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Título
Uso de los errores como estrategia didáctica en el aprendizaje de las matemáticas en el novel universitario
Autor(es)
Director(es)
Materia
Memoria de innovación docente
Memorias
Fecha de publicación
2013
Resumen
La razón de ser de este Proyecto de Innovación docente se enmarca dentro del objetivo
general de los autores de mejorar la calidad en el aprendizaje del curriculum de matemáticas
en las Escuelas de Ingeniería, en particular en el campo de actuación de la Escuela Politécnica
Superior de Zamora en la que ambos autores están adscritos.
Descripción
Memoria ID-215. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.
URI
Colecciones