse desestabilizado sólo por la acción de un solo agente climático.
El capítulo dos aborda el eterno debate en ecología: el efecto de la escala. Las sequías extremas repentinas pueden minar la capacidad de crecimiento de los árboles años después del propio impacto. Los resultados confirmaron que la presencia de legados de las sequías en el crecimiento también es cierta en una escala agregada. Por el contrario, los legados fueron ausentes cuando se calcularon utilizando modelos de crecimiento-clima que tenían en cuenta la variabilidad individual inherente de los árboles. Esto simboliza la importancia de abordar los procesos ecológicos a la misma escala a la que operan; en este caso, a nivel de árbol.
El tercer y último capítulo demuestra la importancia de la diversidad estructural de los bosques en su capacidad para secuestrar carbono. Estos resultados mostraron que el almacenamiento de carbono en la biomasa arbórea y en la capa superficial del suelo depende de los efectos interactivos entre la edad del dosel y la heterogeneidad del tamaño de los árboles. Además, los resultados revelaron cómo los bosques secundarios deben desarrollar estructuras de tamaño diversas para maximizar el efecto temporal asociado a la ontogenia forestal y al nivel de desarrollo de los bosques para maximizar los stocks de carbono.
Esta tesis profundiza el conocimiento actual de dos factores opuestos de la acumulación de biomasa —el estrés climático y la diversidad— a escala de árbol. En primer lugar, subraya la importancia de la escala y la variabilidad individual para gestionar las incertidumbres del ciclo del carbono en los bosques. Y, en segundo lugar, remarca la importancia de la diversidad, ya que la diversidad de especies demostró generar respuestas variables del crecimiento al clima que pueden servir para aminorar el estrés climático; mientras que la heterogeneidad en el tamaño de los árboles demostró interactuar con el grado de desarrollo del bosque para secuestrar más carbono. Los conocimientos generados en este trabajo utilizando bosques secundarios maduros permiten generar guías de actuación para incrementar la capacidad de secuestro de carbono de las repoblaciones forestales.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. La influencia de Instagram en la construcción identitaria del estudiante universitario dentro de la sociedad del espectáculo y el simulacro
http://hdl.handle.net/10366/156134
[ES]Individuo y sociedad, como elementos en constante interacción, condicionados y condicionantes, ejercen una fuerte influencia mutua y recíproca, determinando no solo las cogniciones o conductas individuales o grupales, sino las propias estructuras de la identidad. El carácter dialógico de la nueva identidad se refuerza en esta imperante vida líquida, que lo inunda todo y genera el florecimiento de identidades fragmentadas, difusas, volátiles y entrenadas para el espectáculo encabezado por las redes sociales digitales. En este escenario, los jóvenes que se encuentran en el proceso de construcción y consolidación identitaria deben hacer frente a unas reglas del juego marcadas por las características esenciales de este nuevo funcionamiento social, y a sus consecuencias. Instagram, como una de las principales plataformas en cuanto a popularidad se refiere, ejerce una fuerte objetualización identitaria y está asociada a una serie de dinámicas específicas que se relacionan con los procesos de construcción y reconstrucción del autoconcepto y perturbaciones en la autoestima. El objetivo general del presente estudio se basa en ofrecer una visión de cómo perciben los estudiantes de la Universidad de Salamanca esta red social teniendo como epicentro estas prácticas socioeducativas y relacionales descritas. Para ello, se realizó un estudio descriptivo con una muestra de 311 sujetos, en el que, a través de un instrumento de diseño propio de recogida de datos, se pudo comprobar que los estudiantes de la muestra destacaban los bajos niveles de sinceridad y las altas dosis de comparación percibidas, así como la percepción de nocividad de estas, y diferencias significativas en los resultados en función del género. Estos resultados, además de acercarnos a la realidad en redes sociales, nos permite reafirmar que, para los participantes, lo que sucede en estas plataformas con marcados tintes de teatralización y ficción, tiene verdaderos efectos en las estructuras internas de los sujetos. Esta primera revelación, supone el punto de partida del trabajo educativo, tanto de su faceta práctica, como investigadora.
[EN]Individuals and society, as constantly interacting elements, mutually and reciprocally influence each other, shaping not only individual or group cognitions and behaviors, but also the very structures of identity. The dialogical nature of the new identity is reinforced in this prevailing liquid life that permeates everything and gives rise to fragmented, diffuse, volatile identities trained for the spectacle led by digital social networks. In this scenario, young people who are in the process of constructing and consolidating their identities must confront a set of rules dictated by the essential characteristics of this new social functioning and its consequences. Instagram, as one of the leading platforms in terms of popularity, exerts a strong objectification of identity and is associated with specific dynamics related to the processes of self-concept construction, reconstruction, and disturbances in self-esteem. The general objective of this study is to provide an understanding of how students from the University of Salamanca perceive this social network, focusing on these socio-educational and relational practices described. For this purpose, a descriptive study was conducted with a sample of 311 subjects, using a self-designed data collection instrument. The results showed that the students in the sample highlighted low levels of sincerity, high levels of perceived comparison, and perceived harm, as well as significant differences in the results based on gender. These findings, in addition to bringing us closer to the reality of social networks, allow us to reaffirm that what happens on these platforms, characterized by theatricality and fiction, has true effects on the internal structures of individuals. This initial revelation serves as a starting point for educational work, both in its practical and research aspects.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. La Semántica Formal Estratégica como herramienta didáctica para la enseñanza de la lógica elemental, un diseño para el nivel educativo superior
http://hdl.handle.net/10366/156131
[ES]La presente investigación se desarrolla en un ambiente lógico e histórico en el que se han presentado ya varios sistemas que se plantean como extensiones de la lógica clásica. En este sentido, nuestra hipótesis toma distancia respecto a las investigaciones cuyo objeto de estudio son los sistemas gramaticales del lenguaje ordinario o direcciones distintas a los axiomas básicos de la lógica clásica.
Hipótesis No. 1: La definición de la semántica formal estratégica para emplearse en la lógica elemental.
Hipótesis No. 2: La evaluación de las virtudes y limitaciones didácticas o pedagógicas de la semántica formal estratégica para emplearse en la enseñanza de la lógica elemental. Hipótesis No. 3: El diseño y la implementación de herramientas didácticas basadas en la semántica formal estratégica para la enseñanza de la satisfacibilidad de expresiones proposicionales y cuantificacionales.
Hipótesis No. 4 La evaluación de las herramientas en espacios diversos permitirá el contraste de los resultados en el uso de herramientas didácticas basadas en la semántica formal estratégica para la enseñanza de la lógica elemental.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. Análisis criminológico del combate a la corrupción: la protección de la persona denunciante en la Comunidad Valenciana
http://hdl.handle.net/10366/156128
[ES]La corrupción es un fenómeno complejo y multifactorial, que, a
través de distintas tácticas, acaba inmiscuyéndose en la Administración Pública
y corroyendo la confianza de la ciudadanía hacia la misma, y el servicio público
en su totalidad. A veces, esto se logra a través de tácticas silenciosas que se
favorecen de una ciudadanía sin principios, y unos empleados públicos que
toleran lo que les puede beneficiar en algún momento.
A través de la presente investigación, intentaremos analizar las características del
fenómeno, las respuestas que se han tomado en la materia, y terminaremos
explicando uno de los múltiples factores que pueden terminar con la corrupción:
la denuncia del whistleblower.
Gracias a esta denuncia, pueden hacerse públicas multitudes de irregularidades
cometidas en el seno del sector público. Sin embargo, para que la misma se
produzca, al igual que el delito, deben producirse una serie de factores que
favorezcan la misma. En la Comunidad Valenciana, específicamente, hemos
analizado cuáles son estos elementos influyentes.
[EN]Corruption is a complex and multifactorial phenomenon that, through
various tactics, ends up infiltrating the Public Administration and eroding
citizens' trust in it and the overall public service. Sometimes, this is achieved
through silent tactics that take advantage of a principled-lacking citizenship and
public employees who tolerate what may benefit them at some point.
Through this research, we will attempt to analyze the characteristics of the
phenomenon, the responses that have been taken in this matter, and ultimately
explain one of the multiple factors that can put an end to corruption: the
whistleblower's disclosure.
Thanks to this disclosure, numerous irregularities committed within the public
sector can be exposed. However, for it to occur, similar to the commission of a
crime, a series of factors must align to favor it. In the specific case of the Valencian
Community, we have examined what these influential elements are.
[CAT]La corrupció és un fenomen complex i multifactorial que, a través de
diferents tàctiques, acaba immiscint-se en l'Administració Pública i corrompent
la confiança de la ciutadania cap a ella i el servei públic en la seva totalitat. A
vegades, això s'aconsegueix mitjançant tàctiques silencioses que es beneficien
d'una ciutadania sense principis i uns empleats públics que toleren allò que els
pot beneficiar en algun moment.
Mitjançant aquesta investigació, intentarem analitzar les característiques del
fenomen, les respostes que s'han pres en aquesta matèria i acabarem explicant un
dels múltiples factors que poden acabar amb la corrupció: la denúncia del
whistleblower.
Gràcies a aquesta denúncia, es poden fer públiques multitud d'irregularitats
comeses en el si del sector públic. No obstant això, perquè això es produeixi, igual
que en el delicte, han de donar-se una sèrie de factors que la fomentin. En la
Comunitat Valenciana, específicament, hem analitzat quins són aquests elements
influents.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. La (re)producción de la desigualdad de género en la educación brasileña: un estudio sobre la carrera docente en el Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas
http://hdl.handle.net/10366/156123
[ES]Los estudios sobre género y ciencia demuestran que, a pesar de los cambios sociales, las desigualdades persisten. El Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (Ifal), como institución brasileña vinculada a la educación profesional, ha experimentado una serie de transformaciones y actualmente representa un modelo que ofrece educación en varios niveles educativos, además de caracterizarse por el vínculo entre ciencia, profesionalización e inclusión social. El objeto de este trabajo es analizar la desigualdad de género en la carrera docente en el Ifal, plasmada a través de las diferentes trayectorias profesionales desarrolladas por hombres y mujeres en la institución. Para ello, en primer lugar, se realizó un acercamiento a la realidad a través de indicadores de género y ciencia que evidenciaron las desigualdades a nivel nacional y, específicamente, en el Ifal. Esto además justificó la continuación de la investigación. A partir de este análisis, se establecieron tres objetivos: (1) conocer las relaciones desiguales experimentadas por el profesorado en el Ifal a lo largo de su carrera académica; (2) comprender las representaciones que el personal docente construye sobre el lugar ocupado por la mujer en el Ifal y (3) entender cómo estas experiencias y percepciones generan distintas posiciones para hombres y mujeres en el Instituto. Para alcanzar estos objetivos, se realizaron entrevistas en profundidad, ya que estas permiten acceder a las percepciones de las personas entrevistadas, buscando así revelar los significados atribuidos a la realidad compartida por el profesorado del Ifal. Estos resultados cualitativos se organizan en tres grandes niveles: individual, organizacional y social. Todos están relacionados entre sí y el análisis se lleva a cabo, además, en intersección con las variables de clase y raza. A nivel individual, se presentan las características desarrolladas por el profesorado y se refleja cómo hombres y mujeres introyectan necesidades y disposiciones diferentes que contribuyen a la permanencia de relaciones desiguales. A nivel organizacional, se señalan las relaciones establecidas en el ámbito laboral que producen división de tareas con relaciones subordinadas entre géneros. Y finalmente, a nivel social, se presenta cómo la ciencia y la familia representan instituciones que contribuyen a estructurar un orden de género excluyente en el Ifal, además de prestar atención al contexto pandémico, político y social vivido durante el periodo de la investigación que acentuó las diferencias. Todo esto contribuye a la reproducción de las desigualdades de género entre el profesorado del Ifal. Sin embargo, la investigación también revela concepciones y prácticas que se contraponen al modelo hegemónico y que problematizan la naturalización de las desigualdades.
[EN]The objective of this thesis is to analyse gender inequality in the academic career at the Instituto Federal of Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (Ifal). Ifal is a Brazilian institution dedicated to professional education that has undergone a number of transformations and currently represents a model of institution that offers education at various levels. Ifal is characterized by the connection between science, professionalization, and social inclusion. The thesis examines the different career paths that men and women follow in the institution. In order to highlight the inequalities at both national and Ifal levels, genders indicators have been developed, a necessary preliminary step to conduct of research. The analysis has three objectives: (1) to understand the unequal relations experienced by the Ifal academic staff throughout their academic career; (2) to comprehend the way in which male and female professors construct representations of the position they hold at Ifal; and (3) to understand how these experiences and perceptions generate different positions for men and women at the Institute. To achieve these objectives, in-depth interviews were conducted. The interviews allow access to the perceptions of the interviewees, seeking to reveal the meanings attributed to the reality shared by the academic staff at Ifal. These qualitative results are organized into three main levels: individual, organizational, and social. They are all interrelated, and the analysis is also performed in intersection with variables of class and race. At the individual level, the characteristics developed by the academic staff are presented, reflecting how men and women internalize different needs and dispositions, which contributes to the perpetuation of inequalities in their relations. At the organizational level, the relationships established in the workplace are studied, which produce a division of labour by gender with a subordination relationship between genders. And finally, at the social level, it is shown how science and family represent institutions that contribute to structuring an exclusionary gender order at Ifal. Finally, the pandemic and political context during the research period is analysed given that this context accentuated the experienced differences. The question situated at every level contributed to the reproduction of gender inequalities among the professors at Ifal. However, the research also reveals conceptions and practices that are opposed to the hegemonic model and problematize the naturalization of inequalities.
[POR]Os estudos sobre gênero e ciência mostram que, apesar das mudanças sociais, as desigualdades persistem. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (Ifal), como instituição brasileira vinculada à educação profissional, passou por uma série de transformações e, atualmente, representa um modelo que oferece educação em vários níveis de ensino; e se caracteriza pela vinculação entre ciência, profissionalização e inclusão social. O objetivo desta tese é analisar a desigualdade de género na carreira docente no Ifal, refletida nas diferentes trajetórias profissionais vividas por homens e mulheres na instituição. Para isso, em primeiro lugar, foi feita uma aproximação com a realidade através de indicadores de género e ciência, que evidenciaram as desigualdades a nível nacional e, especificamente, no Ifal. Isso também justificou a continuidade da pesquisa. A partir dessa análise, foram estabelecidos três objetivos: (1) conhecer as relações desiguais vivenciadas pelo profesorado do Ifal ao longo de sua trajetória acadêmica; (2) compreender as representações que o professorado constroe sobre o lugar ocupado pelas mulheres no Ifal; e (3) entender como essas vivências e percepções geram posições diferentes para homens e mulheres no Instituto. Para atingir estes objetivos, foram realizadas entrevistas em profundidade, pois estas permitem aceder às percepções das pessoas entrevistadas, procurando revelar os significados atribuídos à realidade partilhada pelo professorado do Ifal. Estes resultados qualitativos estão organizados em três grandes níveis: individual, organizacional e social. Todos eles estão inter-relacionados e a análise é feita também em intersecção com as variáveis de classe e raça. No plano individual, são apresentadas as características desenvolvidas pelo professorado, refletindo como homens e mulheres introjetam necessidades e disposições diferentes, o que contribui para a permanência de relações desiguais. No plano organizacional, são apontadas as relações estabelecidas no local de trabalho que produzem divisão de tarefas, com relações de subordinação entre os géneros. E, finalmente, no plano social, apresenta-se como a ciência e a família representam instituições que contribuem para estruturar uma ordem de género excludente no Ifal, além de atentar para o contexto pandémico, político e social vivido no período da pesquisa e que acentuou as diferenças. Tudo isso contribui para a reprodução das desigualdades de género entre os docentes do Ifal. No entanto, a pesquisa também revela concepções e práticas que se contrapõem ao modelo hegemônico e que problematizam a naturalização das desigualdades.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. ¿Fue o ha sido? Percepción de la alternancia entre el pretérito perfecto compuesto y el pretérito perfecto simple en el español de España y Ecuador
http://hdl.handle.net/10366/156120
[ES]El objetivo de esta tesis doctoral es analizar la alternancia PPS/PPC en el español ecuatoriano, por un lado, y en el español peninsular, por el otro. La inclusión de esta última variedad es especialmente relevante, puesto que en ella ningún autor ha detectado lecturas evidenciales relacionadas con los tiempos de pasado. Los diversos ejemplos utilizados así como las muestras que serán objeto de análisis proceden, respectivamente, de obras de referencia en la materia y de dos experimentos que conforman el planteamiento metodológico de esta tesis. Las características de dichas pruebas serán detalladas más adelante. Sin embargo, conviene señalar que estos ejercicios incluyen tareas tradicionales en este campo, así como métodos más novedosos.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. «Escogida pintura»: relectura de la poesía de Fray Luis de León a la luz de la emblemática
http://hdl.handle.net/10366/156119
[ES]En el presente trabajo, intentaremos llevar a cabo una aproximación a la literatura
del Siglo de Oro, tomando como ejemplo el caso de la poesía original de fray Luis de
León, desde un punto de vista emblemático, un enfoque literario que todavía no ha
sido estudiado dignamente hasta ahora. Abordaremos críticamente las odas originales
del poeta agustino, interpretándolas fundamentalmente dentro del marco de las
corrientes intelectual, literaria y espiritual de la España del siglo XVI. En nuestro
trabajo hermenéutico, prestaremos una especial atención a las relaciones sumamente
interactivas entre las letras y las artes de aquel entonces, concentrándonos sobre todo
en las imágenes en doble sentido: tanto artístico como literario.
Más concretamente, el cuerpo analítico se desarrollará sobre la base de un estudio
detallado de dos grupos de imágenes simbólicas, que nos parecen paralelas y
fundamentales en el todo de las producciones poéticas de fray Luis, cuya importancia
reside en que capturan mejor sus ideas tanto poéticas como teológico-filosóficas y
espirituales. Nos referimos a la imaginería de la navegación por el mar y la de la
subida del monte, que, en realidad, no solo forman parte de las imágenes más
significativas en las odas luisianas, sino también en el ámbito de las literaturas
religiosa y espiritual. Ambas se elaborarían de manera bien sistematizada y deliberada
por el mismo poeta agustino. Cabe señalar que, dentro de ambos grupos, existen a su
vez sus respectivos subgrupos. Por ejemplo, la imaginería alegórica de la subida del
monte consiste en una serie de imágenes orgánicamente coherentes entre sí: el monte,
la senda, el huerto, el pájaro, el cielo, etc., que veremos más adelante al explicar el
esquema del trabajo.
Descodificando la poesía luisiana de esta manera, se nos mostrará que, en
realidad, está intrínsecamente vinculada con la emblemática, puesto que no solo se
interpreta profunda y coherentemente en el nivel del sentido, que coincide
perfectamente con el espacio multidimensional para interpretar el lenguaje poético del fraile agustino, sino que también se estructura en el sentido de la forma sobre el
fundamento de una mente arraigadamente emblemática. Esto es lo que nos dará esa
perspectiva novedosa, un instrumento intelectual trascendente y muy en boga en
aquella época, pero olvidado con mucha frecuencia en nuestra era.
El cuerpo de esta Tesis, compuesto por siete capítulos, más la Introducción, el
Estado de la cuestión y la Conclusión, se estructurará en tres bloques siguientes:
La primera parte, que consiste en los dos primeros capítulos, tiene como objetivo
aclarar el marco teórico general que nos sirve de fundamento básico para desarrollar
el trabajo, es decir, cómo entender la emblemática como una perspectiva
indispensable para re-conocer la literatura española del Siglo de Oro. El primer
capítulo trata de las cuestiones iniciales de una investigación científica, tales como la
terminología y la definición de la concepción fundamental, teniendo en cuenta el
contexto histórico de la recepción y difusión de ese fenómeno cultural. El capítulo II
se centra en la explicación de las características del género emblemático, tanto en
sentido de la forma -combinación del texto y la imagen- como en sentido del
contenido -fundamento simbólico, alegórico y didáctico-, ambos suponen una
herencia rica desde la Antigüedad hasta aquella época.
La segunda parte versará sobre por qué consideramos la emblemática como una
nueva vía que conduce a la relectura, que nos servirá de auxilio interpretativo para
descifrar la poesía de fray Luis de León. Lo analizaremos desde diversos aspectos: El
capítulo III mostrará concretamente el emblematismo de la poesía luisiana, desde su
carácter visual hasta cómo se construye de manera emblemática. En el capítulo IV
haremos una justificación histórica averiguando diversos accesos posibles para el
fraile agustino a la moda emblemática. El capítulo V atañe a la poética de fray Luis,
que está estrechamente vinculada con su intención moral, así como su filosofía del
lenguaje, teología de la metáfora, búsquedas en la predicación, la exégesis y la
espiritualidad.
Dedicaremos la tercera parte, que también es la central y la más extensa de este
trabajo, a un detallado análisis textual del corpus poético, catalogando las imágenes
más importantes y frecuentes en la poesía luisiana en dos grupos alegóricos y fundamentales, o sea, dos cadenas metafóricas. En los capítulos VI y VII
explicaremos tanto cómo se estructuran respectivamente de manera emblemática la
imaginería de la navegación por el mar y la imaginería de la subida del monte, como
los significados simbólicos multidimensionales de cada uno de sus componentes, que
se ilustrarían de modo implícito o explícito con los auxilios emblemáticos.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. Ecoseguridad. Hacia un concepto alternativo de seguridad en la sociedad del hiperriesgo
http://hdl.handle.net/10366/156117
[ES]El leitmotiv de esta tesis, resultará ya evidente, es la seguridad. Y la hipótesis que
planteamos puede redactarse así: “los conceptos actuales de seguridad, definidos en
función de sus distintos objetos referentes, que manejan tanto académicos como expertos
y responsables, resultan insuficientes para abordar las inseguridades de la incierta
y compleja realidad actual”. Una vez validada tal insuficiencia, proponemos nuestro
propio concepto para mejorar desde la seguridad el mundo que vivimos y construimos.
La denominamos ecoseguridad, y contiene un nuevo ‘objeto referente’ distinto (no
es un mero sumatorio e incorpora un nuevo elemento ajeno a las tradiciones escolásticas)
a los de las tres grandes concepciones actuales: la ‘seguridad nacional’ (el Estado),
la ‘seguridad medioambiental’ (el medioambiente) y la ‘seguridad humana’ (los seres
humanos). Frente a estas concepciones unitaristas, el objeto referente de la ecoseguridad
es un híbrido (va más allá de lo múltiple) del humano, el medioambiente y el conocimiento;
entidades que ya configuran conflictivamente la hipermodernidad, pero que
pueden y deben conformar simbióticamente su seguridad.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. Régimen jurídico de la libertad de expresión en El Salvador. Desafíos y problemas contemporáneos
http://hdl.handle.net/10366/156115
[ES]La tesis doctoral aborda el régimen jurídico de la libertad de expresión en El Salvador, así como sus desafíos y problemas contemporáneos, desde un enfoque descriptivo, normativo y crítico. Por tal enfoque, prescinde en buena medida de datos empíricos o axiológicos.
Está compuesta de seis capítulos, en este orden: a) un primer capítulo en el que se abordan las generalidades de la libre expresión como un derecho fundamental (su historia, estructura y propiedades y sus posiciones jurídicas); b) un segundo capítulo que analiza el régimen de sus restricciones en el constitucionalismo salvadoreño y en el marco convencional aplicable, lo que incluye el análisis de las condiciones que estas deben reunir, los fines legítimos que pueden aducirse para restringirla y el problema del discurso de odio; c) un tercer capítulo que examina sus garantías, tanto las primarias como las secundarias, al igual que la prohibición de regresividad de las reformas constitucionales que la afecten; d) un cuarto capítulo que versa sobre el marco universal e interamericano acerca de la libertad de expresión y las razones por las que estos regímenes normativo-internacionales son aplicables a El Salvador; e) un quinto capítulo que analiza contextos o situaciones especiales para la libre expresión, concretamente, la libre expresión e Internet, la libertad de expresión ante un régimen de excepción, la libre expresión en su manifestación de pluralismo informativo interno y externo y la libertad de expresión frente a la extinción de dominio sobre empresas de comunicaciones o publicaciones, así como las acciones o cuotas sociales de sus propietarios, y f) un sexto y último capítulo que trata sobre posiciones jurídicas y limitaciones específicas de este derecho, como la propaganda o campaña electoral, el discurso comercial, la libertad académica, el debate sobre la pornografía o el ejercicio de dicha libertad por parte de los jueces.
2023-01-01T00:00:00ZResumen de tesis. La selección modal en las completivas de complemento del nombre
http://hdl.handle.net/10366/156107
[ES]El modo verbal es, indudablemente, uno de los aspectos que con mayor frecuencia y amplitud han sido estudiados en la tradición gramatical, tanto en nuestra lengua como en muchas otras de las que lo poseen. Asimismo, se trata de un fenómeno que ha suscitado interés a lo largo de toda la historia de los estudios lingüísticos y lógico-filosóficos, sin interrupción, hasta la actualidad. La inconmensurable cantidad de publicaciones al respecto, así como la magnitud de opiniones y propuestas dispares, han contribuido a que el modo sea percibido, en palabras de Bell (1990), como «un ovillo con muchos cabos sueltos, cada uno de los cuales parece conducirnos al mismo enredo» (p. 81). En cualquier caso, no todos estos cabos han obtenido, históricamente, el mismo grado de atención, y muchos de los investigadores que se han embarcado en la tarea de desenredar la maraña han tirado de los mismos extremos del ovillo, quizá porque la existencia de un buen número de antecedentes parecía facilitar el camino. A este respecto, las oraciones subordinadas completivas forman parte de las estructuras predilectas. Dentro de este tipo de secuencias, no obstante, también se reproduce la misma atención asimétrica, de tal manera que aquellas que están introducidas por un verbo se sitúan en una posición privilegiada, en detrimento de las que poseen una matriz adjetival y, especialmente, una nominal. Por lo que se desprende de múltiples trabajos relativos al modo verbal en completivas con un verbo como núcleo —y sumado al hecho de que estas son, con diferencia, las más frecuentes y comunes— esta asimetría podría deberse a la consideración de que, una vez comprendido el proceso de selección modal en estas estructuras, bastaría con extrapolar los resultados a las restantes. Sin embargo, quienes se aventuraron a desentrañar el enredo desde el cabo suelto de las subordinadas en función de complemento del nombre observaron con acierto que la idiosincrasia de estas oraciones requiere de un análisis pormenorizado. Desde esa misma perspectiva, el presente trabajo profundiza en los diferentes factores responsables de la aparición de un modo u otro en estas estructuras generalmente tratadas de forma subsidiaria.
2023-01-01T00:00:00Z