http://hdl.handle.net/10366/137933 2026-04-30T21:10:07Z 2026-04-30T21:10:07Z Linares, Jorge http://hdl.handle.net/10366/137982 2025-04-30T21:07:53Z 2018-04-27T00:00:00Z

Este artículo sintetiza y actualiza, en parte, lo que he desarrollado en el libro Ética y mundo tecnológico (2008). La tesis central es que el mundo tecnológico actual es en un sistema global de dominio sobre la naturaleza y sobre la sociedad; una red de sistemas técnicos que interactúan incrementando la complejidad de las interrelaciones y el alcance espaciotemporal de sus efectos, porque está gobernado por una razón tecnocientífica uniforme y basada en una nueva “fuerza mayor”. Por ello, es necesario analizar y repensar las condiciones y estructuras del mundo tecnológico en el que vivimos, así como cuestionar su racionalidad e imperativo tecnológico de transformación y dominación de todos los objetos naturales o técnicos. Los proyectos tecnológicos pueden ser reorientados o modificados si implican riesgos mayores para la naturaleza y para la vida humana. Por ello, es necesario y factible reconstruir una ética para el mundo tecnológico. Se exponen brevemente los cuatro principios fundamentales de una ética que evalúe los efectos del poder tecnológico: responsabilidad social, precaución, justicia distributiva y autonomía individual y comunitaria.; This article synthesizes and updates, in part, what I have developed in the book Ethics and Technological World (2008). The central thesis is that the current technological world has become a global system of dominance over nature and society; It is a network of technical systems that interact by increasing the complexity of interrelations and their temporal and geographical effects, because it is governed by a uniform techno-scientific reason, based on the new “force majeure”. Therefore, it is necessary to analyze and rethink the conditions and structures of the technological world in which we live, as well as to question its rationality and technological imperative of transformation and domination of all natural or technical objects. Technological projects can be reoriented or modified if they involve greater risks to nature and human life. To do this, it is necessary and achievable to rebuild an ethics for the technological world. The four fundamental principles of that ethics that assesses the effects of technological power are briefly exposed: social responsibility, precaution, distributive justice and individual and communitarian autonomy.

2018-04-27T00:00:00Z González, Wenceslao J. http://hdl.handle.net/10366/137981 2025-04-30T21:07:53Z 2018-04-27T00:00:00Z

De las tres principales vertientes de Internet -la científica, la tecnológica y la social-, se ha prestado escasa atención a la científica. El artículo realiza un análisis filosófico-metodológico de esa vertiente de la Red de redes. Lo hace desde el ángulo de las Ciencias de lo Artificial, que habitualmente no es considerado en la Filosofía de la Ciencia. Tiene en cuenta, además, la relevancia de las Ciencias de Internet -y de las disciplinas científicas que usan la Red para ampliar su campo de acción o crear novedades en sentido estricto- como Ciencias Aplicadas. Por eso, se atiende expresamente a la predicción y la prescripción, que son claves para afrontar la complejidad estructural de Internet -epistemológica y ontológica- y la complejidad dinámica, que está surcada por la historicidad, en lugar de ser una mera evolución.; Among the three main branches of the Internet - scientific, technological, and social -  the scientific area has received little attention. This paper makes a philosophico-methodological analysis of this branch of the network of networks. The approach is made from the angle of the sciences of the artificial, which is not usually considered in philosophy of science. Furthermore, it takes into account the relevance of the sciences of the Internet - and the disciplines that that use this network to enlarge their field of action or to create novelties in a strict sense - as applied sciences. Thus, the paper pays an explicit attention to prediction and prescription, which are keys in dealing with the structural complexity of the Internet - epistemological and ontological - and the dynamic complexity, which is furrowed by historicity, rather than being a mere evolution.

2018-04-27T00:00:00Z Muntanyola, Dafne Casacuberta, David Estany, Anna http://hdl.handle.net/10366/137980 2025-04-30T21:07:53Z 2018-04-27T00:00:00Z

En el entrenamiento de natación sincronizada confluyen elementos artísticos y deportivos de alta competitividad. Nos preguntamos cómo contribuyen los andamiajes y affordances a la estabilización de los recursos cognitivos de la entrenadora y de las nadadoras del equipo olímpico español de natación sincronizada. Vamos a detenernos en qué se entiende por recursos cognitivos y en los posibles sentidos de andamiaje y affordance. Y examinamos las pautas comunicativas y el proceso de trabajo que da lugar al entrenamiento de natación sincronizada. Proponemos una etnografía cognitiva de los entrenamientos, un método innovador que sistematiza los patrones de actividad de las interacciones locales entre los participantes de la formación deportiva. Hemos utilizado el programa ELAN e incorporado las técnicas de descripción jeffersonianas que provienen del método de análisis conversacional. Los resultados muestran cómo el proceso de entrenamiento implica la interacción en un entorno que incluye otros agentes sociales, recursos materiales y modelos conceptuales que se retroalimentan.; In synchronized swimming, highly competitive trainings arts and sports elements converge. We wonder how scaffoldings and affordances contribute to the stabilization of cognitive resources among the trainer and swimmers of the Spanish Olympic synchronized swimming team. We dwell on what is taken as cognitive resources and the role of scaffolding and affordances. We analyze communication patterns and examine the work process leading to synchronized swimming. We propose a cognitive ethnography on training, an innovative method that explains the patterns of activity of local interactions among participants in sports. We applied ELAN program and incorporated Jeffersonian transcriptions that come from conversational analysis method. Results show how the training process involves interaction in an environment that includes social agents, material resources and conceptual models that feed each other.

2018-04-27T00:00:00Z Lombardi, Olimpia Martínez González, Juan Camilo http://hdl.handle.net/10366/137979 2025-04-30T21:07:52Z 2018-04-27T00:00:00Z

El objetivo del presente trabajo consiste en arrojar nueva luz sobre el problema de la irreversibilidad, señalando que en las discusiones sobre el tema no se ha tomado en cuenta suficientemente que la relación entre termodinámica y mecánica involucra relaciones teóricas en dos niveles: un nivel intra-teórico y un nivel inter-teórico. Intentaremos poner de manifiesto los dos pasos necesarios para establecer el vínculo entre irreversibilidad termodinámica y reversibilidad mecánica: el primer paso consiste en explicar la relación intra-teórica entre macro-irreversibilidad y micro-reversibilidad en el marco mecánico; el segundo paso es establecer la relación inter-teórica entre la irreversibilidad termodinámica expresada por el segundo principio y la macro-irreversibilidad obtenida en el primer paso. Finalmente, se discutirán las posibles interpretaciones de estos dos pasos desde diferentes posturas filosóficas.; The purpose of this paper is to shed new light on the problem of irreversibility by pointing out that, in the discussion about this matter, a relevant fact has not been sufficiently taken into account: the relationship between thermodynamics and mechanics involves a theoretical relation of two levels: an intra-theoretical level and an inter-theoretical level. We will try to highlight the two necessary steps to establish the link between thermodynamic irreversibility and mechanical reversibility. The first step attempts to explain the intra-theoretical relationship between macro-irreversibility and micro-reversibility in the mechanical framework. The second step intends to state the inter-theoretical relationship between the thermodynamic irreversibility expressed by the second law of thermodynamics and the macro-irreversibility obtained in the first step. Finally, the possible interpretations of these two steps from different philosophical positions will be discussed.

2018-04-27T00:00:00Z Torres González, Obdulia María Cuevas Badallo, Ana López Orellana, Rodrigo A. http://hdl.handle.net/10366/137977 2025-04-30T21:07:52Z 2018-04-27T00:00:00Z 2018-04-27T00:00:00Z Aibar Puentes, Eduard http://hdl.handle.net/10366/137978 2025-04-30T21:07:52Z 2018-04-27T00:00:00Z

The impacts of neoliberal policies and practices are producing the most important transformation of contemporary science and academia since the mid twentieth century. Neoliberal scientific policies have placed more emphasis on the creation of commercial value than on the achievement of social welfare or the generation of knowledge; the use of patents has been encouraged more than the open dissemination of knowledge and private investment has been promoted in universities and research projects developed by its researchers, in order to favour those lines of research of greater commercial application and with higher expectations of economic return. This work offers, on the one hand, a synthetic and structured overview of these transformations, with special emphasis on those changes that affect the methods, objects and products of scientific activity. The existing literature on these topics focuses, preferably, on the natural or "hard" sciences ¾particularly on biomedicine¾ so the second objective of this work is to discuss the emergence of this type of phenomena in a much less studied area: the humanities. In particular, we will focus on the so-called 'digital humanities'.; Los impactos de las políticas y prácticas neoliberales están produciendo la transformación más importante de la ciencia y la academia contemporáneas desde mediados del s. XX. Las políticas científicas neoliberales han puesto el énfasis más en la creación de valor comercial que en la consecución del bienestar social o en la generación de conocimiento;  se ha fomentado el uso de patentes más que la difusión abierta del conocimiento y se ha promovido la inversión privada en las universidades y en los proyectos de investigación desarrollados por sus investigadores, con objeto de favorecer aquellas líneas de investigación de mayor aplicación comercial y, por tanto, con mayores expectativas de retorno económico. Este trabajo ofrece, por un lado, una panorámica sintética y estructurada de estas transformaciones, haciendo especial hincapié en aquellos cambios que afectan a los métodos, objetos y productos de la actividad científica. La literatura existente sobre estos temas centra su atención, preferentemente, en las ciencias naturales o “duras” como el ámbito biomédico, así que el segundo objetivo de este trabajo es discutir la emergencia de este tipo de fenómenos en un ámbito mucho menos estudiado: el de las humanidades. En particular nos centraremos en el terreno de las denominadas ‘humanidades digitales’.

2018-04-27T00:00:00Z Cuevas Badallo, Ana Torres González, Obdulia María http://hdl.handle.net/10366/137976 2023-06-13T15:54:36Z 2018-04-27T00:00:00Z 2018-04-27T00:00:00Z Artefactos, Secretaría de Redacción de http://hdl.handle.net/10366/137975 2025-04-30T21:07:52Z 2018-04-27T00:00:00Z 2018-04-27T00:00:00Z Urueña-lópez, Sergio http://hdl.handle.net/10366/137974 2025-04-30T21:07:52Z 2018-04-27T00:00:00Z

Exploring the history of the electronic structure of atoms in the early 20th century, A Tale of Seven Scientists and a New Philosophy of Science tries to show that science progresses in a unified and continuous way. In this book, Eric R. Scerri (1953, Malta) argues that, similar to how biological entities evolve, scientific development is guided by an "organic" rationality whose primary driving-force is the work done by all the “little people” (scientists who, although having contributed to science, have not received the same recognition as the 'heroes' of science). This thesis attempts (i) to reinforce the need of reflecting on how the history of science is reconstructed and communicated, and (ii) to reconsider the opportunity of developing a "new" philosophy of science.; Situando su narrativa en los comienzos del siglo XX, en el contexto de la disputa acerca de la configuración electrónica de los átomos, Eric R. Scerri (1953, Malta) trata de mostrarnos en A Tale of Seven Scientists and a New Philosophy of Science que el conjunto de la ciencia evoluciona de manera más continuada de lo que habitualmente creemos. De modo similar a como lo hacen las entidades biológicas, el progreso científico se presenta guiado por una racionalidad o naturaleza “orgánica” cuya fuente motriz y primigenia es el trabajo realizado por todos los científicos y científicas de “a pie”; incluyendo aquellos que, aun habiendo aportado su dosis de ciencia, no han recibido el don del reconocimiento. Esta tesis vendría en última instancia a reforzar la necesidad de reflexionar sobre el modo en que se (re)construye y comunica la historia de la ciencia, así como de reconsiderar la oportunidad de desarrollar una “nueva” filosofía de la ciencia.

2018-04-27T00:00:00Z Pombo, Olga http://hdl.handle.net/10366/137973 2025-04-30T21:07:52Z 2018-04-27T00:00:00Z

Partiendo de la confrontación entre la posición de Spinoza y Descartes sobre la enseñanza de la filosofía, la relación de la filosofía con su método y la forma adecuada de comunicarla, en este artículo se quiere caracterizar el dilema fundamental que atraviesa a la enseñanza de la filosofía. A continuación, se abordará la forma en que se puede pensar la enseñanza de la filosofía como algo constitutivo a ella misma o como un complemento secundario.; In this paper we will characterize the fundamental dilemma that crosses the teaching of philosophy taking into account the confrontation between Spinoza and Descartes positions about teaching philosophy, the relationship of philosophy with its method and the proper way to communicate it. Thereafter, we will approach the way in which teaching philosophy can be analized as something constitutive of philosophy or as a secondary element.

2018-04-27T00:00:00Z Zamora Bonilla, Jesús http://hdl.handle.net/10366/137971 2025-04-30T21:07:51Z 2018-04-27T00:00:00Z

Se presentan las líneas generales de una "economía del conocimiento científico", en particular, de un enfoque de los estudios sociales de la ciencia basado en la aplicación de la teoría de juegos al análisis de las interacciones e instituciones científicas. Se plantea la cuestión de en qué sentido y en qué medida un enfoque de este tipo puede ser útil para responder a las clásicas preguntas sobre la racionalidad y la objetividad del conocimiento científico. Estas cuestiones se ilustran con la aplicación de la teoría de juegos a tres situaciones diferentes: la elección de normas o estándares de calidad en la ciencia, la elección de una teoría, y la "construcción social" de un hecho científico.; The paper presents the general lines of an "economy of scientific knowledge", and specifically an approach from the social studies of science based on the application of game theory to the analysis of scientific interactions and institutions. The paper will analyze in what sense and to what extent an approach of this kind can be useful to answer the classic questions about the rationality and objectivity of scientific knowledge. These issues are exemplified with the application of game theory to three different situations: the choice of standards or quality standards in science, the choice of a theory, and the "social construction" of a scientific fact.

2018-04-27T00:00:00Z Zapata Clavería, Miguel http://hdl.handle.net/10366/137972 2025-04-30T21:07:52Z 2018-04-27T00:00:00Z

En este trabajo se presentarán y evaluarán las tesis filosóficas de Jean Pierre Dupuy y Paul Virilio sobre el miedo que generan las consecuencias negativas derivadas de la puesta en marcha de algunos de los sistemas tecnológicos que dan forma al mundo contemporáneo. Si bien ambos autores ponen el énfasis en el potencial catastrófico de la tecnología, sus opiniones difieren al evaluar el papel del miedo como elemento obstaculizador o posibilitador de lo que a su juicio son las consecuencias devastadoras de la tecnificación del mundo. Mientras Dupuy asume la heurística del temor de Hans Jonas y, por tanto, comprende el miedo como una herramienta adecuada para evitar los peores futuros escenarios que podamos imaginar; Virilio desarrolla una crítica al control social que se ejerce mediante la detonación de temores colectivos que son propagados a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Además, sus planteamientos también difieren en lo que respecta a la evaluación de los riesgos, pues si Dupuy recela de la que llevan a cabo los expertos mediante un cálculo de costo/beneficio; Virilio considera que la evaluación social está afectada por miedos irracionales que impiden detectar las verdaderas causas de los problemas tecnológicos.; In this work we will present and evaluate the philosophical thesis of Jean Pierre Dupuy and Paul Virilio about the fear generated by the negative consequences derived from the implementation of some of the technological systems that shape the contemporany world. While both authors place emphasis on the catastrophic potential of technology, their opinions differ in assesing the role of fear as an impeding or enabling element in the undesirable and devastating consequences of the global technification. While Dupuy assumes the fear heuristic of Hans Jonas and, therefore, understands fear as an adequate tool to avoid the worst future scenarios we can imagine; Virilio, on the other hand, develops a critique of social control exercised through the detonation of collective fears that are propagated through information and communication technologies. In addition, their approaches differ with regard to the evaluation of risks; because, if Dupuy is suspicious of the one carried out by the experts through a cost/benefit calculation, Virilio believes that social evaluation is affected by irrational fears that prevent the true causes of technological problems from being detected.

2018-04-27T00:00:00Z Pérez Sedeño, Eulalia http://hdl.handle.net/10366/137970 2025-04-30T21:07:51Z 2018-04-27T00:00:00Z

In the last thirty years there have been major changes in Spanish higher education and research. It has been due to various causes, but mainly due to the increase of public and private universities and new public policies that stimulate research and equality, all promoted by gender studies and feminist organizations./nIn this paper we briefly review these issues, examining how the situation of women in the Higher Education system and in Public Research Organizations has changed. It also examines public policies that seek to enhance equality between women and men through certain laws. And it concludes with a reflection on the changes that all this has brought about in the contents of knowledge and in the very notion of science itself.; En los últimos treinta años se han producido grandes cambios en la Educación Superior y la investigación españolas. Se ha debido a diversas causas, pero, fundamentalmente al aumento de universidades públicas y privadas y a las nuevas políticas públicas que fomentan la investigación y la igualdad, promovidas desde los estudios de género y las organizaciones feministas./nEn este trabajo hacemos un somero repaso a estas cuestiones, examinando cómo ha variado la situación de las mujeres en el sistema de Educación Superior y en los Organismos Públicos de Investigación. También se examinan las políticas públicas que pretenden impulsar la igualdad entre mujeres y hombres a través de ciertas leyes. Y se concluye con una reflexión sobre los cambios que todo ello ha supuesto en los contenidos de conocimiento y en la propia noción de ciencia.; /nPalabras clave: Género; carrera investigadora; infrarrepresentación; filosofía feminista de la ciencia.

2018-04-27T00:00:00Z Artefactos, Secretaría de Redacción de http://hdl.handle.net/10366/137969 2025-04-30T21:07:51Z 2018-04-27T00:00:00Z 2018-04-27T00:00:00Z