http://hdl.handle.net/10366/152569 2026-07-02T08:37:25Z http://hdl.handle.net/10366/172019 [ES] Este recurso consiste en dos mapas conceptuales visuales (sketch-maps) elaborados para facilitar la comprensión del sistema de Tema y Rema en la Gramática Sistémico Funcional (SFG), específicamente en cláusulas declarativas y no declarativas. Los mapas conceptuales visuales combinan texto, símbolos y elementos de diseño para representar información de manera sintética y memorable. El primer mapa ilustra la estructura del Tema en cláusulas declarativas, mostrando el Tema no marcado, el Tema marcado y el Tema múltiple. El segundo mapa representa el Tema en cláusulas no declarativas: interrogativas (yes/no y WH-), imperativas y exclamativas. Este material está diseñado para ser utilizado como herramienta de estudio, modelo para la creación de recursos visuales propios y apoyo didáctico en el aula. El recurso se enmarca en la asignatura Gramática Inglesa (102512) del Grado en Estudios Ingleses y se basa en el libro de texto "Introducing Functional Grammar" (Thompson, 2014). 2026-06-23T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/167293 Recurso educativo - Materiales curso inglés para fines específicos - disciplina Historia del Arte 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/167230 Unidad didáctica que versa sobre la temática de la relación entre las lenguas y la identidad. 2021-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/158893 2024-06-09T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/158889 Repertorio de redes sistémicas para el análisis de la construcción visual de los estereotipos de género 2021-10-13T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/150089 [EN]The texts included in this anthology have been authored by students, individually and also in small groups. The only requirements they were given consisted in choosing one of the mandatory readings in the course (see the list below), or another text by the same author. They were asked to change a fundamental aspect of the text, which could be changing the form (for instance, from drama to narration) or the context of the story, or the point of view, writing an alternative ending, etc. Others chose to write a sonnet inspired in one of these works, or on some of the main ideas that we studied, such as Nature and Romanticism. 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/132754 [ES]Esta publicación tiene la intención de ayudar a los estudiantes universitarios en el momento en que han de enfrentarse a la elaboración de un trabajo académico, ya sea un Trabajo de Fin de Grado (TFG), Trabajo de Fin de Máster (TFM) o cualquier otro estudio de similar naturaleza. Es una guía sencilla, claramente estructurada y con un lenguaje accesible, que incorpora un mapa visual que complementa la explicación de los distintos procesos y apartados que componen un trabajo académico. 2017-03-01T00:00:00Z