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Google™ Scholar. Otros documentos del autor: Salas Rondón, Juan Antonio
Título : Génesis y difusión de la educación física en Cuba: (1800-1901)
Autor(es) : Salas Rondón, Juan Antonio
Director(es) : Hernández Díaz, José María
Palabras clave : Tesis y disertaciones académicas
Universidad de Salamanca (España)
Academic Dissertations
Educación física
Physical education
Cuba
Clasificación UNESCO: Materias::Investigación::55 Historia::5506 Historia por especialidades::550607 Historia de la educación
Materias::Investigación::58 Pedagogía::5802 Organización y planificación de la educación
Fecha de publicación : 2009
Resumen : [ES]La tesis responde a las inquietudes profesionales desarrolladas a lo largo de más de treinta años de ininterrumpida labor en las escuelas formadoras de profesores de educación física y deporte en Cuba, y a la necesidad de ampliar el diapasón de conocimientos en otras áreas afines a nuestro desempeño docente. De ahí que tras el intercambio académico e investigativo con especialistas de esta Universidad se hizo posible la concreción de un proyecto investigativo que da respuesta a la necesidad de profundizar en el estudio de la génesis y difusión de la educación física en Cuba durante el siglo XIX, teniendo presentes los distintos lazos históricos que unen a la isla con Europa, cuestión que ha estado siempre latente en nuestra forma de proceder.
[EN]The thesis addresses the concerns professionals developed over more than thirty years of uninterrupted work in the training schools physical education and sport in Cuba, and the need to increase the pitch of knowledge in other areas related to our teaching performance . Hence, following the research and academic exchange with specialists of the University made possible the realization of a research project that responds to the need for further study of the genesis and spread of physical education in Cuba during the nineteenth century, bearing in mind the different historical ties that unite the island with Europe, an issue which has always been latent in our way forward.
URI : http://hdl.handle.net/10366/76296
Aparece en las colecciones: DTHE. Tesis del Departamento de Teoría e Historia de la Educación
TD. Ciencias sociales

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