http://hdl.handle.net/10366/143197 Fri, 01 May 2026 14:06:33 GMT 2026-05-01T14:06:33Z http://hdl.handle.net/10366/144651 [ES] Enrique Múgica, Defensor del Pueblo Español hasta el pasado día 30 de junio, nos cuenta qué bibliotecas han marcado su vida, qué tipo de lecturas le gustan, a qué escritores ha conocido y cuáles han sido sus íntimos amigos. Nos muestra cómo la lectura es esencial en su trayectoria tanto personal como profesional. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144651 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144650 [ES] Entrevista a Manuel Carrión y Conchi Jiménez en la que explican los términos bibliotecario y gestor de la información. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144650 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144649 [ES] Después de una vida de continuos viajes, diversos empleos e incontables relaciones sentimentales, el seductor Giacomo Casanova, ya sexagenario, se dedicó durante varios años a cuidar de la biblioteca que el conde de Waldstein poseía en su castillo de Dux (Bohemia). Allí Casanova no solo ejercerá como bibliotecario, sino que pasa las horas escribiendo sus memorias, que pasarán a la posteridad con sucesivas traducciones y reediciones. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144649 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144648 [ES] En este artículo se explican los orígenes de la Real Casa de la Moneda (Madrid), sus diferentes traslados y ubicaciones, así como la historia y el contenido de su biblioteca. Se describen sus fondos, funcionamiento actual y perspectivas de futuro. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144648 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144647 [ES] En este artículo se describen varias iniciativas de bibliotecas viajeras llevadas a cabo en Hispanoamérica. Se trata de burros o mulas que, cargados de libros, llegan a cualquier parte para animar a leer tanto a jóvenes como a adultos. Se exponen diversos proyectos puestos en marcha en Venezuela, Chile, Colombia y Guatemala. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144647 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144646 [ES] La apuesta por el cómic en las bibliotecas es cada vez mayor y sus consecuencias se hacen evidentes. Pero hay que conocer cómo se puede gestionar una sección dedicada al cómic. En este artículo se explica cómo afrontar la adquisición de este material así como el modo en que se organiza, ordena, presenta y difunde entre los usuarios. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144646 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144645 [ES] En la biblioteca municipal de Cambrils (Tarragona) se trabaja desde hace años buscando la fidelización y satisfacción de los usuarios. Se explica aquí cómo para lograr estos objetivos y ofrecer siempre un mejor servicio se ha echado mano de las TIC, cómo las utilizan y qué tipo de herramientas se han puesto en marcha para dar un mayor protagonismo a los usuarios. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144645 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144644 [ES] Belén Altuna nos habla de la situación actual de la Biblioteca de la Universidad Pública de Navarra, de sus trabajos en cooperación bibliotecaria y del patrimonio digital, así como del proceso de adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior y Espacio Europeo de Investigación. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144644 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144643 [ES] Tras una introducción que nos sitúa en la realidad de la formación que los bibliotecarios universitarios imparten a sus comunidades de usuarios, la autora justifica y explica la necesidad de esta formación en la actua- lidad. A pesar de que las tecnologías están al alcance de todos, resulta imprescindible no solo facilitar el acceso a la información sino enseñar a encontrar la más relevante. También se exponen algunos programas de formación en diversas universidades españolas. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144643 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144642 [ES] En este artículo se reflexiona sobre la necesidad de colaboración entre la biblioteca pública y la biblio- teca escolar para avanzar conjuntamente hacia un modelo de sociedad más democrática, más informada y más moderna. Se incide en la idea de promoción social y se ejemplifica con algunas acciones concretas. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144642 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144641 [ES] Con la creación del Seminario del Plan de Lectura y Biblioteca del Colegio Helios (L’Eliana, Valencia) se pretendía conseguir la implicación de todo el profesorado en el fomento de la lectura. Se explica aquí cómo fueron los comienzos de este seminario, cómo funciona, qué actividades realizan –en concreto los Clubes de Lectura- con alumnos de Secundaria y cuáles son sus logros. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144641 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144640 [ES] En esta época de crisis en la que estamos inmersos y con las elecciones municipales y autonómicas ya muy próximas, es innegable que se avecinan grandes cambios en la biblioteca pública. En este artículo se habla de cuáles son esos cambios y de cómo los profesionales podemos crear alternativas realistas que ayuden a afrontar la situación con decisión. Así, es necesario vencer el posible victimismo, llevar a cabo acciones de comunicación y visibilidad de las bibliotecas, trabajar en colaboración o reforzar el papel social que cumplen estas instituciones. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144640 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144639 [ES] En la biblioteca municipal de Cabañas de la Sagra (Toledo), y con la colaboración del CP San Isidro Labra- dor, se ha llevado a cabo una actividad de animación a la lectura con el objetivo de intercambiar experiencias entre culturas diferentes. Se describe la iniciativa de lectura a través de un viaje imaginario mediante cuentos de todas partes del mundo. Estas sesiones se vieron complementadas con talleres y otras estrategias de dinamización lectora. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144639 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144638 [ES] En este artículo se describe la necesidad de trabajar con inmigrantes en la biblioteca pública para lograr su integración en nuestro país. A partir de un trabajo de investigación desarrollado desde la Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Extremadura, se exponen los medios y posibilidades que deben estar presentes en los progra- mas que desarrollen aquellas bibliotecas que deseen atender esta demanda cada vez más frecuente. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144638 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144637 [ES] Barbara B. Tillett, jefa de políticas de catalogación de la División de Procesos Técnicos de la Biblioteca del Congreso de Washington, nos habla en esta entrevista de cómo fueron sus principios en el mundo de las bibliotecas y cuál es su labor en la LC. Además, nos desvela dudas sobre la implantación de las RDA, el nuevo código de catalo- gación adaptado al ámbito digital, así como sobre las expectativas en materia de traducción de los encabezamientos de materia de la LC al español. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144637 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144636 [ES] Se explican aquí los antecedentes y el marco de trabajo del Centro de Documentación del Instituto de Planeamiento de la Educación de la Unesco (París). Se presenta su colección, especializada en planificación de la educación, y las características de la misma. También se hace mención de quiénes son sus usuarios, qué servicios ofrece el Centro, y cuál es su personal y forma de financiación. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144636 2010-01-01T00:00:00Z