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<title>DBBM. Recursos didácticos del Departamento Bioquímica y Biología Molecular</title>
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<title>Biotecnología</title>
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<description>Revisión de los cuatro tipos principales de biotecnología, aplicaciones e importancia para los Ingenieros químicos
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<dc:date>2025-05-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Biología Molecular</title>
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<description>Repaso a la biología molecular, orientado a alumnos de ingeniería química
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<title>Metabolismo. Ingeniería Química</title>
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<description>Presentación del metabolismo y sus rutas, con especial énfasis en la fermentación y sus usos industriales
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<dc:date>2025-04-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Bioquímica estructural para ingenieros químicos</title>
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<description>Resumen de la bioquímica estructural orientado a Ingeniería Química
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<title>La célula</title>
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<description>Introducción concisa a la biología, descripción de los tres grandes dominios (Bacteria, Arquea, Eucariota), características celulares de cada uno, presentación de virus. Orientado a alumnos que no han cursado biología en el bachillerato.
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<dc:date>2025-02-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Bioquímica 3: Bioenergética</title>
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<description>Tema de bioenergética y regulación de metabolismo orientado a alumnos de fisioterapia
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<dc:date>2025-10-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Juego tipo Cluedo para afianzar conceptos de Enzimología</title>
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<description>En la plataforma Genially, los alumnos siguen un juego interactivo tipo “scape room”, en el que tienen que averiguar el nombre de la enzima que ha sido inhibida y cuál ha sido el inhibidor
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<title>Bioquímica 4: Enzimología</title>
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<description>Enzimología: cinética e inhibición
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<title>Bioquímica 3: Bioenergética y regulación metabólica</title>
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<description>Bioenergética de los organismos. Generalidades del metabolismo y su regulación
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<title>Bioquímica 1 : Introducción</title>
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<description>Tema 1 de Bioquímica general: enlace, composición de los organismos, interacciones débiles, equilibrios iónicos
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<title>Flipcard para repaso de Bioquímica estructural</title>
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<description>Juego para repasar la Bioquímica Estructural
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<title>Tema 2: Bioquímica estructural ENF25</title>
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<description>Bioquímica Estructural
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<title>Tema 1: Introducción a la Bioquímica</title>
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<description>Tema introductorio al estudio de la Bioquímica
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<title>La audio grabación como recurso docente: desde el aprendizaje autónomo a la comunicación científica [Recurso Educativo]</title>
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<description>[ES ]Memoria ID2023-162. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.
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<dc:date>2024-10-14T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="http://hdl.handle.net/10366/139416">
<title>Inhibidores enzimáticos como fármacos con interés biomédico [Recurso Educativo]</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/139416</link>
<description>Se propuso a los alumnos de 1º del Grado en Medicina la elaboración de unos trabajos en grupo para poder evaluar las competencias transversales. Este trabajo se centra en inhibidores enzimáticos con aplicación clínica. Se entiende por inhibidor enzimático aquella molécula capaz de inhibir una reacción, bien irreversible ó reversiblemente. Muchos de los fármacos empleados en la actualidad basan su mecanismo de acción en la inhibición del paso limitante de una ruta metabólica. Los estudiantes debían indicar la estructura y características del inhibidor enzimático, sus nombres comerciales (si existen), la reacción química ó ruta metabólica sobre la que actúa, el mecanismo de acción (inhibidor irreversible, suicida, inhibición reversible competitiva etc.) y las enfermedades en las que se emplea como fármaco. El resultado de estos trabajos se ha compendiado en este escrito para su difusión en conocimiento abierto en el repositorio institucional de la Universidad de Salamanca.
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<dc:date>2019-03-20T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="http://hdl.handle.net/10366/137549">
<title>Ingredientes funcionales [Recurso Educativo]</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137549</link>
<description>[ES]Trabajos de competencias transversales de los alumnos del 1o. Grado en Medicina. Este trabajo se centra en los ingredientes funcionales. Se entiende por ingrediente funcional aquel que, al existir de manera&#13;
natural ó ser incorporado a un alimento, proporciona un beneficio no nutricional a la salud. En otros casos,&#13;
el hecho de que un alimento no contenga un ingrediente determinado, proporciona un beneficio adicional en&#13;
comparación al alimento que sí lo contiene. En todos los casos, es imprescindible que exista evidencia científica de tal beneficio. Los estudiantes debían indicar la estructura y características de un ingrediente&#13;
funcional, los alimentos a los que se añade ó de los que es eliminado, los posibles beneficios para la salud y&#13;
mecanismo bioquímico implicado y si existen evidencias científicas de tal beneficio.
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<dc:date>2018-05-30T00:00:00Z</dc:date>
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