http://hdl.handle.net/10366/155761 2026-05-06T09:54:37Z 2026-05-06T09:54:37Z Fernández Abalos, José Manuel Martín Jiménez, Doroteo Sánchez Manzano, María Jesús Pérez de la Cruz, María Ángeles Bajo Bajo, María Jesús Merchán Moreno, María Dolores Pérez Fonseca, Aurora González Bravo, María Isabel Morchón García, Rodrigo Delgado Martín, María Laura Martín Clavijo, Milagro Pérez Alaejos, María de la Peña Mónica Merchán Sánchez Jara, Javier Félix González Rodríguez, Luisa María Martín Vegas, Rosa Ana Poncela González, Ángel Almaraz Menéndez, Fernando Enrique García Cela, Carmen Monterrubio Pérez, María Consuelo Delgado Álvarez, Rubén Torres Rincón, Luis Pardal Padín, Alberto Méndez Sánchez, Verónica San Segundo Fernández, Alberto Soliño Pazó, María Mar Alonso Rey, María Rocío García Juanes, Santiago González Palomares, Alba Cifre Wibrow, Patricia Pascual Corral, Elena Salgado Ivanich, Candela Egido Vicente, María Martínez Graña, Antonio Miguel González Gutiérrez, Sara Garzón Fontalvo, Eveling López Díaz, David Piera Martín, Lorenzo Torrecilla Sánchez, Eva María Martín Sánchez, Inmaculada Diego Hernández, Elena Fernández Sánchez, María Almaraz López, Cristina Ruiz Méndez, Camilo Vicente Rodríguez, Miguel Ángel Pérez Rodríguez, Carmen Torrijos Fincias, Patricia Martín Hernández, María Luisa Serrano Espegel, Diego Madruga Vicente, Miguel Durand, Géraldine Oliveira, Ana Paula de Leparoux, Clement Francois Gilles Piechocki Serra, Julia Magdalena http://hdl.handle.net/10366/163585 2025-04-30T19:21:16Z 2024-01-01T00:00:00Z

[ES] La Facultad de Educación tiene acuerdos que contemplan movilidades del MUPES, con las siguientes Universidades: Universität Freiburg, Padagogische Akademie des Bundes in Salzburg, Université René Descartes – París y Latvian Academy of Culture de Riga. Pero además, el grupo de profesores participantes en este Proyecto de Innovación tenemos posibilidades de ponernos en contacto con otros profesores de otras universidades europeas y americanas que también tienen docencia en Formación del Profesorado y organizar y desarrollar conjuntamente programas de aprendizaje, enseñanza y formación para los grupos de estudiantes; estos programas intensivos serán de corta duración utilizando métodos innovadores de aprendizaje y enseñanza, incluyendo el uso de la cooperación en línea y centrado en la capacitación de estos estudiantes, futuros profesores, en los ODS y en la Educación Inclusiva y Sostenible. La profesora Patricia Torrijos Fincias, miembro del equipo de este PID, es la Vicedecana de Movilidad de la Facultad de Educación y tiene posibilidades de revisar los convenios y favorecerlos. Estas universidades con las que contamos inicialmente eran: Universidad Humboldt de Berlín, Universidad de Zadar (Croacia), Universidad de Bath, Universidad de Erlangen, Universidad de Oporto, Universidades italianas de Foggia, Bari, Bolonia y Ca Foscari di Venezia, Universidad de Alcalá, Universidad de Évora, UNESP (Brasil), Universidad de Anáhuac (México), Universidad de Colima (Colombia), Universidad de Lisboa, Universidad de Turku (Finlandia), Universidad de Coimbra y Universidad de Jena (Alemania). Para seguir profundizando en la coordinación y mejora en la organización docente del Máster, seguiremos centrando este curso nuestras actuaciones en integrar los ODS en la Formación Inicial del Profesorado de Secundaria a través de la participación de nuevos profesores de las distintas especialidades que han querido sumarse a integrar la formación en los ODS en sus asignaturas y en los Trabajos Fin de Máster.

2024-01-01T00:00:00Z Cabezas Vicente, Manuel http://hdl.handle.net/10366/163556 2025-04-30T19:21:18Z 2024-12-01T00:00:00Z

[ES]El objetivo general de la investigación es realizar un estudio político-criminal de los delitos de tráfico de migrantes y ayuda a la migración irregular en las esferas europea y española, poniéndolo en contexto con las políticas migratorias comunitarias, para ofrecer una propuesta legislativa que proteja los derechos de las personas migrantes. Los objetivos secundarios comprenden la contextualización de las migraciones internacionales en el paradigma económico neoliberal y el estudio de los motivos subyacentes a los movimientos mixtos internacionales con destino Europa, el análisis crítico de la evolución de la gobernanza y gestión migratoria en las esferas de Naciones Unidas y de la Unión Europea, así como la exploración de las características que envuelven el fenómeno del tráfico de migrantes.

2024-12-01T00:00:00Z Merchán Sánchez Jara, Javier Félix González Gutiérrez, Sara http://hdl.handle.net/10366/161812 2025-05-27T10:23:36Z 2024-01-01T00:00:00Z

[ES]El presente Recurso Educativo Abierto (REA) basado en Platform for the Collaborative Generation of European Popular Music pretende promover la enseñanza y el aprendizaje de la música popular europea mediante la integración de tecnologías digitales de vanguardia. Este REA integraría herramientas interactivas para la creación musical colaborativa, bases de datos con repertorios tradicionales y modernos, y guías pedagógicas adaptadas. Promovería el aprendizaje activo, la preservación cultural y la creatividad, al tiempo que fomentaría la colaboración entre estudiantes y docentes, conectando diversas tradiciones musicales mediante tecnología accesible y metodologías inclusivas.

2024-01-01T00:00:00Z Sanz Mulas, María Nieves Álamo Gómez, Nuria María del Andrés Llamas, Miguel Ángel Antón Rubio, María Concepción Biderbost Moyano, Pablo Nicolás Cabezas Vicente, Manuel Carrera Garrosa, Virginia Carrizo González Castell, Adán González García, Nerea Gorjón Barranco, María Concepción Guzmán Ordaz, Raquel López Esteban, María Carmen Martínez Gallego, Eva María Sánchez García, Ana Belén Seixas Vicente, Isabel Yurrebaso Macho, Amaia Nieto Librero, Ana Belén Pérez Alaejos, María de la Peña Mónica Picado Valverde, Eva María http://hdl.handle.net/10366/158012 2025-04-30T19:21:18Z 2024-01-01T00:00:00Z

[ES] El proyecto "Diagnóstico y evaluación del cumplimiento por el Estado español del Pacto Mundial de Migraciones desde la perspectiva de género (Migration Pact)" marca un hito en la evaluación de políticas migratorias en España con un enfoque innovador que integra la dimensión de género en el análisis del cumplimiento de los objetivos establecidos por el Pacto Mundial de Migraciones. La concepción de este proyecto no se limita a una revisión documental de las políticas vigentes; se adentra en el corazón de la experiencia migratoria prestando especial atención a las voces de las mujeres y otros grupos vulnerables cuyas historias y desafíos delinean el verdadero contorno de las políticas migratorias.

2024-01-01T00:00:00Z