http://hdl.handle.net/10366/143179 Sat, 18 Apr 2026 08:06:39 GMT 2026-04-18T08:06:39Z http://hdl.handle.net/10366/120407 [ES] Revista, Mi biblioteca, n. 4 Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120407 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120031 [ES] Se relata aquí la aventura de una actividad de fomento de la lectura llevada a cabo en la Biblioteca Municipal de Peñaranda de Bracamonte (Salamanca), en la que las TIC son las protagonistas. Se trata de un taller de lectura de adultos. Podremos conocer cómo se gestó, cómo se planificó, cómo se desarrolló y cuál ha sido la valoración de esta estrategia que trae como novedad la combinación de lo virtual con lo presencial Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120031 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120030 [ES] En este artículo se reflexiona sobre la utilidad y la función que tiene una biblioteca en un centro educativo. Para ello se exponen las diferencias que existen entre biblioteca escolar central y biblioteca de aula, así como las ventajas que posee la primera sobre la segunda, aunque ambas no deben ser incompatibles Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120030 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120029 [ES] Opinión de Juan Manuel de Prada Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120029 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120028 [ES] Con la LOGSE llegó el interés de José Luis Álvarez Graciá por la biblioteca escolar convencido de que el libro de texto no podía ser el único recurso de acceso al conocimiento. Durante varios años organizó y puso en marcha la biblioteca de un centro de Infantil y Primaria que se ha convertido en el referente de su ciudad. Con su impulso y con la colaboración de un amplio equipo de profesores, el IES Victoria Kent de Elche ha logrado poner en funcionamiento una biblioteca escolar que da servicio, durante todo el día, a más de 1.200 alumnos y 120 profesores. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120028 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120027 [ES] Marta Magriñá nos comenta sus primeros pasos en el mundo bibliotecario y su labor como directora en la Biblioteca de la Universidad de La Rioja. El principal proyecto de dicha biblioteca es el portal electrónico de recursos hispanos DIALNET, que se ha convertido en pocos años en un recurso esencial para la investigación y la educación superior en España e Hispanoamérica. También se comentan los retos que deberán afrontar a medio plazo las bibliotecas universitarias españolas. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120027 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120026 [ES] La escuela debe considerar al alumno como el verdadero protagonista de su propio aprendizaje. Para conseguirlo, en el CEIP Sant Josep - El Pi, de L’Hospitalet, se trabaja implicando a los alumnos en la gestión y toma de decisiones de la biblioteca, desde la compra de libros nuevos hasta el apadrinamient Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120026 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120025 [ES] La vida del escritor cubano Reinaldo Arenas (1943-1990) estuvo estrechamente vinculada e incluso determinada por diversas bibliotecas, sobre todo por dos: la Biblioteca Nacional de Cuba en La Habana, donde comenzó su vocación literaria, y la biblioteca de la Universidad de Princeton, que constituyó un desahogo económico durante sus últimos años, y que en la actualidad alberga la mayoría de sus manuscritos y correspondencia. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120025 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120024 [ES] En esta entrevista José Antonio Magán Wals, director de la biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid, expone sus opiniones sobre la importancia de cooperar entre bibliotecas de cualquier tipo, las funciones de éstas en la época actual y la necesidad de incrementar los índices de lectura de la población. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120024 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120022 [ES] Opinión de Kepa Osoro Iturbe Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120022 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120021 [ES] Este artículo ofrece un recorrido riguroso y práctico —con numerosos ejemplos — por los principales recursos y servicios que una biblioteca universitaria puede ofrecer a cualquier tipo de investigador (profesional, estudiante o aficionado). Los principales recursos son las revistas científicas, tesis doctorales, libros y bases de datos. Entre los servicios destacan la atención a consultas, obtención de documentos, difusión de los sumarios de revistas o asesoramiento para la publicación de artículos. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120021 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120020 [ES] En la biblioteca municipal de Monte Alto de A Coruña funciona desde hace cuatro años un club de lectura para adultos. En este artículo se comentan los objetivos de este club, cómo se promociona entre la comunidad, cómo se ha desarrollado, con qué problemas se ha encontrado y cómo se han solucionado hasta conseguir hacer de la biblioteca un lugar dinámico y de encuentro para todos. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120020 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120019 [ES] La Residencia de Estudiantes, fundada en 1910, fue una institución educativa que recogió los principios progresistas de la Institución Libre de Enseñanza. Hasta 1936, cuando estalla la Guerra Civil, la Residencia se convierte en el paradigma de la modernidad artística y cultural en España. En 1989 vuelve a resurgir la Residencia impulsada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas. En la actualidad, su Centro de Documentación alberga el principal archivo sobre personajes vinculados con la llamada Edad de Plata. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120019 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120018 [ES] Opinión de Michaela Hertel Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120018 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120017 [ES] El Estudio sobre la situación de las Bibliotecas escolares en España, que hemos realizado en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en colaboración con el Instituto Idea, nos ha puesto ante una realidad irregular, profundamente desigual y que presenta enormes carencias. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120017 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/120016 [ES] Además de beber, también se puede leer en los bibliocafés, originales establecimientos a caballo entre la hostelería y la biblioteca, casi siempre regentados por amantes de la lectura. Cuatro son las cafeterías de nuestra geografía española descritas en este artículo y en las que no sólo se aplaca la sed de bebida de sus clientes sino también la sed de libros. Estas cafeterías son: Lil café, en Barcelona, Café con Libros, en Málaga, El Principito, en Islantilla (Huelva) y El bandido doblemente armado, en Madrid. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/120016 2006-01-01T00:00:00Z