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<title>Siglo Cero, Vol. 49, n.1</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137317</link>
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<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 06:18:43 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-21T06:18:43Z</dc:date>
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<title>Influencia del tipo de vivienda en la calidad de vida de las personas mayores con discapacidad intelectual o del desarrollo</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137910</link>
<description>One of the factors that affect the quality of life of people with intellectual or developmental disabilities is the type of housing in which they live. The purpose of this study is to determine the influence of the type of housing on the quality of life of old people with intellectual or developmental disabilities. To obtain the information, a reliable and valid questionnaire was used as instrument, which is the GENCAT Scale, to which a series of items has been added to gather the sociodemographic variables, in an ad hoc questionnaire. The number of participants is 268, aged between 45 and 81 years old, belonging to the Communities of Castilla y León and La Rioja. The results show that the participants present higher quality of life when they live in dwellings in the community. Of the types of housing analyzed, it has been detected that those in which the specific supports and resources are offered to the users, the scores are higher in the dimensions Interpersonal Relations, Personal Development, Self-determination and Physical Wellbeing. Therefore, as stated in the starting hypothesis, in these mentioned areas a higher quality of life is detected.; Uno de los factores que inciden en la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo es el tipo de vivienda en el que residen. La finalidad de este estudio consiste en averiguar la influencia del tipo de vivienda en la calidad de vida de las personas mayores con discapacidad intelectual o del desarrollo. Para obtener la información se ha utilizado como instrumento un cuestionario fiable y válido, que constituye la Escala GENCAT, a la que se ha añadido una serie de ítems para recabar las variables sociodemográficas, en un cuestionario ad hoc. El total de participantes es de 268, con edades comprendidas entre 45 y 81 años, pertenecientes a las Comunidades Autónomas de Castilla y León y La Rioja. Los resultados indican que los participantes presentan mayor calidad de vida cuando residen en viviendas en la comunidad. De los tipos de vivienda analizados, se ha detectado que aquellos en los que se ofrece a los usuarios apoyos y recursos específicos las puntuaciones son más elevadas en las dimensiones Relaciones Interpersonales, Desarrollo Personal, Autodeterminación y Bienestar Físico. Por lo tanto esto indica una mayor calidad de vida.
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<pubDate>Sat, 10 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/10366/137910</guid>
<dc:date>2018-03-10T00:00:00Z</dc:date>
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<title>La estructura de las actitudes hacia las personas con discapacidad: modelos de redes y modelos estructurales</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137909</link>
<description>The study aims to examine the structure of third sector professionals’ attitudes towards people with disabilities. A novel approach is proposed from network psychometrics called exploratory graph analysis, in which the nodes represent the attitudes and the relational links represent the estimated statistical relationships. The Attitudes Scale toward Persons with Disabilities was applied, and 976 professionals participated, with an age range between 18 and 65 years. We compared the results of the three factor model obtained by confirmatory factor analysis with the structure of the attitude network. A high correspondence was observed between the items that make up the first factor of the model and the grouping of the nodes that represent them in the network. In addition, the nodes with the lowest centrality index corresponded with the least reliable indicators in the factorial model. In the network graph, the items were grouped into approximately three clusters; however, strong links were also observed between indicators belonging to different groups, which could help explain the empirical evidence in favourof a general attitude factor.; El estudio pretende examinar la estructura de las actitudes hacia las personas con discapacidad de los profesionales del tercer sector, comparando para ello diferentes métodos exploratorios y confirmatorios. Se propone un enfoque novedoso desde el análisis de redes denominado análisis exploratorio de grafos en el que los nodos representan las actitudes y los vínculos relacionales representan las relaciones estadísticas estimadas. Se aplicó la Escala de actitudes hacia las personas con discapacidad, participaron 976 profesionales con un rango de edad entre 18 y 65 años. Se compararon los resultados del modelo de tres factores obtenido mediante análisis factorial confirmatorio con la estructura de la red de actitudes. Se observó una alta correspondencia entre los ítems que conforman el primer factor del modelo y la agrupación de los nodos que los representan en la red. Además, los nodos con menor centralidad correspondieron con los indicadores menos fiables en el modelo factorial. En el gráfico de redes los ítems parecen agruparse aproximadamente en tres clústeres; sin embargo también se observan nexos fuertes entre indicadores pertenecientes a distintos grupos, lo que podría ayudar a explicar la evidencia empírica a favor de un factor general de actitudes.
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<pubDate>Sat, 10 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2018-03-10T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Deterioro cognitivo y trastorno neurodegenerativo en personas con discapacidad intelectual</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137908</link>
<description>The aim of this study is to explore the prevalence of cognitive impairment in a sample of individuals with intellectual disability (ID) aged 35 years old and over, with the purpose of establishing an early diagnosis. Participants were 36 individuals with ID whose ages ranged from 35 to 61 years old, all of them receiving services at Fundación Personas (Asprosub) in Zamora. The Spanish version (Esteba-Castillo et al., 2013) of the Cambridge examination for mental disorders of older people with Down syndrome and others with intellectual disabilities, CAMDEX-DS (Ball, Dodd, Holland, Huppert and Treppner, 2006) was applied. As part of this assessment instrument, the neuropsychological Cambridge Cognitive Examination battery, CAMCOG, aimed at measuring cognitive impairment, was applied; when scores indicated a suspicion of cognitive impairment, an interview with a professional was carried out to obtain information about possible changes that could have arisen in the behavior of our participants. Results indicated that 22% of the sample has a risk of cognitive impairment. According to the informants, these individuals have manifested behavioral and personality changes, and changes in their abilities of daily life. No significant differences were found in the diagnosis of cognitive impairment as a function of age. On the other hand, when analyzing the etiology and the degree of ID (mild or moderate), people with Down syndrome scored significantly lower than those whose ID was not due to this etiology. On the other hand, individuals with moderate ID presented a higher ratio of cognitive impairment than those with mild ID. The results obtained are discussed and the limitations of the study are indicated.; El objetivo de este estudio es examinar la posible existencia de deterioro cognitivo en una muestra de personas con discapacidad intelectual (DI) mayores de 35 años, con el fin de realizar un diagnóstico temprano. Participaron 36 personas con DI de edades comprendidas entre los 35 y los 61 años del centro Fundación Personas (Asprosub) de Zamora. Se aplicó la adaptación española (Esteba-Castillo et al., 2013) del Cambridge Examination for mental disorders of older people with Down’s syndrome and others with intellectual disabilities, CAMDEX-DS (Ball, Dodd, Holland, Huppert y Treppner, 2006). Se empleó la batería neuropsicológica Cambridge Cognitive Examination (CAMCOG), prueba integrada en el CAMDEX-DS orientada a valorar los aspectos cognitivos que pudieran estar alterados, y, en el caso de sospecha de deterioro cognitivo, se realizó una entrevista con un profesional con el fin de obtener información sobre posibles cambios que hubieran podido surgir en el comportamiento de la persona con DI. Los resultados indicaron que el 22% de la muestra obtuvo puntuaciones que indicaron riesgo de deterioro cognitivo. Según los informantes, estas personas presentaban cambios conductuales y de personalidad, así como cambios en las habilidades de la vida diaria. No se encontraron diferencias significativas en lo que a presencia de deterioro cognitivo se refiere en función de la edad. En cambio, al analizar la etiología y el grado de DI (leve o moderado) los resultados indicaron que las personas con síndrome de Down obtuvieron puntuaciones significativamente más bajas (indicativas de deterioro cognitivo) que aquellas cuyas DI no se debe a esta etiología. Estos mismos resultados se observaron en las personas con DI moderada frente a aquellas cuyas limitaciones son más leves. Se discuten los resultados obtenidos y se señalan las limitaciones del estudio./n
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<pubDate>Sat, 10 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2018-03-10T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Conceptos clave que explican los cambios en las discapacidades intelectuales y del desarrollo en España</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137907</link>
<description>The study focuses on the analysis of the central concepts that are influencing changes and transformations in the role of professionals and in the work done by organizations supporting people with intellectual and developmental disabilities in Spain. This includes the need for a global and systematic approach to the needs of the person, highlighting the importance of evidence to support professional, organizations and administrations decisions, and the influence that different systems (individual, family, organizational and social) have in the life of the person. Finally, some conclusions are presented about the current moment and the immediate future.; Se presenta un análisis de los conceptos centrales que están influenciando los cambios y transformación en el rol de los profesionales y en el trabajo de las organizaciones de apoyo a las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo en España. Para ello, se abarca la necesidad de un enfoque global y sistemático de las necesidades de la persona, se resalta la importancia de la evidencia para respaldar las decisiones profesionales, de las organizaciones y de las administraciones, y se examina la influencia que los diferentes sistemas (individual, familiar, organizacional y social) tienen en la vida de la persona. Finalmente, se plantean unas conclusiones sobre el momento actual y el futuro inmediato.
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<pubDate>Sat, 10 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2018-03-10T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Seis ideas que están cambiando el campo de las discapacidades intelectuales y del desarrollo en todo el mundo</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137905</link>
<description>The purpose of this article is to discuss six ideas that are currently impacting policy makers and service/support providers in the field of intellectual and closely related developmental disabilities.  These six ideas are that people are influenced by multiple systems, disability should be approached holistically, disability policy needs to be approached systematically, supports should encompass elements of a system of supports, evaluation is multifaceted, and organizations need to transform to be sustainable.; El propósito del presente artículo es presentar seis ideas que en estos momentos están teniendo influencia en los legisladores y en los proveedores de servicios y apoyos en el ámbito de las discapacidades intelectuales y del desarrollo (que están íntimamente relacionadas). Estas seis ideas son las siguientes: las personas se ven influidas por varios sistemas, debemos enfocar la discapacidad desde un punto de vista holístico, las políticas sobre discapacidad deben tener un enfoque sistemático, los apoyos deben abarcar los elementos de un sistema de apoyos, la evaluación tiene diversos factores y las organizaciones se deben transformar para poder ser sostenibles.
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<pubDate>Sat, 10 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Presentación</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137904</link>
<pubDate>Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Sumario Analítico</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137903</link>
<pubDate>Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Créditos</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137902</link>
<pubDate>Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Relación de contenidos y autores en Siglo Cero en 2017</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137900</link>
<pubDate>Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Cruz Martín-Romo, Carlos de la (2017). Sexualidades que importan: Guía de Educación Sexual para familiares de personas con discapacidad intelectual. Madrid: Meridiano. ISBN 978-84-947513-9-4</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137899</link>
<pubDate>Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Listado anual de los revisores empleados en la evaluación de los artículos</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137901</link>
<pubDate>Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Índice</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/137898</link>
<pubDate>Thu, 01 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
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