http://hdl.handle.net/10366/152461 2026-05-06T10:41:43Z 2026-05-06T10:41:43Z Cañari, Betsy Moya-salazar, Jeel Contreras-pulache, Hans http://hdl.handle.net/10366/152479 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z

In South Korea, two milestones have been created with the publication of Hana Yori Dango during the 90s and the broadcast of Boys over flowers (2009) at the beginning of the first decade of the 21st century. In Boys Over Flowers, Yoo Ji Hoo is introduced as a member of South Korea's elite group F4, who suffered an accident at a young childhood, died of his parents, and developed autism after trauma. In his orphanhood, he manages to "get out" of autism with the help of Min Seo Hyun, a close friend and with whom he falls in love, allowing his social reincorporation as a neurotypical subject. In view of the progressive increase in cases of autistic children worldwide, and the advantages that modern medicine promises over its treatment and occasional "cure", here, we seek to answer the following questions, i) Is it possible to develop autism after a traumatic event? and ii) Is it possible to "get out" of autism? We carried out this analysis based on Yoo Ji Hoo's life issues in Boys over flowers.; En Corea del Sur se han gestado dos hitos con la publicación de Hana Yori Dango durante los 90's y la emisión de la serie Boys over flowers (2009) a inicios de la primera década del siglo XXI. En Boys over flowers se presenta a Yoo Ji Hoo como miembro de los F4, un grupo de elite coreano, quien sufre de un accidente en su primera infancia donde fallecen sus padres y adquiere autismo luego del trauma. En su orfandad logra "salir" del autismo con la ayuda de Min Seo Hyun, una amiga cercana y de quien se enamora, permitiendo su reincorporación social como un sujeto neurotípico. En vista del progresivo incremento de los casos de niños autistas en todo el mundo, y de las ventajas que promete la medicina moderna sobre su tratamiento y ocasional "curación", aquí buscamos responder a las siguientes preguntas: i) ¿es posible desarrollar autismo luego de un evento traumático?, y ii) ¿Es posible "salir" del autismo? Realizamos este análisis tomando como eje las cuestiones de vida de Yoo Ji Hoo en Boys over flowers.

2023-03-24T00:00:00Z Hidalgo Balsera, Agustín http://hdl.handle.net/10366/152480 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z 2023-03-24T00:00:00Z Prado-molina, Diego Gerardo Rivas-mina, Adriana Marcela Caicedo-idrobo, Ana María Cáceres-campo, Catherine Ordóñez-ramos, Gustavo Adolfo Gamboa-quejada, Leslie Nieto-londoño, James Ossa-tabares, Kevin Steven Pinilla-medina, Christian Camilo Pacheco, Robinson http://hdl.handle.net/10366/152477 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z

Bioethics studies human behavior in the field of biological sciences and health care. It is essential that the programmatic content of the faculties of health sciences disclose its meaning and importance. Anyone who intends a professional practice, in which they interact directly with life, must acquire skills from the field of bioethics with foundations rooted in the ethical principles of non-maleficence, beneficence, autonomy and justice. In such a way that they develop the capacity for critical reflection on the ethical conflicts caused by advances in the science of life and medicine. Every day, the use of audiovisual tools in teaching is proposed more, to make it easier for students to approach ethical dilemmas and create spaces for analysis, discussion, help understanding, memory and interpretation of this topic. This article aims to disseminate the experience through the implementation of a pedagogical strategy that involves cinema and commercial films as a means of learning bioethics in a group of postgraduate health students.; La bioética estudia la conducta humana en los campos de las ciencias biológicas y de la atención de la salud. Es imprescindible que el contenido programático de las facultades de ciencias de la salud divulgue su significado e importancia. Todo aquel que pretenda una práctica profesional en la cual interaccione directamente con la vida, debe adquirir competencias desde el campo de la bioética con fundamentos arraigados en los principios éticos de no maleficencia, beneficencia, autonomía y justicia. De tal forma que desarrollen capacidad de reflexión crítica sobre los conflictos éticos provocados por los avances de la ciencia de la vida y la medicina. Cada día se propone más el uso de herramientas audiovisuales en la docencia, para facilitar el abordaje de dilemas éticos, crear espacios de análisis, discusión, que ayudan a la comprensión, memoria e interpretación de este tema entre los estudiantes. En este artículo se pretende divulgar la experiencia a través de una estrategia pedagógica que involucra el cineforo como medio de aprendizaje en bioética en un grupo de estudiantes posgrado en salud.

2023-03-24T00:00:00Z Moreta-velayos, Francisco Ignacio Moreta-montero, Carolina Montero-sánchez, Nieves Sánchez-de-la-mano, Flori Ramírez-oribe, Carmen Sica-sica, Manuela Alina http://hdl.handle.net/10366/152478 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z

Contrary to the etymological meaning of the word, retirement not necessarily represents a period of joy. Up to a third of workers find it difficult to adapt to this new situation. The job role and work history, the level of identification and satisfaction with the tasks developed; as well as an adequate anticipation and future expectations will determine the success in the transition and full enjoyment of the new stage./nThe story we offer about retirement, draws, of course, from our point of view as national health workers with the peculiarities this may entail.; Contrariamente al significado etimológico de la palabra, la jubilación no siempre representa un periodo de alegría. Hasta una tercera parte de los trabajadores encuentran dificultades para adaptarse a esta nueva situación. La profesión y los antecedentes laborales, el grado de identificación y satisfacción con las tareas desarrolladas, así como una adecuada anticipación y expectativas de futuro condicionarán el éxito en el tránsito a la nueva situación, así como el pleno disfrute de la nueva etapa./nEl relato que de la jubilación hacemos parte, por supuesto, de nuestro punto de vista como trabajadores de la sanidad con las peculiaridades que ello pueda representar.

2023-03-24T00:00:00Z Martínez-vérez, María Victoria Albar-mansoa, Pedro Javier López-méndez, Lorena http://hdl.handle.net/10366/152476 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z

The cinema embodies real life in everything we imagine, for this reason, from the Master's degree in Art Education in Social and Cultural Institutions of the Complutense University of Madrid, it is proposed to develop an intergenerational project, Memorias de Mujer, which uses Spanish cinema as a mediating tool, to analyze the processes of construction and gender identity and express the reflective experience in an audiovisual document, which is evaluated in this work. Thus, a mixed and experimental research design is chosen1, established from the action-research paradigm, around methodological principles, which organize the actions around the variables that describe the fact at hand. research. The results of the study, analyzed using the qualitative panel technique, allow us to affirm that the cinematographic proposal has worked. The cinema forum has made it possible to address the evolution of the role of women, as well as to share intersubjectivities and imaginaries with women of other generations.; El cine encarna la vida real en todo aquello que imaginamos, por ello, desde el Máster en Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales de la Universidad Complutense de Madrid, se propone desarrollar un proyecto intergeneracional, Memorias de Mujer, que utiliza el cine español como herramienta mediadora, para analizar los procesos de construcción e identidad de género y expresar en un documento audiovisual la experiencia reflexiva, el cual es evaluado en el presente trabajo. Así, se opta por un diseño de investigación mixto y experimental1, establecido desde el paradigma de la investigación-acción, en torno a unos principios metodológicos, que organizan las acciones en torno a las variables que describen el hecho a investigar. Los resultados del estudio, analizados mediante la técnica cualitativa del panel, permiten afirmar que la propuesta cinematográfica ha funcionado. El cine fórum ha permitido abordar la evolución del rol de la mujer, así como compartir intersubjetividades e imaginarios con mujeres de otras generaciones.

2023-03-24T00:00:00Z Vidal, Cyril http://hdl.handle.net/10366/152475 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z

Over the years and with the evolution of cinema, the representations of the dentist have also evolved. From silent to talking pictures, from black and white to colour, from Hollywood to European cinema, we have tried to identify the characteristics of the dentist in the films. From being a secondary and anecdotal character, he has now become the protagonist of choice. From a caricature and a scripted argument, the dentist has gradually become a complex protagonist. The public's perception of the dental profession is influenced by these changes, giving hope for a better relationship between patients and dentists, with the aim of improving oral public health.; A lo largo de los años y con la evolución del cine, las representaciones de los dentistas también han evolucionado. Desde el cine mudo hasta el sonoro, desde el blanco y negro hasta el color, desde Hollywood hasta el cine europeo, hemos tratado de identificar las características del dentista en las películas. De ser un personaje secundario y anecdótico, ha pasado a ser el protagonista por excelencia./nDe ser una caricatura y un argumento guionizado, el dentista se ha ido convirtiendo en un protagonista complejo. Estos cambios influyen en la percepción que el público tiene de la profesión dental, lo que permite esperar una mejor relación entre pacientes y dentistas, con el objetivo de mejorar la salud pública bucodental.

2023-03-24T00:00:00Z Hidalgo Balsera, Agustín Cantabrana, Begoña http://hdl.handle.net/10366/152473 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z

Literature and medicine are narrative acts in which, indistinctly, one can contributetotheformationof theother. Therefore, it is not anecdotal that different aspects of medicine contribute to definingthe profile of literary characters. In this work we analyze the novelistic work of Ian McEwan toidentify the aspects related to illness and medicine to which the author has resorted to make theplot of his novels and outline his characters. We have also selected aspects related to scientificresearch given that the author frequently resorts to the ethics of research and the role ofscientificresearch and technological development in society and politics. We have analyzed 16novels in which we have identified 16 categories of health problems, some of which are repeatedin different works. We have been able to assign 64 aspects of medical o rscientifi cinterest to thesecategories, of which psychiatric and behavioral disorders, followed by differental lusions to scienceand cancer, are the most frequent. They are followed by those related to neurology and toxicology.Rarely do Ian McEwan's novels contain first-person descriptions of illness; most can be classifiedas novels that contain incursions into different pathologies or medical acts as expressive resourceswithin the literary work. The autor also raises issues related to scientific research, the contributionof different sciences to social development, and point sout some thoughts on the development ofmedicine and research ethics.; La literatura y la medicina son actos narrativos en los que, indistintamente, una puede contribuir a la conformación de la otra. Por eso, no es anecdótico que diferentes aspectos de la medicina contribuyan a definir el perfil de los personajes literarios. En este trabajo analizamos la obra novelística de Ian McEwan para identificar los aspectos relacionados con la enfermedad y la medicina a los que ha recurrido el autor para confeccionar la trama de sus novelas y perfilar a sus personajes. También hemos seleccionado losaspectos referidos a la investigación científica dado que el autor recurre con alguna frecuencia a la ética de la investigación y al papel de la investigación científica y el desarrollo tecnológico en la sociedad y en la política. Se han analizado 16 novelas en las que hemos identificado 16 categorías de problemas sanitarios, algunos de los cuales se repiten en diferentes obras. A estas categorías hemos podido asignar 64 aspectos de interés médico o científico de los que las alteraciones psiquiátricas y conductuales, seguidas de diferentes alusiones a la ciencia y al cáncer son las más frecuentes. Le siguen las relacionadas con la neurología y la toxicología. Con poca frecuencia, las novelas de Ian McEwan contienen descripciones de la enfermedad en primera persona; la mayoría puede catalogarse como novelas que contienen incursiones en diferentes patologías o actos médicos como recursos expresivos dentro de la obra literaria. El autor también plantea cuestiones relacionadas con la investigación científica, la contribución de diferentes ciencias al desarrollo social, y puntualiza algunos pensamientos sobre el desarrollo de la medicina y la ética de la investigación.

2023-03-24T00:00:00Z González Rodríguez, Sara González-garcía, María Bordallo Landa, Javier Hidalgo Balsera, Agustín http://hdl.handle.net/10366/152474 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z

It is well accepted that literature can be useful for the teaching of medicine because both disciplines study people's feelings and consider the interpersonal relationship as the frame of reference for their professional activity. In the present work, a set of examples are provided, made up of fragments of narrative texts taken from different literary works that have impact on the value of the descriptions and perceptions of several authors on aspects of the interaction between different participants in the medical act. Briefly, it reflects the changing picture of medicine and doctors, the doctor as a person, the healing effect of the doctor-patient interaction, and of the interaction with the healthcare system. Whilst the altruistic and selfless nature of medical practice is appreciated, the proofs expressed in some literary texts show the need to pay more attention to training on the empathy not only for health professionals, but also for all the people who work in the healthcare system.; Se acepta que la literatura puede ser útil para la enseñanza de la medicina porque ambas disciplinas trabajan con sentimientos de personas y consideran la relación interpersonal como el marco de referencia de su actividad profesional. En este trabajo se aportan una serie de ejemplos integrados por fragmentos de textos narrativos tomados de diferentes obras literarias que inciden en el valor de las descripciones y percepciones de diversos autores sobre aspectos de la interacción entre diferentes actores del acto médico. En síntesis, se refleja la imagen cambiante de la medicina y los médicos, del médico como persona, del efecto curativo de la interacción médico-enfermo, y de la interacción con el sistema sanitario. Si bien se aprecia el carácter altruista y abnegado de la práctica médica, los testimonios vertidos en algunos textos literarios dejan constancia de la necesidad de prestar más atención a la formación en empatía no sólo de los profesionales sanitarios, sino también de cuantas personas realizan su trabajo en el ámbito sanitario.

2023-03-24T00:00:00Z Medicina Y Cine, Comité Editorial http://hdl.handle.net/10366/152472 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z 2023-03-24T00:00:00Z Manco-tello, Luis Espinoza-lecca, Raul Eduardo Contreras-pulache, Hans http://hdl.handle.net/10366/152471 2025-06-05T12:36:20Z 2023-03-24T00:00:00Z 2023-03-24T00:00:00Z