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Título
Aplicación del modelo de tutorización británica a la asignatura de química orgánica
Autor(es)
Materia
Memorias
Química Orgánica
Memoria de innovación docente
Tutorías
Fecha de publicación
2010-05-28
Resumen
En este proyecto se pretendían los siguientes objetivos:
1. Adecuación de la asignatura de Química Orgánica actual a la asignatura de Química
Orgánica que se impartirá en el Grado de la Licenciatura de Ciencias Químicas de una forma sostenible.
2. Impartir un régimen de tutorías con alumnos de doctorado de forma similar a como se realiza en las mejores Universidades del Reino Unido.
Descripción
Memoria ID-0019. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.
URI
Colecciones