http://hdl.handle.net/10366/118477 2026-04-22T05:39:10Z http://hdl.handle.net/10366/120839 In this paper we present an analysis of the field of public communication of science seen through the prism of public understanding of science. Our purpose is to analyze the epistemological problems of public communication of science and to clarify a main issue concerning the kind of knowledge involved in understanding and public communication of science. We review the fundamentals and implications of the two main theoretical models of public understanding of science applied to the field of communication. Finally, we propose a communication model based on a particular notion of scientific culture to enable a new theoretical and practical approach to understanding and public communication of science.; En el artículo se presenta un análisis del campo de la comunicación pública de la ciencia visto desde el prisma de la comprensión pública de la ciencia. Nuestro propósito es analizar los problemas epistemológicos de la comunicación pública de la ciencia, y la cuestión principal a dilucidar versa sobre el tipo de conocimiento implicado en la comprensión y la comunicación pública de la ciencia. Se revisan los fundamentos y las implicaciones de los dos principales modelos teóricos de la comprensión pública de la ciencia aplicados al ámbito de la comunicación. Finalmente se propone un modelo de comunicación basado en una noción particular de cultura científica que permita una nueva aproximación teórica y práctica a la comprensión y la comunicación pública de la ciencia. 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120838 Current research in the field of Public Communication of Science is going through a period of transition from the traditional programme, centered on the public deficit model to another, focused on issues of dialogue, discussion and debate between science and society. The aim of this article is to present a set of new and original questions of interest that arises from the exam of the constraints that shapes those interactions between the experts, the public and the interfaces, derived from their epistemic asymmetry and cultural heterogeneity. The line of argument articulates conceptual issues that belong to the epistemology of testimony and the theory of social representations, in order to understand the way scientific knowledge may be socially shared under those conditions. In addition, results from an empirical study are presented to prove the heuristic value of the conceptual frame proposed.; La investigación de la Comunicación Pública de la Ciencia atraviesa actualmente un período de transición del programa tradicional centrado en el modelo del déficit cognitivo del público hacia otro enfocado sobre las dimensiones comunicativas del diálogo, discusión y debate entre ciencia y sociedad. El objetivo del artículo es exponer un conjunto de nuevos interrogantes de interés para el campo que surgen al analizar las constricciones, producto de la asimetría epistémica y la heterogeneidad cultural de los interlocutores, que enmarcan las interacciones entre expertos, públicos e interfaces. En su desarrollo se integran aspectos conceptuales provenientes de la epistemología del testimonio y de la teoría de las representaciones sociales que permiten comprender cómo circula y se comparte socialmente el conocimiento en esas condiciones. Asimismo, se presentan resultados de un estudio empírico que demuestran el valor heurístico del encuadre propuesto. 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120837 In the current television context, where entertainment is increasingly important, scientific documentaries embrace some new narrative and visual forms. Along the history of cinema, recording real images has become more and more sophisticated as technologies have developed new possibilities to present science by means of interesting images. More recently, science documentary has entered a new era, with computer generated images. However, the use of both real and virtual images to represent science can create some conflicts, as they can reduce scientific rigour and referential value of the film.; En un contexto de creciente importancia del entretenimiento, el documental televisivo de contenido científico ha ido adoptando nuevas formas narrativas y visuales. A lo largo de la historia del cine, la captación de imagen real ha ido haciéndose cada vez más sofisticada, gracias al desarrollo de las tecnologías que han ido mejorando las posibilidades de contar la ciencia con recursos visuales interesantes. Más recientemente, los medios digitales han situado al documental científico en una nueva dimensión, gracias a las imágenes generadas por ordenador. Sin embargo, tanto la imagen real como la de síntesis, plantean dificultades como medios de representación de la ciencia, ya que su utilización puede terminar mermando el rigor científico del enunciado y deslegitimándolo como referente de la realidad. 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120836 Scientific facts are broadcasted through the media are part of the cultural heri-tage of this Society. In Spain, the presence of scientific content in audiovisual media is scarce. By the way, on press, are more elaborate, and the tendency is to give more coverage to scientific news, for reasons we’ll argüe throughout this paper. It’s important fact to assess the construction process of science journalism media and the process of recontextualization of speech, once stories will be moved from the scientific press to the media. In this article we propose a taxonomy of forms of broadcast scientific facts through the media. After analyzing television news stories for a decade, the classification of diffusion models is as follows: a) science as culture; b) science as a public service; c) science as spectacle; d) science as an adornment; e) science and controversy; f) science fiction.; Los hechos científicos que se difunden a través de los medios de comunicación forman parte del acervo cultural de una sociedad. En España, la presencia de contenidos científicos en los medios de comunicación audiovisuales es escasa; en la prensa, están más elaborados, y la tendencia es darle mayor cobertura a las noticias científicas, por razones que vamos a analizar a lo largo de este trabajo. Es importarte valorar el proceso de construcción periodística de la ciencia mediática y el proceso de recontextualización del discurso, una vez que el hecho noticioso salta desde la prensa científica a los medios de comunicación social. En este artículo proponemos una taxonomía sobre los modos de difusión de los hechos científicos a través de los medios de comunicación. Tras analizar noticias en los informativos de televisión, durante una década, la clasificación es la siguiente: a) la ciencia como cultura; b) la ciencia como servicio; c) la ciencia como espectáculo; d) la ciencia como adorno; e) la ciencia como controversia; f) la ciencia como ficción. 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120835 In this paper we try to identify those conditions which are necessary for communicating science in a critical sense. These conditions concern not only scientific action and knowledge, but also the models and mechanisms for science communication. Here, we propose a fallibilist conception of science –following Popper and Peirce–, as well as a model of science communication based upon the systems theory, following Evandro Agazzi’s suggestion. Finally, from these perspectives, we explore scientific journalism as one of the current expressions of this critical dimension of the communication of science.; Este artículo pretende estudiar algunas de las condiciones que han de darse para poder hablar de comunicación de la ciencia en sentido crítico. Afectan estas tanto a la forma de considerar el quehacer y el conocimiento científico como a los modelos y mecanismos para comunicarlo. De esta manera se propone una concepción del quehacer científico asentada en el falibilismo de corte popperiano-peirceano, así como un modelo de comunicación de la ciencia desde la teoría de sistemas, siguiendo la propuesta de Evandro Agazzi. Por último, y desde estos presupuestos, se explora el periodismo científico como una determinada y actual expresión de esta esencial dimensión crítica de la comunicación de la ciencia. 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120834 The news world is undergoing a profound change. The traditional way by which the public has access to the information is replaced very fast for new tracks and supports that the communication technologies provide us that were so unexpected a few years ago. The future of newspapers seems to be committed, at least for a majority of newspapers. The consumption habits of news and entertainment on radio and television are changing dramatically, especially among younger generations. Internet access opens the door to culture and knowledge, with what seems a limitlesspower. Social networks and citizen journalism replace the indispensable intermediary, with the analysis and ranking of information, which until now was carried out by the reporter. In this context, the strategic importance of science communication in the know-ledge society is compromised. Will the values of truth, transparency and trust in journalism remain? Will science journalism based on the verification sources and news-values survive in this profound technological revolution and socio-cultural transition?; El mundo de las noticias está inmerso en un profundo cambio. El modo tradicional por el que el público ha accedido a la información se sustituye de forma acelerada por nuevas vías y soportes que las tecnologías de la comunicación nos facilitan de manera insospechada hace apenas unos años. El futuro de la prensa escrita parece comprometido, por lo menos para una mayoría de diarios. Los hábitos en el consumo de noticias y entretenimiento en la radio y en la televisión están cambiando radicalmente, sobre todo entre las generaciones más jóvenes. Internet abre la puerta al acceso a la cultura y al conocimiento, con fuerza aparentemente ilimitada. Las redes sociales y el periodismo ciudadano sustituyen la indispensable intermediación, con el análisis y la jerarquización de la información, que hasta ahora realizaba el periodista. En este contexto, la relevancia estratégica de la comunicación científica en la sociedad del conocimiento se ve comprometida. ¿Permanecerán los valores de la verdad, transparencia y confianza en el periodismo? El periodismo científico basado en la verificación de fuentes y en los valores-noticia, ¿va a poder sobrevivir en esta profunda revolución tecnológica y transición sociocultural? 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120833 The concepts of science and scientific culture are clearly distinguished in this article, and a new model of scientific culture is proposed. The model allows analysing the meaning and implications of famous debates about scientific and humanistic culture, like that produced by Snow lecture in 1959, or like the controversy between Ortega y Gasset and Unamuno at the beginning of the 20th century. The need to actively promote the development of a scientific culture adapted to the real state of science derives as a conclusion from this analysis.; Se establece una distinción clara entre los conceptos de ciencia y de cultura científica y se propone un modelo de cultura científica que permite analizar el sentido y las implicaciones de conocidas controversias en torno a la cultura científica, como la que abrió Snow con su conferencia sobre las dos culturas o la que enfrentó a comienzos del siglo xx a Ortega y Gasset y Unamuno. A partir de este análisis se apunta como conclusión la necesidad de promover activamente el desarrollo de una cultura científica adecuada al estado real de la ciencia 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120832 In this paper, I will highlight some of the assumptions underlying the new language and approach in the field of science communication, –that is, the language of public engagement or social appropriation. My goal is to show how an understanding of the political implications of different models of science communication can help us negotiate the relationships of power and authority that are at stake. Recognizing the political complexity of the public engagement context can help in identifying the scholarly questions that need to be explored, as well as the more practical questions that need to be asked in evaluations of particular events, activities, and institutions.; En este artículo destacaré algunos supuestos subyacentes al nuevo lenguaje (y enfoque) que se utiliza en el ámbito de la comunicación pública de la ciencia –esto es, al lenguaje de la participación pública o apropiación social. Mi propósito es mostrar cómo una comprensión de las implicaciones políticas de los diferentes modelos de comunicación pública de la ciencia puede ayudarnos a negociar las relaciones de poder y autoridad que están en juego. El reconocimiento de la complejidad política del contexto de la participación pública puede ayudarnos a identificar las cuestiones académicas que es necesario investigar, así como las preguntas más prácticas que es necesario formular en la evaluación de eventos concretos, actividades, e instituciones 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120831 La práctica de la comunicación pública de la ciencia (CPC) –concebida en su forma más elemental como una actividad orientada a transmitir conocimiento científico al público en general, al margen del circuito educativo– ha transcurrido de forma paralela al propio avance de la ciencia moderna. No obstante, no fue hasta el siglo xx cuando se establecieron las bases que favorecieron su institucionalización a gran escala. 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120830 2010-01-01T00:00:00Z