http://hdl.handle.net/10366/3988 2026-04-23T08:25:31Z http://hdl.handle.net/10366/169340 [ES]La escoliosis es una deformidad tridimensional de la columna vertebral que presenta una gran complejidad anatómica y biomecánica. Esta complejidad anatómica y biomecánica representa un reto significativo para la formación de los estudiantes de Ciencias de la Salud, especialmente en el ámbito de la fisioterapia, donde la comprensión profunda de la deformidad es fundamental para el diagnóstico y el abordaje terapéutico adecuado. En este contexto, el presente proyecto de innovación docente surge con el objetivo de desarrollar e implementar modelos 3D de curvas escolióticas que permitan a los estudiantes interactuar con representaciones anatómicas más realistas y manipulables. Se pretende de este modo superar las limitaciones de la docencia tradicional, facilitando la visualización y comprensión de la escoliosis y promoviendo el desarrollo de competencias clínicas esenciales para la práctica profesional. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/167970 La conjunción de estrategias de arriba hacia abajo y las innovadoras tecnologías en neurorrehabilitación del paciente con DCA, implementadas a través de la terapia ocupacional, no solo simboliza un cambio paradigmático en el ámbito clínico, sino que también representa una valiosa oportunidad para optimizar los resultados funcionales, la autonomía y la calidad de vida de los individuos afectados. Las nuevas tecnologías ha revolucionado el ámbito de la neurorrehabilitación. Entre estas, destacan la realidad virtual (RV), la realidad aumentada y los videojuegos terapéuticos (exergames), las cuales permiten la elaboración de intervenciones personalizadas, la objetivación del progreso terapéutico y el fomento de la motivación del paciente (Cela et al., 2024; León Ruiz et al., 2019). Estas herramientas no solo facilitan la repetición intensiva de movimientos dirigidos a tareas, sino que también brindan retroalimentación sensorial multimodal y entornos seguros de aprendizaje, elementos esenciales para la recuperación del desempeño ocupacional en pacientes que enfrentan secuelas funcionales y de rendimiento tras una lesión cerebral sobrevenida. Se hace prioritario cultivar el interés de los alumnos en los conceptos teóricos pero también que puedan establecer conexiones entre los avances científicos, los desarrollos tecnológicos y las nuevas formas de crear y comunicar contenidos. 2025-11-24T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/166273 VÍDEOS (INFOGRAFIAS) REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE 1º ENFERMERÍA 2 BAJO EL PID EDUCA(TE) 2025-06-27T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/164540 Comunicación presentada durante las X Jornadas Nacionales y VI Internacionales de Educación en Fisioterapia, celebradas en Granada el 27 y 28 de marzo de 2025, con sede en la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Granada. 2025-03-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/164518 Póster presentado durante las X Jornadas Nacionales y VI Internacionales de Educación en Fisioterapia, celebradas en Granada el 27 y 28 de marzo de 2025, con sede en la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Granada. 2025-03-01T00:00:00Z