http://hdl.handle.net/10366/143221 2026-04-20T18:19:21Z http://hdl.handle.net/10366/145096 [ES] Se describe aquí el carácter y la trayectoria profesional de Peter Higgs, Premio Nobel de Física. Desde sus inicios en la Universidad de Edimburgo hasta sus creencias y forma de pensar, pasando por todas las peripecias y curiosidades de su descubrimiento, este artículo explica cómo era este físico, hemerotecario de su Departamento. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145095 [ES] En este artículo se explica cómo surgió la iniciativa de fomentar la lectura en taxibuses públicos chilenos a través de microcuentos. Se describe qué tipo de obras se facilitan, cómo funciona el servicio y qué objetivos se han conseguido con este proyecto. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145094 [ES] Se describe la historia de la Biblioteca Pública Arús (Barcelona). Rossend Arús i Arderiu fue su impulsor con la intención de crear una institución pública que pudiera difundir la cultura en su país. Se explica qué fondos contenía, cómo funciona en la actualidad y qué perspectivas de futuro tiene. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145093 [ES] En este artículo se hace una reflexión sobre la influencia de uso e importancia de la selección de libros digitales en la universidad. Tanto docentes como alumnado se pueden beneficiar de la flexibilidad que ofrecen este tipo de documentos, transformándolos y editándolos según las necesidades de cada uno. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145092 [ES] Tras la explicación de la originalidad, efectos y repercusión de los famosos libros para colorear así como la descripción de la iniciativa #ColorOurCollections a nivel internacional, en este artículo se expone cómo surgió y cómo se desarrolló la iniciativa Ilumina nuestras colecciones. A través de láminas para iluminar, la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) ha difundido su rico patrimonio bibliográfico, algo que hasta el momento no se ha hecho en ninguna biblioteca de nuestro país y que dará mucha más visibilidad a la BUZ. Termina el texto con las perspectivas de futuro de esta original iniciativa, que ha sido todo un éxito. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145091 [ES] En este artículo se presenta una experiencia de animación lectora llevada a cabo en una escuela rural del norte de Italia por la maestra de Educación Infantil Daniela Campo. Tras una selección de obras de literatura destinadas a un público de mayor edad, se han leído y releído las historias en clase y después se les ha pedido a los menores que cuenten su propia versión de la historia y dibujen sus ilustraciones. Por último, también han realizado una portada, basada en la edición original, y han encuadernado sus propios libros con los textos transcritos por la maestra. Esos libros creados por cada niño y niña han pasado, posteriormente, a formar parte de su biblioteca familiar y han contribuido a enriquecer la experiencia lectora de los menores con sus padres. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145090 [ES] La Señora Súper, en medio de una crisis personal, laboral y política, narra una nueva aventura bibliotecaria en plena noche de Halloween. Donde, además de los clásicos monstruos de terror, aparece uno (bueno, dos) que gana/n protagonismo y acapara/n la atención hasta de los políticos. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145089 [ES] Con motivo del centenario del nacimiento del escritor Roald Dahl la Biblioteca Municipal de Cambrils (Tarragona) le brinda un homenaje para dar a conocer su obra. Se explican las acciones realizadas y cómo se difunden y dan a conocer a los usuarios y a ciudadanos en general. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145088 [ES] Describe este artículo en qué consiste la actividad de animación a la lectura, participación ciudadana e integración social denominada Vestimos la Biblioteca. Desde los objetivos hasta el calendario de realización, pasando por el proceso de elaboración y ejecución, se explican las cualidades y funciones de esta actividad que ayuda a acercar al público a la biblioteca y mantenerla viva. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145087 [ES] La Biblioteca Municipal de Ermua ha desarrollado diferentes acciones programadas tanto para el alumnado de los diferentes centros educativos de la localidad como para el público en general con miras a difundir el cómic y la novela gráfica. Se explican estas iniciativas que han tenido muy buena acogida así como los resultados obtenidos, que denotan un creciente interés por este género por parte de sus usuarias y un aumento considerable en el préstamo de este tipo de documentos. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145086 [ES] Se expone aquí una propuesta de evaluación de recursos de información en formato electrónico según distintos procedimientos enfocado en el desarrollo y mantenimiento de esos recursos en bibliotecas académicas. Se ofrecen unas pistas conceptuales así como la explicación de los antecedentes y tipos de evaluación para centrarse en la propuesta concreta. Termina el texto con algunas conclusiones sobre este procedimiento. 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/145085 [ES] Revista, Mi biblioteca, n. 47, otoño 2016 2016-01-01T00:00:00Z