http://hdl.handle.net/10366/143181 2026-05-09T12:19:56Z http://hdl.handle.net/10366/120409 [ES] Revista, Mi biblioteca, n. 6 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120074 [ES] Enresa (Empresa Nacional de Residuos Radiactivos, S.A.) cuenta con un programa de Gestión Documental Integrado que les permite conocer la situación de cada documento en cualquier momento. Por el tipo de documentación que gestionan en esta empresa, se diferencian el área de biblioteca y el área de archivo: en este artículo se explican las funciones de cada una y el tipo de documentación que contienen. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120073 [ES] Pilar Bes, Coordinadora de las Bibliotecas Públicas Municipales de Zaragoza, ofrece en esta entrevista una visión panorámica de la organización y funcionamiento de la red municipal de bibliotecas, su impacto en la población y la relación con otras instituciones culturales. También habla de los proyectos de futuro, en especial de los vinculados con la próxima Exposición Internacional Zaragoza 2008. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120072 [ES] En busca de alternativas de sana convivencia para los reclusos de la cárcel de Villahermosa de la ciudad colombiana de Cali, una de las psicólogas del penal, Sandra Patricia Lizarazu, hizo realidad su sueño de ofrecer a los cuatro mil internos la posibilidad de interesarse por la lectura y hacer de ella una costumbre diaria. Los frutos no tardaron en llegar: la agresividad ha disminuido en casi un 60%. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120071 [ES] Este artículo describe los principales hitos de la historia de la Real Biblioteca desde su fundación por Felipe V. Se exponen también los tipos de documentos adquiridos no sólo por parte de su fundador sino también por sus sucesores, así como su catalogación, difusión y programas actuales de digitalización para facilitar el acceso a los mismos. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120070 [ES] En este artículo se describe una experiencia de animación a la lectura realizada en el Concejo de Castropol (Asturias) en la que colaboraron la biblioteca pública, las escuelas y las familias. A partir del libro titulado El regalo de Gabriela Keselman (La Galera, Barcelona, 1996) se desarrollaron varias estrategias para fomentar la lectura, la plástica, la creatividad y la participación de toda la comunicad escolar 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120069 [ES] En su reciente visita a España Carol Hixson concedió esta entrevista a la revista Mi Biblioteca. En ella nos habla del repertorio institucional, Scholars´ Bank, que han creado en la Universidad de Oregon para atender las necesidades de información de la comunidad académica y de los usuarios. También reflexiona sobre el presente y el futuro de los Depósitos Institucionales. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120068 [ES] En la Casa de Cultura de Basozelai (Basauri, Bizkaia) llevan dos años desarrollando un proyecto de formación de usuarios con escolares, con muy buenos resultados. Sus responsables ofrecen una exposición detallada de las actividades programadas para cada grupo de edad, así como de sus resultados y consecuencias 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120067 [ES] El grupo Francisco Aldana, formado por profesores de secundaria del IES San Pedro de Alcántara, en Alcántara (Cáceres), ha llevado a cabo una serie de actividades de fomento del hábito lector entre sus alumnos haciendo uso de todo tipo de soportes tecnológicos e impresos. A partir de obras muy conocidas de la literatura han desarrollado estrategias originales donde se debía narrar, contar, pintar, escribir y hasta concursar a través de la Red. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120066 [ES] La apuesta del Ministerio de Educación de Chile por sus bibliotecas escolares en los últimos años se ha hecho patente mediante la creación de nuevas bibliotecas y la transformación en Centros de Recursos para el Aprendizaje de las ya existentes. Para ayudar a los escolares a conocerlas y aprovecharlas mejor, se ha creado un programa de uso llamado BiblioCRA escolar, organizado en 360 lecciones escalonadas. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120065 [ES] Francisco Soto nos comenta su experiencia y dedicación a la biblioteca escolar del Colegio Público de Falces. Sus alumnos, de Infantil, Primaria y primer ciclo de la ESO acuden cada semana a la biblioteca para participar en sesiones de promoción lectora. Desde hace dos décadas, el Día del libro es la fiesta del colegio, donde padres, alumnos y profesores conviven en un ambiente festivo y cultural. La creación de una biblioteca virtual es uno de sus últimos proyectos. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120064 [ES] La autora desgrana los pormenores de una visita del equipo de redacción de Mi Biblioteca al Centro Penitenciario de Sevilla de la mano del coordinador bibliotecario. Se expone cómo funciona su biblioteca, quiénes y cómo trabajan en ella y qué tipo de materiales ofrece a sus usuarios. La biblioteca ayuda a mejorar el día a día dentro de la cárcel a aquellos internos que han optado por los libros y la lectura como alternativa para superar el tiempo de condena. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120063 [ES] Con gran sentido del humor, el autor de este artículo reflexiona sobre el día a día en la biblioteca universitaria de la Fundación ESTEMA en Paterna (Valencia). Se exponen los métodos utilizados para mantener el silencio necesario para el estudio y la concentración de sus usuarios, así como los posibles causantes de ruidos o distracciones que impiden ese silencio. Todo con mucha, mucha mano izquierda 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120062 [ES] Los libros de una biblioteca, además del mensaje que contienen en su interior, poseen una vida que contar a los demás. En este artículo, dos libros se cuentan sus experiencias desde que son ingresados en la biblioteca, cómo pasan de mano en mano entre los lectores, cómo son tratados por estos, en qué lugares son leídos y lo que más les satisface de esa curiosa vida en la “casa de las palabras”. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120061 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120060 [ES] Opinión de Juan Manuel de Prada 2006-01-01T00:00:00Z