http://hdl.handle.net/10366/143192 2026-04-23T20:19:57Z http://hdl.handle.net/10366/144586 [ES] Eleuterio Sánchez, “El Lute”, cuenta en esta entrevista su experiencia con la formación en general y con la lectura en particular. No aprendió a leer hasta los 22 años, debido al tipo de vida nómada que llevó en el seno de su grupo étnico: los mercheros. Desarrolló su formación autodidacta y el hábito de la lectura en la prisión del Puerto de Santa María (Cádiz), donde luchó con un grupo de compañeros por la mejora de la biblioteca. En la actualidad es licenciado en Derecho y cuenta con una extensa biblioteca personal. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144585 [ES] Entrevista a Manuel Carrión y Conchi Jiménez en la que explican los términos literatura gris y literatura semipublicada. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144584 [ES] Con tan solo 15 años, el poeta nicaragüense Rubén Darío llega por primera vez a la capital del país, Managua, desde su León natal. Por un breve espacio de tiempo trabaja, gracias a las influencias de sus amigos liberales, en la recién creada Biblioteca Nacional. Como se detalla en este artículo, su contacto diario con los libros allí custodiados así como el tiempo que pudo dedicar a su lectura influyeron decisivamente en su formación literaria. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144583 [ES] La Biblioteca Pública de Nueva York fue creada en 1895 gracias a una fusión de las tres principales bibliotecas de la ciudad. Los dos leones de mármol que custodian la entrada del edifico principal se han convertido en sus mascotas y en todo un símbolo. El artículo repasa los principales hitos de los comienzos de la biblioteca, sus dificultades financieras actuales y sus retos de futuro. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144582 [ES] Este artículo describe la iniciativa de José Alberto Gutiérrez: un conductor de camión de la basura que recorre las calles de Bogotá (Colombia) separando libros de los desechos. Con estos libros, y con mucha paciencia, ha logrado crear una biblioteca pública donde los lectores también pueden conectarse a Internet, recibir clases de idiomas y parti- cipar en las actividades de fomento de la lectura que se organizan. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144579 [ES] Las folksonomías son clasificaciones generadas por los usuarios. Se explica qué son desde un punto de vista práctico, para facilitar la toma de decisiones del bibliotecario, y se describen ejemplos de uso en bibliote- cas públicas, universitarias o de empresas, y diverso software de gestión bibliotecaria que permite su utilización. Asimismo se señalan algunas ventajas e inconvenientes de su aplicación en los catálogos bibliotecarios, y posibles soluciones e investigaciones al respecto. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144578 [ES] Este artículo pretende acercar el concepto de catálogo como lugar de encuentro entre usuarios finales y bi- bliotecarios en la Universidad Nebrija, materializado mediante la puesta en marcha de un nuevo sistema integrado de gestión bibliotecaria (SIGB), cuya adquisición se ha hecho partiendo de varias necesidades existentes. Las ideas principales se encarnan en los aspectos de autogestión de usuarios, explotación de las funciones básicas y avanzadas del catálogo y, sobre todo, en las posibilidades de comunicación real entre usuarios y bibliotecarios. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144577 [ES] Se describe en este artículo la forma en que los usuarios pueden desempeñar un rol dinámico en la gestión de la biblioteca universitaria de Castilla-La Mancha. De esta forma la biblioteca se ha ido adaptando a las experiencias de los nuevos sistemas de aprendizaje. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144576 [ES] En este primer artículo se apuntan algunas reflexiones y numerosos interrogantes sobre hacía dónde deberíamos dirigir nuestras miradas si queremos que, realmente, la formación de usuarios sea eficaz. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144575 [ES] Se presenta aquí una experiencia de formación de usuarios de biblioteca para alumnos de primero de ESO. Se describe desde el trabajo previo a la visita de los estudiantes a la biblioteca hasta la práctica de lo aprendido en esa visita con el de que se sientan cómodos y sin problemas a la hora de acceder al conocimiento y a la lectura. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144574 [ES] Como cada año, en Fuenlabrada (Madrid), se celebran unas interesantes Jornadas de Bibliotecas Es- colares. En este artículo se describe cómo se han desarrollado en el último año donde hubo talleres, encuentros, poemas y mucho más. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144573 [ES] Este artículo explica los entresijos de la organización e impartición de cursos de formación para bibliote- carios. Se describe todo el proceso: desde la reflexión sobre los temas del curso hasta la elección del profesorado, pasando por las diferencias, pros y contras de la formación presencial o en línea, y el porqué de la necesidad de organizar este tipo de cursos. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144572 [ES] n la biblioteca pública de Elda (Alicante) se organiza cada año la llamada Semana del Libro. Desde que comienza el curso escolar se preparan actividades y talleres que implican a alumnos de primaria y secundaria. Uno de los talleres giró en torno a la celebración del I Centenario de la Concesión del Título de Ciudad a Elda. Se describen aquí algunas de esas actividades y cómo se organizó el taller que celebraba la efeméride y que desembocó en la con- fección de una publicación: El centenario escolar. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144571 [ES] A partir de la lista de los 12 motivos elaborada por la ALA sobre los beneficios que aportan las bibliotecas, este artículo analiza y describe el importante papel que juegan las bibliotecas y bibliotecarios como motores de desarrollo. Se reflexiona sobre los diferentes frentes en los que las bibliotecas actúan o deberían actuar en época de crisis recordándonos que son servicios públicos sufragados con fondos públicos para garantizar la igualdad de oportu- nidades y la dignidad de cualquier ser humano. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144570 [ES] En esta entrevista, M.a Pilar Gallego, presidenta de ANABAD (Federación Española de Asociaciones de Archiveros, Bibliotecarios, Arqueólogos, Museólogos y Documentalistas) nos relata cómo fueron sus inicios en el mundo de las bibliote- cas, qué ventajas tiene pertenecer a la Federación que preside y que cumple 60 años, y cómo percibe la evolución que están sufriendo las bibliotecas de un tiempo a esta parte. 2009-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144569 [ES] El autor hace un breve recorrido y exposición de las distintas formas y medios de comunicación y transmisión del conocimiento desde la Prehistoria: la oralidad, la escritura, el cine, el vídeo. Se exponen algunos problemas de la alfabeti- zación en la sociedad, presentando a la literatura como contrapunto a un mundo tecnificado y acelerado en el que se valora y triunfa más el concepto tener, dominando la rapidez y la cantidad, que ser, el reflexivo y pausado pensamiento. 2009-01-01T00:00:00Z