http://hdl.handle.net/10366/4200 Fri, 21 Aug 2026 14:59:56 GMT 2026-08-21T14:59:56Z http://hdl.handle.net/10366/172431 La llegada del Espacio Europeo de Educación Superior a nuestro país supuso explicitar las capacidades y destrezas que los estudiantes debían alcanzar al concluir sus estudios de grado. Diversos organismos internacionales han apuntado la relevancia de este tipo de habilidades (European Commission, 2007; Organisation for the Co-operation and Economic Development [OECD], 2019). La realización de un Trabajo de Fin de Grado (TFG) representa una de las piedras angulares del llamado modelo de competencias. Esta circunstancia aplica de forma especial a las llamadas competencias transversales (Warburton y Labrador-Piqué, 2018; Zamora-Polo y Sánchez-Martín, 2015), habilidades que no dependen de un ámbito específic Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172431 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172429 Este capítulo analiza la protección penal internacional del medio ambiente desde la perspectiva de la justicia ecológica, con especial atención al ecocidio y a la responsabilidad penal de las personas jurídicas. Parte de la relación entre degradación ambiental, capitalismo, colonialismo e imperialismo, destacando que la explotación de los recursos naturales afecta especialmente a los pueblos indígenas y a las comunidades empobrecidas. Los conflictos ecológico-distributivos surgen de la distribución desigual de los beneficios ambientales y de cargas como la contaminación y los residuos, y han impulsado movimientos de justicia ambiental que reivindican la protección de los derechos humanos, el territorio y las especies presentes y futuras. El capítulo también examina la victimización ambiental y sostiene que la reparación no debe limitarse a indemnizaciones económicas, sino que puede incluir medidas simbólicas, restitutivas y comunitarias. Ante el poder de las empresas transnacionales y las limitaciones de los ordenamientos nacionales, se propone una doble respuesta internacional: una convención que armonice los delitos ambientales transnacionales y la incorporación del ecocidio al Estatuto de Roma como quinto crimen internacional para los supuestos dolosos de extrema gravedad que amenacen la seguridad del planeta. Finalmente, respecto del ordenamiento español, se defiende que los programas de cumplimiento de las personas jurídicas incorporen mapas de riesgos ambientales, las características de las posibles víctimas y medidas preventivas. Asimismo, se propone la justicia restaurativa como complemento del sistema penal, tanto en los programas de cumplimiento como en la determinación y ejecución de las sanciones empresariales. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172429 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172428 [ES] Este capítulo analiza la figura de la eco-víctima desde la aporofobia, la criminología crítica y la justicia ambiental. La aporofobia, entendida como el rechazo y la discriminación de las personas pobres, también se manifiesta en el ámbito penal cuando los daños ambientales recaen de manera desproporcionada sobre los grupos social y económicamente más desfavorecidos. La pobreza se concibe como una construcción social y multidimensional relacionada con la salud, la educación, el nivel de vida y la exclusión social. El estudio aborda la eco-victimización desde una doble perspectiva territorial. En el plano internacional, los países del sur global soportan gran parte de las consecuencias ambientales derivadas de los modelos de producción y consumo del norte global, pese a disfrutar en menor medida de sus beneficios económicos. Esta situación genera una deuda ecológica y climática y contribuye al empobrecimiento, el desplazamiento y la migración ambiental. En el ámbito urbano, la contaminación y las actividades peligrosas tienden a concentrarse en zonas habitadas por personas pobres, minorías étnicas y población afrodescendiente, debido, entre otros factores, a su menor capacidad económica y política. No obstante, algunos estudios cuestionan que exista una relación causal directa, al intervenir también factores demográficos, familiares, históricos y regulatorios. La distribución desigual de las cargas y los beneficios ambientales ha originado movimientos de justicia ambiental que reclaman el control de los recursos necesarios para la subsistencia, la protección de los derechos humanos y la defensa de la naturaleza y de las generaciones presentes y futuras. Desde la criminología crítica, los daños ambientales se relacionan con la interacción entre el poder político y el económico y con la delincuencia estatal-corporativa, cuyas conductas pueden ser socialmente perjudiciales aunque no siempre estén tipificadas como delitos. Como respuestas político-criminales, se propone crear una regulación internacional de los delitos ambientales transnacionales e incorporar el ecocidio al Estatuto de Roma para los ataques más graves contra la naturaleza. Asimismo, se recomienda reforzar la responsabilidad penal de las personas jurídicas mediante programas de cumplimiento que incluyan mapas de riesgos ambientales en los niveles macro, meso y micro. Finalmente, se defiende que la justicia restaurativa complemente al sistema penal mediante mecanismos de reparación como las multas destinadas a la restauración ambiental, el decomiso y la responsabilidad civil derivada del delito. Mon, 02 May 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172428 2022-05-02T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172427 [ES] La movilidad humana no es un proceso vacío que simplemente se trate de moverse de un lugar de origen a uno de destino, tiene unas motivaciones y está inmersa en una amplia articulación de dimensiones, actores y territorios. Cuando una persona decide migrar se debe a un análisis individual, de entorno familiar y de contexto que le lleva a ver esa opción como la mejor posible en un momento en particular. Pero esas decisiones no son libres, existe un juego de poder que puede limitar esa movilidad o incluso generarla, sin que sea una decisión individual, sino impuesta. En este sentido, en este libro se plantean las diferentes manifestaciones de la desigualdad que pueden evidenciarse de manera individual, familiar, territorial, por género y edades a través de la movilidad humana. Sat, 01 Oct 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172427 2022-10-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172426 [en] En este trabajo se analizan los fenómenos de radicalización y persecución criminal, con la categorización de terrorismo, de los activistas ambientalistas y animalistas, indicado el origen de este fenómeno, los rasgos que le caracterizan además de su acogimiento en la Unión Europea y España. Se estudia si se pueden categorizar como delito de terrorismo las conductas llevadas a cabo por estos activistas o es necesario encajarlas en otro tipo delictivo. Thu, 01 Oct 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172426 2020-10-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172425 This research analyses the Spanish transposition in Administrative law of Aarhus Convention as well as of European law regarding their implication on the access to justice. Furthermore, I explore the access to justice in criminal proceedings and the effective enforcement of Administrative and criminal proceedings are also analysed. Finally, I present some considerations about possible solutions of the previously raised issues about environmental access to justice. Wed, 13 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172425 2021-01-13T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172419 Este artículo versa sobre el delito de tráfico ilegal de residuos e - waste que se produce desde los países desarrollados hacia los países en vías de desarrollo. En primer lugar, se hace referencia a la descripción del fenómeno delictivo, posteriormente se analizan las principales normas jurídicas internacionales y europeas. A continuación, se analiza la adaptación del Código Penal a dicha normativa y se finaliza con unas propuestas de lege ferenda y comentarios. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172419 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172418 [ES] En este trabajo se estudia el fenómeno del ecoterrorismo y el terrorismo ambiental señalando cuál es el origen del mismo, sus características principales y el acogimiento que puede tener en la Unión Europea y en España. Se realizará un análisis sobre si realmente puede englobarse como un tipo de terrorismo o si no supone la persecución de grupos ambientalistas y animalistas por la comisión de delitos contra la propiedad. Mon, 30 Apr 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172418 2018-04-30T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172417 [ES] En los últimos tiempos se han realizado diversos estudios sobre la delincuencia medio ambiental desde ámbitos como la teoría del delito, la política criminal y la criminología dados los diversos atentados medio ambientales que ocurren a lo largo y ancho del planeta, recordando que la responsabilidad de dichos atentados siempre se relaciona con la actuación de las personas jurídicas. Objetivo: el estudio de la víctima ambiental desde el nuevo enfoque metodológico de la aporofobia y con una doble visión: la comparativa entre norte-sur junto con la eco-victima urbana. Todo ello para realizar una propuesta político-criminal que permita el alcance de una justicia ecológico-social. Metodología: la metodología a emplear será la investigación teórica mediante la consulta de diferentes aportes doctrinales para elaborar una serie de conclusiones y hacer aportaciones útiles para lograr una política criminal eficiente dirigida a lograr una justicia ecológico-social. Resultados y conclusiones: La muestra de los principales rasgos de la eco-víctima tanto desde la visión norte-sur como desde una visión urbana. [EN] In the academy it is possible to recently find some research regarding environmental crimes in the framework of theory of crime, criminal policy and criminology considering that there are many examples in the world of environmental damage as well as the participation of enterprises in this type of offences. Objective: the study of the eco-victim from a new method of research (the aporofobia) and with a double approach: the comparison between the north and the south also the urban eco-victim. All of this with the purpose of offering a criminal policy proposal to achieve the eco-social justice. Method: theoretical research searching different texts with the aim of showing some ideas and to give some useful imputs looking forward an eficient criminal policy. Results and conclusions: Presenting the main characteristics of eco-victima considering the comparison between north and south and the urban approach. Sat, 25 Sep 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172417 2021-09-25T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172416 [ES] Se destacan los delitos ambientales transnacionales más frecuentes (tráfico ilícito de SAO, tratamiento y tráfico ilegal de residuos y delitos contra la fauna y flora silvestres) y su regulación en el derecho internacional y europeo. Asimismo, se aborda la política penal de la UE en materia de delitos ambientales —tanto transnacionales como de otro tipo—, teniendo en cuenta que el objetivo de la Unión es garantizar la eficacia de la normativa medioambiental. Finalmente, se analiza la transposición de las directivas de la UE al Código Penal. [EN] The most carried out transnational environmental crimes (illegal traffic ODS; illegal treatment and traffic of waste; wildlife crimes) and their regulation in international and European law are highlighted. Moreover, EU criminal policy about transnational environmental crimes and about environmental crimes is carried out, taking in account that EU aim is the environmental regulation effectiveness. Then, an analysis about the EU Directives transposition in the Criminal Code is done. Sat, 30 Apr 2016 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172416 2016-04-30T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172413 [EN] This article proposes new perspectives for thinking about the relationship between signs in ecosystemic relationships (between humans, non-human animals and the rest of the biosphere). An extension of the semiotic paradigm to other areas of semiotics, such as biosemiotics and ecosemiotics, allows us to broaden the perspective from an epistemological (and ontological) point of view, overcoming any bias of “semiotic anthropocentrism”. These conclusions have direct and indirect consequences in ethical terms by connecting theoretical issues with practical issues. [ES] Este artículo propone nuevas perspectivas para reflexionar sobre la relación entre los signos en las relaciones ecosistémicas (entre los seres humanos, los animales no humanos y el resto de la biosfera). La ampliación del paradigma semiótico a otras áreas de la semiótica, como la biosemiótica y la ecosemiótica, nos permite ampliar la perspectiva desde un punto de vista epistemológico (y ontológico), superando cualquier sesgo de «antropocentrismo semiótico». Estas conclusiones tienen consecuencias directas e indirectas en términos éticos, al vincular las cuestiones teóricas con las prácticas. Sat, 01 Aug 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172413 2026-08-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172386 [ES] La tesis aborda la importancia de las soft skills como requisitos de empleabilidad en recién titulados, concretamente se centra en la cuestión del gap de percepción (perception gap), si existe o no entre los grupos analizados. El objetivo es analizar y contrastar la importancia que estudiantes, egresados y empleadores otorgan a las soft skills para la empleabilidad en los perfiles junior en la era digital, e identificar qué explica sus diferencias o convergencias, mediante ocho objetivos específicos y veinte hipótesis. En el plano teórico, la tesis reorganiza las competencias transversales en cinco dominios (cognitivo, intrapersonal, interpersonal, metacompetencias y ético-cívico), integrando distintos marcos internacionales de referencia (P21, LifeComp, DigComp, ESCO, WEF y MSSAT) como alternativa a las cuatro subescalas de ESCO de competencias transversales y competencias para la vida, y la contrasta empíricamente. El estudio es transversal, descriptivo-comparativo y con componente mixto. La muestra final (N = 291) se reparte en cuatro grupos: estudiantes sin formación ni experiencia (EST_BASE, n = 97), estudiantes formados y entrenados en soft skills, pero sin experiencia (EST_SS, n = 51), egresados con experiencia laboral (EGR, n = 101) y empleadores (EMP, n = 42), sobre todo del sector TIC y grandes empresas. El diseño aísla cada efecto con comparaciones específicas: la formación (EST_SS frente a EST_BASE), la experiencia (EGR frente a EST_BASE) y la comparación universidad-empresa (EMP frente a EST_BASE), que cuantifica el gap de percepción, manteniendo constante en cada una la variable que no se evalúa. El instrumento utilizado es un cuestionario de valoración de la batería ESCO de 61 ítems, complementada con preguntas sobre expectativas de futuro de la importancia de soft skills, la transformación digital, la inteligencia artificial y los métodos de evaluación y formación, más una pregunta abierta. El análisis de resultados se organiza en nueve bloques que combinan la evaluación psicométrica, las comparaciones entre grupos, la proyección a cinco años, los perfiles multivariantes (PCA y clustering PAM) y el análisis cualitativo. Uno de los principales resultados es la elevada convergencia (no hay gap de percepción) entre estudiantes, egresados y empleadores en la valoración de las soft skills para la empleabilidad. Es, además, la primera medición en España de este gap con la batería ESCO sobre los tres colectivos a la vez. Esta convergencia no implica que el problema de los requisitos de la empleabilidad haya desaparecido. Las empresas siguen teniendo dificultades reales para cubrir vacantes: el skills gap, el desajuste en el dominio efectivo de las competencias, persiste. Pero, ya no puede atribuirse a una divergencia sobre qué competencias importan, pues en ese punto universidad y empresa coinciden; se desplaza del plano de la percepción de la importancia al del desempeño y, sobre todo, al de la cooperación operativa entre la formación universitaria y la evaluación empresarial. El resto de los resultados refuerza esta lectura, la formación específica, produce un efecto claro, pues eleva de forma significativa la importancia atribuida a estas competencias en los cinco dominios y las cuatro subescalas ESCO y acerca el perfil de los estudiantes formados al de los empleadores. Ningún colectivo subordina las soft skills a las competencias técnicas o digitales, y todos prevén que su relevancia seguirá creciendo. El rechazo a una sustitución completa del trabajo humano por la IA es casi unánime, y la convicción de que lo humano seguirá siendo diferencial crece con la formación y la experiencia, desde los estudiantes hasta los empleadores: la proximidad al desarrollo tecnológico refuerza, no debilita, el valor de estas competencias. La brecha residual se localiza no en la importancia atribuida a las competencias, sino en cómo desarrollarlas y evaluarlas. Las mayores diferencias aparecen en las dinámicas de grupo como método de evaluación y, sobre todo, en el papel formativo de la universidad: estudiantes y egresados la consideran un actor relevante, mientras que los empleadores apenas se lo atribuyen. En el plano psicométrico, la batería ESCO muestra fiabilidad y estabilidad elevadas entre los distintos colectivos, y la estructura de cinco dominios ofrece un ajuste significativamente mejor que la organización en cuatro subescalas. La invarianza factorial no pudo evaluarse formalmente por el efecto techo observado en varios ítems del grupo de empleadores, circunstancia que se puede interpretar como reflejo de un elevado consenso empresarial más que como una limitación técnica. Las conclusiones se articulan en cuatro ideas centrales: (1) convergencia entre universidad y empresa en la valoración de las soft skills para la empleabilidad, sin gap de percepción; (2) las soft skills como componente esencial de la empleabilidad, equivalente a las competencias técnicas y digitales; (3) la IA refuerza el valor diferencial humano; (4) y la brecha residual se concentra en la cooperación universidad-empresa para formar en soft skills. Además, destacar el efecto de la formación en la valoración de las soft skills, las diferencias detectadas en la subescala de autogestión, el carácter complementario de la digitalización y la superioridad de la estructura de cinco dominios. Entre las aportaciones originales destacan la convergencia perceptiva de la importancia de las soft skills para la empleabilidad de perfiles junior; la identificación de un gradiente formación-experiencia en la percepción de la no sustituibilidad por IA; la caracterización del perfil actual de la brecha residual entre universidad y empresa en el plano de la formación en soft skills, la validación de la estructura de cinco dominios, que consolida el componente ético-cívico y la primera validación psicométrica completa de la batería ESCO en población española. La tesis reconoce, por último, varias limitaciones: el tamaño y la composición de la muestra empresarial (sobre todo TIC y grandes empresas); la procedencia de los egresados de una sola titulación; el efecto techo de algunos ítems y los sesgos propios del autorreporte; el carácter transversal del diseño, que impide inferencias causales; y su foco en las percepciones, sin medir el dominio o el desempeño reales. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172386 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172385 [ES] La investigación desarrolla, implementa y evalúa tres intervenciones aplicadas en un centro penitenciario español, orientadas a mejorar la intervención psicológica con personas con trastornos por uso de sustancias, diagnóstico dual y riesgo de recaída. El trabajo parte de la elevada complejidad clínica y organizativa de los contextos penitenciarios, donde la comorbilidad entre consumo de sustancias y trastornos mentales exige respuestas estructuradas, sostenibles y adaptadas a las condiciones reales del medio. La tesis se articula en torno a tres estudios empíricos. El primero evalúa un programa de formación en entrevista motivacional dirigido a profesionales penitenciarios. Esta intervención se orientó a mejorar competencias comunicativas, favorecer prácticas compatibles con la entrevista motivacional y reducir estilos de interacción directivos o confrontativos. Los resultados muestran cambios relevantes en varias dimensiones evaluadas, especialmente en la disminución de prácticas no compatibles con este enfoque, lo que apoya la utilidad de la formación para mejorar la calidad de la relación profesional en el contexto penitenciario. El segundo estudio analiza una intervención terapéutica para personas internas con diagnóstico dual, basada en un modelo integrado de trabajo grupal e individual. La propuesta incluyó contenidos psicoeducativos, estrategias de regulación emocional, prevención de recaídas, manejo del estrés, fortalecimiento de la autoestima, autocontrol, apoyo social y preparación para la reinserción. El análisis cualitativo de registros clínicos y cuestionarios finales permitió identificar ejes centrales del proceso terapéutico, entre ellos la adicción, la salud mental, el aislamiento social, el apoyo familiar, la autoestima, el autocontrol y la prevención de recaídas. Los resultados sugieren la utilidad de un dispositivo estructurado y flexible para abordar perfiles clínicos complejos en condiciones penitenciarias reales. El tercer estudio evalúa un programa de prevención de recaídas en población penitenciaria con trastornos por uso de sustancias. La intervención integró el modelo clásico de prevención de recaídas con el marco COM-B y la Behaviour Change Wheel, con el fin de trabajar la motivación para el cambio, la identificación de señales de riesgo, la regulación emocional y las estrategias de afrontamiento. Los resultados muestran mejoras en variables motivacionales y en determinadas estrategias adaptativas de afrontamiento, aunque algunas medidas, como la anticipación de recaídas, requieren una interpretación prudente por las características de la muestra y del contexto. En conjunto, la tesis aporta una propuesta aplicada para ordenar la intervención psicológica penitenciaria en tres niveles complementarios: formación de profesionales, tratamiento del diagnóstico dual y prevención de recaídas. El trabajo destaca la necesidad de intervenciones viables, evaluables y ajustadas a la realidad institucional, con especial atención a la motivación, la adherencia terapéutica, la continuidad asistencial y la calidad de implementación. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172385 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172383 [ES] Desarrolla una fundamentación jurídica del Estado ecosocial basada en el garantismo constitucional. Amplía la protección tradicional de los derechos humanos incorporando los bienes ecológicos, las generaciones futuras y otras especies. Propone fortalecer el constitucionalismo internacional y reconocer bienes fundamentales como el agua, el aire y los ecosistemas. Defiende una ciudadanía ecológica y una democracia orientada a la protección de la vida y los bienes comunes. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172383 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172369 [Es] El texto presenta un análisis crítico del diálogo entre Karl-Otto Apel y Enrique Dussel respecto a la posibilidad de fundamentar los juicios morales. Mientras Apel defiende la ética del discurso, anclada en la racionalidad comunicativa, el consenso y la argumentación libre de coerción, Dussel desarrolla una ética de la liberación, centrada en la situación material de los oprimidos y en la necesidad de partir del sufrimiento de “el Otro” como fundamento ético originario. El debate revela críticas mutuas: Dussel cuestiona el carácter abstracto del universalismo apeliano, mientras Apel advierte riesgos de relativismo o dogmatismo en una ética demasiado situada como es la ética de la liberación. Sin embargo, el texto señala posibles puntos de convergencia, especialmente en torno a la intersubjetividad, la crítica de la modernidad y la necesidad de una macroética planetaria capaz de responder a desafíos como la pobreza global, la exclusión y la crisis ecológica. [EN] The text offers a critical examination of the dialogue between Karl-Otto Apel and Enrique Dussel concerning the possibility of providing a foundation for moral judgments. Whereas Apel upholds discourse ethics—anchored in communicative rationality, consensus formation, and coercion-free argumentation—Dussel advances an ethics of liberation, grounded in the material condition of the oppressed and in the requirement to take the suffering of “the Other” as the primordial basis of ethical reflection. The debate exposes reciprocal critiques: Dussel challenges the ostensibly abstract nature of Apel’s universalism, while Apel cautions against the risks of relativism or dogmatism inherent in an ethics that is strongly context-dependent, such as liberation ethics. Nonetheless, the text identifies possible points of convergence, particularly with respect to intersubjectivity, the critique of modernity, and the imperative for a planetary macro-ethics capable of addressing global poverty, social exclusion, and the ecological crisis. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172369 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172364 [EN] A new century and a new millennium call for new reflection on the environmental issues that beset our planet and our societies, and on the ethical principles needed to tackle them. Ethical principles are not treated here in isolation, but turn out to have far-flung implications, with extensive consequences both in space in time. At the same time, these principles and the values implicit in them hold out new opportunities beyond antropocentrism as well as new challenges to make possible the flourishing of life (both human and non-human) and of society. Dialogical ecoethics discusses the central debates surrounding the environmental ethics (anthropocentrism, biocentrism, ecocentrism, etc.), as a new form of ethics in relationship with communicative aspects of nature. These epistemological basis of communication, biotic and abiotics, decentring hegemonic human-centred ethics (anthropocentrism), opening up to other animals and beyond (to the rest of biosphere). Counter-hegemonic ethics stances includes specially comunicative principles. One of the most important among these principles is listening and attentiveness to the oher (communicative justice with the biosphere), a stance which can help to counter the human deafness, and backgrounding which obscures adn denies what the non-human other contributes to our lives and collaborative ventures. Openness and attentiveness give us sensitivity to the world as alive, astir with responsive presences that vastly exceed the human communication. Overall, what is involved here is a movement from a monological to a dialogical ethics conception of the human self and its possibilites for relationship to the non-human world. Our future depends on a new ethic, an ethic for the biosphere. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/172364 2026-01-01T00:00:00Z