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<title>MID. Memorias de Innovación Docente, 2017-2018</title>
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<title>La innovación docente en la Facultad de Ciencias Sociales: experiencias, retos y propuestas</title>
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<title>Use of Simulations to Better Understand Public Sector Intervention in the Economy</title>
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<title>Mejora medioambiental y de salud pública de la práctica de laboratorio de 3er curso de Grado en Química “Determinación de aniones inorgánicos en aguas potables mediante electroforesis capilar zonal con detección fotométrica indirecta"</title>
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<title>Desarrollo de contenidos en realidad virtual inmersiva para el aprendizaje de ciencias de la salud</title>
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<title>Utilización de la aplicación LucidPress para la generación colaborativa de proyectos y su difusión</title>
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<title>Historia del arte para todos: Wordpress, Facebook, RSS Graffiti y vídeo-píldoras como herramientas para el proceso enseñanza-aprendizaje y servicio</title>
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<title>Implementación de un modelo de interacción Responseware en Grados de Ciencias de la Salud</title>
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<title>Oportunidades para la innovación y el conocimiento del futuro laboral: Grado de Terapia Ocupacional</title>
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<title>La enseñanza de la historia económica y el fomento de las competencias transversales: capacidad de análisis crítico, comprensión lectora y comunicación oral</title>
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<title>Las aportaciones de plataformas como Netflix y las series al aprendizaje de la criminología. Análisis desde una perspectiva crítica</title>
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<title>Empleo de Kahoot! como herramienta de gamificación en la docencia de la asignatura de alergología en el Grado de Medicina</title>
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<title>Libros de cine: tres novelas de Lorenzo Silva y su adaptación a la pantalla</title>
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<title>Elaboración de una herramienta lexicográfica online de términos geográficos para los Grados en Turismo, Gestión del Turismo y Maestro en Educación Primaria: la enseñanza del medio físico en un contexto multilingüe</title>
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<title>Nuevas tecnologías, sinergias y colaboración entre facultades: uso de un repositorio fílmico online en el aula</title>
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<title>Revitalización del corredor cultural Vía de la Plata a su paso por la provincia de Salamanca. Contribución desde los audiovisuales de ficción para la adquisición de competencias profesionales</title>
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<title>Puesta a punto de prácticas de laboratorio bilingües (inglés/español) para alumnos de posgrado en Fisiopatología y Farmacología</title>
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