Educación y biblioteca. Año 7, n. 61 http://hdl.handle.net/10366/108550 Fri, 24 Apr 2026 05:52:41 GMT 2026-04-24T05:52:41Z Educación y biblioteca. Año 7, n. 61 https://gredos.usal.es:443/bitstream/id/210711/e_b_061_1095_Página_01.jpg http://hdl.handle.net/10366/108550 Las colecciones http://hdl.handle.net/10366/112951 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112951 1995-01-01T00:00:00Z La formación de usuarios, un nuevo reto en las bibliotecas públicas http://hdl.handle.net/10366/112950 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112950 1995-01-01T00:00:00Z Entrevista a Juan Blanco, filósofo http://hdl.handle.net/10366/112949 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112949 1995-01-01T00:00:00Z El Club de Lectores: un instrumento para "socializar" la lectura http://hdl.handle.net/10366/112948 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112948 1995-01-01T00:00:00Z Centro de Documentación de Títeres de Bilbao http://hdl.handle.net/10366/112947 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112947 1995-01-01T00:00:00Z Jornadas de biblioteca y escuela. Fuenlabrada 1995 http://hdl.handle.net/10366/112946 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112946 1995-01-01T00:00:00Z Los tópicos de la novela rosa http://hdl.handle.net/10366/112945 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112945 1995-01-01T00:00:00Z Jóvenes y lectura, ¿un binomio posible en el aula? http://hdl.handle.net/10366/112944 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112944 1995-01-01T00:00:00Z Literatura para jóvenes adultos http://hdl.handle.net/10366/112943 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112943 1995-01-01T00:00:00Z Informar: formación de usuarios independientes de información http://hdl.handle.net/10366/112942 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112942 1995-01-01T00:00:00Z El género de la literatura juvenil actual http://hdl.handle.net/10366/112941 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/112941 1995-01-01T00:00:00Z Educación y biblioteca, n. 61 (Número completo) http://hdl.handle.net/10366/108799 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/108799 1995-01-01T00:00:00Z