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<title>Historia de la educación, 2001, Vol. 20</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136320</link>
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<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 02:43:06 GMT</pubDate>
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<title>REKALDE RODRÍGUEZ, Itziar: «Escuela, Educación e Infancia durante la Guerra Civil en Euskadi». Universidad de Salamanca, 2001. Director: Dr. Leoncio Vega Gil.</title>
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>RODRÍGUEZ ESPEJO, Manuel: «Las Escuelas Reales de Córdoba (hoy Reales Escuelas Pías de la Inmaculada Concepción) de 1791 a 1845». Universidad de Granada. Director: Miguel Beas Miranda, 2001.</title>
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>QUICIOS GARCÍA, Pilar: «El pensamiento pedagógico en relación con el devenir de los hechos históricos y las diversas concepciones filosóficas: estudio sincrónico desde el siglo VI a.C hasta el nacimiento del Cristianismo». Madrid: UNED, 2001. Director: Dr</title>
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>MAYOR MAYOR, Alejandro: «Historia de la Educación Física infantil en España en el siglo XIX» Madrid: UNED, 2000. Directora: Dra. Aurora Gutiérrez Gutiérrez.</title>
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>MOREU CLAVO, Ángel C: «La Psicopedagogía en España (1875-1936): la construcción interdisciplinar de un entorno educativo». Universidad de Barcelona, 2000. Director: Conrad Vilanou Torrano.</title>
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>MARTÍN ESCOBAR, María Jesús: «Las canciones infantiles de transmisión oral en Murcia durante el siglo XX». Facultad de Educación, Universidad de Murcia. Director: Antonio Viñao Frago. Fecha: 18 de enero de 2002. Calificación: sobresaliente «cum laude» por</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136774</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>LÓPEZ-ARANGUREN MARCOS, Luis María: «Las empresas de inserción en España. Un ámbito pedagógico para la inserción sociolaboral». Madrid: UNED, 2001. Directora: Dra. Constanza Tobío Soler; Co-Director: Dr. Florentino Sanz Fernández.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136772</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>LÓPEZ MARCOS, Manuela: «El fenómeno ideológico del franquismo en los manuales escolares de enseñanza primaria (1936-1945). Antecedentes, evolución y plasmación». Madrid: UNED, 2000. Director: Dr. Manuel de Puelles Benítez.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136773</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>LLONA PORREDÓN, Albert: «Cien años de enseñanza secundaria en Cervera (1842-1941)». Madrid: UNED, 2001. Director: Dr. Florentino Sanz Fernández.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136771</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Las Universidades Libres y Populares en Portugal y el problema de la cultura popular</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136769</link>
<description>The movement of Independent and Popular Universities in Portugal is not enough studied if we consider how important it is for Social History and for the History of Education. We have not yet a deep global analysis which enables to consider the evolution of their units, the actions that have started and the meaning of their role compared to popular culture. In the following study, we will try to characterize each Popular or Independent University created in Portugal from the late XIXth century, and give the cultural and political ways of each university, focussing on the most important ones. Therefore, we will aim at observing the main Northern and Central Universities situated in Porto, Lisbon, Setubal and Coimbra, giving their ideological and political direction, and their pedagogical and cultural objectives, the means they use and their promotors' political identity.; El movimiento de las Universidades Libres y Populares en Portugal no está debidamente estudiado a pesar de su importancia para la historia social y para la historia de la educación. No disponemos aún de un análisis de conjunto con la necesaria profundidad que nos permita medir la evolución de sus unidades, la acción desarrollada por ellas y el significado del papel que desempeñaron en relación con la cultura popular. En el estudio ahora presentado, se intenta caracterizar cada una de las Universidades Populares o Libres que se crearon en Portugal desde finales del siglo XIX y diseñar la trayectoria cultural y política de cada una de ellas, privilegiando las más importantes. En este marco, se intenta lanzar una mirada crítica sobre las principales Universidades del norte y centro del país, localizadas en Oporto, en Lisboa, Setúbal y Coímbra, intentando caracterizar su orientación políticoideológica, sus objetivos pedagógicos y culturales, los medios a que recurrieron y la identidad política de sus promotores.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>GARCÍA RUIZ, María José: «Política educativa británica en la segunda mitad del siglo XX». Madrid: UNED, 2000. Director: Dr. José Luis García Garrido.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136770</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>FIGUEROA ZAMUDIO, Silvia: «La educación pública secundaria y superior en Michoacán durante el siglo XIX». Madrid: UNED, 2000. Director: Dr. Olegario Negrín Fajardo.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136768</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>ERVITI BARAIBAR, Mª. Micaela: «La formación profesional en Navarra (1946-1990)». Madrid: UNED, 2000. Directora: Dra. Reyes Berruezo Albéniz (Universidad Pública de Navarra); Co-Director: Dr. Manuel de Puelles Benítez (UNED).</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136767</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>CELADA PERANDONES, Pablo: «La obra pedagógica y social de la Fundación «Sierra Pambley» en León (1886-1936)». Facultad de Educación, Universidad de Salamanca, 2000, 4329 pp. Director: Dr. D. Agustín Escolano Benito.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136765</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>DUARTE BLANCO, Mª. Magdalena: «La política escolar de Maravall (1982-1988)». Madrid, UNED, 2000. Director: Dr. Manuel de Puelles Benítez.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136766</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>ARISTIZÁBAL, Magnolia: «La educación de las mujeres durante el período de la libertad de enseñanza en la Provincia de Bogotá: 1848-1868». Madrid: UNED, 2001. Directora: Dra. Gabriela Ossenbach Sauter.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/136764</link>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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