http://hdl.handle.net/10366/121263 2026-07-14T23:00:34Z http://hdl.handle.net/10366/172154 [ES] El objetivo de este estudio es analizar la brecha entre el reconocimiento formal del derecho a la participación y la percepción que tienen tanto los adultos como los propios niños, niñas y adolescentes sobre su ejercicio efectivo. También se busca identificar actitudes adultocentristas y evaluar el nivel de participación en los principales espacios de socialización. Para ello, se llevó a cabo una investigación cuantitativa con 75 participantes, entre adultos y menores de edad, vinculados a un Grupo Scout de Salamanca y al entorno cercano de la investigadora, usando dos cuestionarios ad hoc con escalas tipo Likert. Los resultados muestran una amplia aceptación teórica de los derechos de participación de los niños, niñas y adolescentes, pero también la persistencia de limitaciones relacionadas con la madurez, la autoridad de los adultos y la escasa influencia real de sus opiniones, especialmente en los ámbitos educativo e institucional. [EN] The aim of this study is to analyse the gap between the formal recognition of the right to participation and the perception that both adults and children and adolescents have regarding its actual implementation. It also seeks to identify adult-centred attitudes and to assess the level of participation in the main spheres of socialisation. To this end, a quantitative study was conducted with 75 participants, including adults and minors linked to a Scout Group in Salamanca and to the researcher’s close environment, using two ad hoc questionnaires based on Likert-type scales. The findings reveal a broad theoretical acceptance of children's and adolescents’ participation rights, but also the persistence of limitations related to maturity, adult authority and the limited real influence of their opinions, especially in educational and institutional settings. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/172153 [ES] Los menores de edad con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en situación de tutela administrativa se encuentran en una realidad de especial vulnerabilidad, ya que las necesidades propias del autismo se suman a la ausencia de un entorno familiar estable y la necesidad de recibir una protección adaptada. Esta situación exige recursos residenciales capaces de ofrecer seguridad, estabilidad, comprensión del entorno y apoyos individualizados. Este Trabajo de Fin de Grado desarrolla el proyecto TEAcoge, una propuesta de adaptación de una vivienda hogar especializada para cuatro menores de edad tutelados con TEA de grado III. El proyecto parte de la necesidad de crear un espacio residencial que no se limite a cubrir las necesidades básicas de alojamiento, sino que una vez adaptado para ellos funcione como un entorno de apoyo, protección y desarrollo personal. [EN] Underaged children with Autism Spectrum Disorder (ASD) under administrative guardianship are in a situation of special vulnerability, as the needs associated with autism are added to the absence of a stable family environment and the need to receive adapted protection. This situation requires residential resources capable of providing safety, stability, environmental understanding, and individualized support. This Final Degree Project develops the TEAcoge project, a proposal for adapting a specialized residential home for four children under guardianship with level III ASD. The project arises from the need to create a residential space that does not only cover basic accommodation needs, but also once adapted to the children, functions as an environment for support, protection and personal development. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/167088 [ES] Algunos estudios sobre la mutilación genital femenina (MGF) demuestran que existen importantes lagunas de conocimiento y sensibilización en el ámbito universitario. Por ello, el objetivo de este estudio es analizar el nivel de información del alumnado y su reconocimiento de la MGF como forma de violencia de género. Para indagar en ello, se ha llevado a cabo un estudio cuantitativo con 157 estudiantes de distintas titulaciones de la Universidad de Salamanca, utilizando un cuestionario ad hoc. Los resultados evidencian un conocimiento limitado sobre la MGF, así como la falta de formación específica. No obstante, predominan las posturas de rechazo hacia esta práctica y una alta predisposición a recibir formación para poder abordarla. Se concluye la necesidad de incorporar esta materia en los planes de estudio universitarios pues, para el Trabajo social, resulta fundamental abordar la MGF para la defensa de los derechos humanos. [EN] Some studies on female genital mutilation (FGM) reveal significant gaps in knowledge and awareness within the university context. Therefore, the objective of this study is to analyze the level of information among students and their recognition of FGM as a form of gender-based violence. To explore this, a quantitative study was conducted with 157 students from various degree programs at the University of Salamanca, using an ad hoc questionnaire. The results show limited knowledge about FGM as well as a lack of specific training. However, attitudes rejecting this practice predominate, along with a strong willingness to receive training to address it. It is concluded that incorporating this topic into university curricula is necessary since, for Social Work, addressing FGM is essential to defending human rights. 2025-07-09T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/167087 [ES] Este Trabajo de Fin de Grado se centra en la sistematización de la práctica profesional realizada en el Centro Menesiano Zamora Joven, una entidad dedicada a la atención de jóvenes en situación de desprotección y menores de edad infractores de la ley penal. A través de una experiencia directa en las áreas de prevención, protección y reforma, se analiza la intervención socioeducativa, identificando sus fortalezas, carencias y oportunidades. Se abordan los marcos legales, éticos y teóricos del trabajo social aplicados a la infancia y adolescencia, destacando la importancia del acompañamiento en la transición a la vida adulta. El trabajo incorpora un análisis DAFO y reflexiona críticamente sobre la necesidad de integrar la figura del trabajador social en estos dispositivos. Finalmente, se pone en valor la experiencia práctica como elemento clave en el desarrollo profesional. [EN] This Final Degree Project focuses on the systematization of the professional practice carried out in the Center Menesiano Zamora Young, an entity dedicated to the care of unprotected youth and juvenile offenders of criminal law. Through direct experience in the areas of prevention, protection and reform, the socio-educational intervention is analyzed, identifying its strengths, shortcomings and opportunities. The legal, ethical and theoretical frameworks of social work applied to childhood and adolescence are addressed, highlighting the importance of accompaniment in the transition to adulthood. The work incorporates a SWOT analysis and critically reflects on the need to integrate the figure of the social worker in these devices. Finally, practical experience is highlighted as a key element in professional development. 2025-09-11T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/167086 [ES] Algunos estudios sobre el papel del profesorado en la detección de situaciones de desprotección infantil han demostrado que su capacitación es fundamental para identificar casos de vulnerabilidad y generar entornos escolares seguros. Este trabajo tiene como objetivo diseñar una propuesta de intervención para el profesorado de Educación Infantil y Primaria de la zona rural de Cantabria para que refuerce su papel en la protección de menores de edad del Sistema de Protección a la Infancia. Se concluye que esta formación, desde el Trabajo Social, es clave para garantizar los derechos de la infancia. [EN] A number of studies have demonstrated the importance of teacher training in identifying situations of child neglect. These studies have shown that such training is essential for teachers to be able to identify cases of vulnerability and to generate safe school environments. The objective of this paper is to formulate an intervention proposal for Early Childhood and Primary Education teachers from the rural area of Cantabria, with a view to reinforcing their role in the protection of minors within the Child Protection System. It is concluded that this training, from the perspective of Social Work, is pivotal to guaranteeing children's rights. 2025-07-09T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/161802 [ES] En el presente paradigma de la atención sanitaria, la intervención con el paciente se lleva a cabo desde una perspectiva integral, en la cual los trabajadores sociales participan activamente en equipos multidisciplinarios. No obstante, frecuentemente nos encontramos con respuestas inadecuadas de las instituciones o enfoques asistenciales que no resultan beneficiosos para el paciente. Adicionalmente, las secuelas derivadas de una lesión medular impactan de manera drástica la vida futura del individuo. Como profesionales del Trabajo Social, desempeñamos un papel fundamental como agentes de cambio, abordando esta realidad con el objetivo exclusivo de optimizar el bienestar del paciente. [EN] In the present paradigm of health care, intervention with the patient is carried out from a comprehensive perspective, in which social workers actively participate in multidisciplinary teams. However, we frequently find inadequate responses from institutions or care approaches that are not beneficial for the patient. Additionally, the consequences derived from a spinal cord injury drastically impact the future life of the individual. As Social Work professionals, we play a fundamental role as agents of change, addressing this reality with the exclusive objective of optimizing the patient's well-being. 2024-06-28T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/160684 [ES] El Trabajo Fin de Grado realizado sigue las características clave de una revisión sistemática propuesta por la metodología PRISMA y utiliza una estrategia de búsqueda en la WoS mediante las palabras clave "suicide" y "social work". Los criterios de inclusión incluyen documentos de libre acceso y descarga, en inglés o francés, con resumen y que aborden el papel del trabajador social frente al suicidio. La búsqueda identifico 58 documentos, de los cuales 24 cumplieron con los criterios de inclusión que fueron analizados en profundidad. Este trabajo fin de grado proporciona una revisión exhaustiva y sistemática de la literatura sobre el papel del trabajador social en el problema del suicidio. Los resultados sugieren que el trabajo social puede desempeñar un papel crucial en la prevención y la intervención del suicidio, así como en el duelo del entorno del paciente. La revisión también destaca la importancia de la formación universitaria en el contenido del suicidio y la necesidad de una mayor investigación sobre el papel del trabajador social en la prevención y el duelo en el suicidio. [EN] The Final Degree Research Project adheres to the fundamental principles of a systematic review as outlined by the PRISMA methodology. A comprehensive search strategy was employed utilizing the keywords "suicide" and "social work" across the WoS database. Inclusion criteria were as follows: documents that were freely accessible and downloadable, in English or French, with an abstract, and that dealt with the role of the social worker in suicide. The search identified 58 papers, of which 24 met the inclusion criteria and were subjected to in-depth analysis. This dissertation presents a comprehensive and systematic review of the literature on the role of the social worker in the problem of suicide. The findings indicate that social work can play a pivotal role in suicide prevention and intervention, as well as in the bereavement of the patient's environment. The review also emphasizes the significance of university training in suicide content and the necessity for further research on the role of the social worker in suicide prevention and bereavement. 2024-07-18T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/159745 [ES] El presente trabajo de fin de grado tiene como finalidad realizar la sistematización de la experiencia profesional en la utilización del juego como herramienta terapéutica en la intervención social con niños y niñas en situación de vulnerabilidad. Además, se apoyará en la literatura académica existente sobre cómo actúa el juego en este tipo de situaciones, así como la metodología y las estrategias que utiliza. Se centrará en la importancia del juego para el desarrollo de los niños y niñas y su capacidad para afrontar distintas situaciones tanto académicas como sociales entre otras. Dicha intervención tuvo lugar en YMCA, una entidad de Salamanca donde se trabaja con niños, niñas y adolescentes para que consigan distintas habilidades que les faciliten su desarrollo vital y aprendizaje con el juego como instrumento de ayuda. [EN] The aim of this final degree project is to systematise the profesional experience in the use of play as a therapeutic tool in social intervention with children in vulnerable situations. In addition, it will be based on the existing academic literatura on how play acts in this type of situation, as well as the methodology and strategies used. The project will focuson the importance of play for children's development and their ability to cope with different life situations, both academic and social, among others. This intervention took place at YMCA, an stablishment in Salamanca, where children and adolescents are helped to acquire different skills through play that they can use through out their development and to help them learn school subjects using play as a tool to help them. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/154077 [ES] El objetivo de esta investigación ha sido profundizar en el funcionamiento de las criptosectas y en los perfiles de las víctimas que eligen para aprovecharse de su vulnerabilidad. A través de una investigación documental se han reunido una serie de datos que han permitido diseñar un Proyecto de Intervención Social para trabajar con adolescentes, dado que estos grupos manipuladores ponen el foco de atención en este grupo social. El proyecto de prevención primaria que se propone se llevará a cabo por La Casa de la Juventud de Plasencia, desde el Trabajo Social. Se desarrollará en el I.E.S Gabriel y Galán de la ciudad de Plasencia, Cáceres. Para conseguir el objetivo principal: “Prevenir la captación del alumnado de bachillerato del IES Gabriel y Galán por sectas de criptomonedas” se ejecutarán bloques de actividades en las que se trabajará, de manera participativa con el alumnado, las emociones, la consolidación del lazo afectivo con el entorno más cercano, campañas de sensibilización frente al bullying y de promoción del ocio saludable, formación sobre el uso adecuado de las TIC, orientación acerca de los futuros estudios, explicación de las características de una secta, cómo detectarla y pedir ayuda. [EN] The aim of this research has been to go deeper into the modus operandi of cryptosects and the profiles of the victims they choose to take advantage of their vulnerability. Through documentary research, a series of data has been gathered which has allowed the design of a Social Intervention Project to work with adolescents, given that these manipulative groups focus their attention on this social group. The proposed primary prevention project will be carried out by La Casa de la Juventud de Plasencia, from the point of view of Social Work. It will be developed in the I.E.S Gabriel y Galán in the city of Plasencia, Cáceres. In order to achieve the main objective: "To prevent the recruitment of high school students of IES Gabriel y Galán by cryptocurrency sects", blocks of activities will be carried out in which we will work, in a participative way with the students, on emotions, the consolidation of the affective link with the nearest environment, awareness campaigns against bullying and promotion of healthy leisure, training on the appropriate use of ICT, orientation about future studies, explanation of the characteristics of a sect, how to detect it and how to ask for help. 2023-07-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/153127 [ES] En la actualidad, la violencia de género representa uno de los problemas sociales más graves en nuestro país. Como profesionales del trabajo social, desempeñamos un papel fundamental para erradicar esta problemática a través de intervención social. Lamentablemente, nos enfrentamos a una realidad donde las instituciones ofrecen una respuesta aún insuficiente en términos de intervención social para las víctimas de violencia de género, especialmente para los hijos e hijas de éstas. Los menores de edad que viven en entornos violentos carecen de una atención integral por parte de los Servicios Sociales, una atención que resulta crucial para establecer un vínculo sólido y su óptimo desarrollo como personas, reparando los problemas sociales que puedan tener durante el proceso de salida de la violencia. [EN] Currently, gender-based violence represents one of the most severe social issues in our country. As social work professionals, we play a crucial role in removing this problem through our social intervention. Unfortunately, we are confronted with a reality where institutions provide an insufficient response in terms of social intervention for victims of gender-based violence, particularly for their children. Child living in violent environments lack comprehensive support from social workers, which is essential for establishing a strong bond and addressing the social issues they may face during the process of exiting violence. 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/151400 [ES] El trastorno de espectro autista (TEA) implica particularidades y limitaciones en cuanto a la interacción social, la autodeterminación, las habilidades comunicativas y la gestión emocional. Esta revisión sistemática sigue las bases de la Declaración PRISMA para analizar el nivel de calidad de vida (CdV) en los adultos TEA a través de ocho artículos. Los resultados muestran que los adultos TEA presentan niveles bajos e inferiores de CdV que la población general. Los factores relevantes para su medición fueron analizados y recatalogados en los ocho dominios de la escala WHOQOL y en una categoría específica para los factores TEA. Destacan especialmente la residencia independiente, el manejo del estrés y ansiedad, y la ocupación para asegurar una mayor CdV. Se detecta la necesidad de homogeneizar la metodología y desarrollar una escala de medición de la CdV específica para TEA. [EN] In order to add to the field of quality of life (QoL) in adults with autism spectrum disorder (ASD), this systematic review has followed the preferred reporting items for systematic reviews and meta-Analyses’ (PRISMA) protocol to analyze QoL in adults with ASD across eight articles. Results point to low levels of QoL in ASD adults that score bellow their peers in the general population. The relevant variables were analyzed and recataloged into the eight domains of the WHOQOL scale, as well as into an additional category that comprises ASD aspects. An independent residency, proper management of stress and anxiety, and having an occupation are all linked to higher QoL. This review highlights the need for a homogenization of methodology and the development of a specific QoL scale when it comes to measuring ASD. 2021-07-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/150876 [ES] Los Menores Extranjeros No Acompañados se han convertido en una importante realidad social de nuestro país, además de cobrar un papel principal en los procesos migratorios por lo característico de sus condiciones. Las pruebas de determinación de la edad son imprescindibles cuando esta no pueda ser comprobada o existan dudas sobre la misma, para decidir si aplicar el régimen de Protección de menores o el de Extranjería. Aunque la regulación de este fenómeno ha traído consigo importantes avances en cuanto a legislación y protocolos, a día de hoy aún queda mucho por hacer y por cumplir para ofrecer a estos niños y adolescentes una protección íntegra.; [EN] Unaccompanied foreign minors have become an important social reality in our country and have taken a leading role in migration processes because of their special conditions. The test for age determination are essential when age cannot be verified or there are doubts about it. It is important to decide to apply the child protection system or foreign system. Although the regulation of this phenomenon has brought with it important advances in terms of legislation and protocols, although those developments were encouraging, much remained to be done to offer these children and teenagers full protection. 2022-06-15T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/150713 [ES] El eje de este trabajo de investigación es la adopción de menores, y más concretamente la fase de postadopción del proceso adoptivo, cuando el menor adoptado se encuentra ya con su nueva familia. Se indaga en la relación entre la prestación de servicios que acompañen en las necesidades surgidas –los servicios de postadopción– con el buen desarrollo de la familia en los meses posteriores a la llegada a España. En esta etapa del proceso, así como en el resto de fases, intervienen diversos perfiles profesionales destacando la relevante labor del profesional de Trabajo Social. El objetivo general que se pretende conseguir con este trabajo de investigación, es conocer las vivencias durante la fase de postadopción de adoptantes y personas adoptadas en relación con la respuesta que ofrecen las entidades públicas a las dificultades aparecidas en esta etapa. Para ello, se han realizado entrevistas tanto a la parte adoptante como a la adoptada, logrando un acercamiento a las percepciones de necesidades que experimentaron ambas en los primeros meses tras la llegada a España. Uno de los resultados más significativos es que la relación entre las necesidades manifestadas por las familias y la ausencia de un abanico de servicios que ayuden a solventarlas está relacionado con el descontento por desinformación de los progenitores, con lo que esta puede implicar en la crianza. En conclusión, es importante que las entidades acompañen a las familias que han adoptado, bien sea facilitándoles servicios o informando y orientando, adaptándose a sus necesidades.; [EN] The axis of this research work is the adoption of minors, and more specifically the postadoption phase of the adoptive process –when the adopted minor is already with his new family–. It investigates the relationship between the provision of services that accompany the needs that arise –the postadoption services– with the good development of the family in the months after leaving Spain. In this stage of the process, as well as the rest of the phases, various professional profiles are involved, highlighting the relevance of the Social Work professional. The main objective that is intended to be achieved, is to know the experiences during the post-adoption phase of adopters and adopted persons in relation to the response offered by public entities to the difficulties that appear in this stage. To do this, interviews have been conducted with both the adopting and the adopted party, achieving an approach to the perceptions of needs experienced by both of them in their first months after arriving in Spain. One of the most significant results is that the relationship between the needs expressed by families and the absence of a range of services that help solve them is related to discontent due to misinformation of parents, with what this may imply in parenting. To sum up, it is overriding that entities accompany the families who have adopted, either by providing them services or informing and guiding, adapting to their needs. 2022-07-04T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/149925 [ES] El envejecimiento de la sociedad es un importante desafío actual a nivel mundial. En este sentido, las políticas se dirigen a potenciar la contribución de las personas mayores en todos los ámbitos, incluido el laboral, puesto que esta realidad también afecta al envejecimiento de los recursos humanos de empresas e instituciones. En este trabajo de fin de grado se presenta un proyecto de intervención cuya finalidad es mejorar las capacidades personales y prevenir situaciones de dependencia de los trabajadores mayores de 55 años del Complejo Asistencial Universitario de Salamanca, mediante la promoción del envejecimiento activo en el lugar de trabajo. La metodología elegida para alcanzar los objetivos previstos se basa en talleres colaborativos intergeneracionales impartidos por profesionales de la institución, de forma que, además, sirva como medio inclusivo y de cohesión social. Desde un enfoque integral, que englobe bienestar físico, mental, emocional y social, se espera conseguir que estos trabajadores mantengan el máximo nivel de autonomía el mayor tiempo posible y sigan participando en la sociedad.; [EN] Currently, the aging of society is a major challenge worldwide. In this sense, policies are being aimed to enhancing the contribution of the elderly in all areas, including employment, as this reality also affects the aging of human resources in companies and institutions. In this final degree project, an intervention project is presented whose purpose is to improve personal capacities and prevent dependency situations of workers over 55 years old of the University Hospital Complex of Salamanca by promoting active aging in the workplace. The methodology chosen to achieve the planned objectives is based on intergenerational collaborative workshops taught by professionals belonging to the institution, which also serves as method for inclusive and social cohesion. From a comprehensive approach, which encompasses physical, mental, emotional, and social well-being, it is hoped that these workers maintain the maximum level possible of autonomy and continue to participate in society. 2021-07-26T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/147528 [ES]El concepto de familia se caracteriza por ser cada vez más flexible, debido a la diversidad de modelos y particularidades posibles. Sin embargo, todas las familias presentan patrones comunes, universales, que se repiten de forma casi sistemática en familias que viven situaciones problemáticas. Estas familias tienden a presentar más de un problema, por lo que su situación las acaba derivando a los Servicios Sociales. En este trabajo se realiza una revisión bibliográfica basada en el análisis del modelo sistémico como marco teórico de la intervención con menores y familias, ya que se trata de un enfoque holístico -pues contempla todas las dimensiones del individuo (individual, familiar y social)-, por lo que proporciona una visión completa de la situación. Toda persona tiene una historia, y ésta siempre empieza en la familia. Así se pretende dar visibilidad a las aportaciones del Trabajo Social en el ámbito de intervención con familias y analizar su papel como apoyo para la convivencia y la resiliencia.; [ENG]The concept of family is characterised by increasing flexibility, due to the diversity of possible models and particularities. However, all families have common and universal patterns, which are repeated almost systematically in families living in problematic situations. These families tend to present more than one problem, so their situation leads them to Social Services. In this work a bibliographic review based on analysis of the systemic model as a theoretical framework for intervention with children and families, as it is a holistic approach -because it contemplates all the dimensions of the individual (individual, family and social)-, providing a complete picture of the situation. Every person has a story, and it always starts in the family. This is intended to give visibility to the contributions of Social Work in the field of intervention with families and analizar su papel como apoyo para la convivencia y la resiliencia. 2020-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/147120 [ES] La piedra angular del presente trabajo de investigación es la adopción, una medida de protección del menor desamparado que le procura un nuevo entorno en el que crecer, una medida que se incrementó especialmente durante la primera década del siglo XXI. Se trata de un proceso exigente a todos los niveles, en el que los profesionales de diferentes disciplinas están presentes, entre ellos, el trabajador social; pero también familias muy heterogéneas como, por ejemplo, la familia monoparental que ha entrado en escena en los últimos años. En este trabajo de investigación, y por medio de entrevistas, se ha realizado un acercamiento tanto a la familia tradicional como a la familia monoparental con el objetivo de exaltar las disparidades que los profesionales, y en especial el trabajador social, han de considerar en su intervención para hacer de la adopción un proceso más equitativo.; [EN] The cornerstone of this research project is adoption, a measure of protection of the helpless minor that procures them a new environment in which to grow up, a measure that has increased especially during the first decade of the 21st century. It consists of a process that is demanding in all levels, in which professionals from different disciplines are present, among them, the social worker; but there are also very heterogeneous families like, for instance, the single-parent family that has come into play in the last few years. In this research project, and throughout interviews, both traditional and single-parent families have been approached with the aim of highlighting the disparities which professionals, and in particular the social worker, have to consider in their intervention to make adoption a more equitable process 2021-07-19T00:00:00Z