http://hdl.handle.net/10366/143207 Tue, 21 Apr 2026 12:55:26 GMT 2026-04-21T12:55:26Z http://hdl.handle.net/10366/144837 [ES] Chencho Arias, embajador de España, nos desvela en este texto cuáles son sus gustos a la hora de leer (prefiere el papel, mucho más sabroso que el libro electrónico), cómo le gusta disfrutar de la lectura en casa mientras no haya interrupciones telefónicas y cómo aprovecha el tiempo leyendo a la hora de viajar en transporte público. Además, nos cuenta cuáles fueron sus primeras lecturas en la infancia, en Vélez Blanco (Almería) y sus recuerdos sobre la bibliotecaria de aquella localidad. Asimismo nos explica qué tipo de libros forman su biblioteca personal y cómo la lectura le lleva a la escritura, siempre que le dejen... Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144837 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144836 [ES] Entrevista a Manuel Carrión y Conchi Jiménez en la que explican los términos Obras de referencia y obras de consulta. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144836 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144835 [ES] El original novelista francés Georges Perec (1936-1982) trabajó como bibliotecario y documentalista durante 17 años en el Centro Nacional de Investigaciones Científicas de Francia. Allí inventó un sistema de indexación llamado Flambo, unas tarjetas con veintiuna divisiones en el extremo superior, de siete colores diferentes, tres por cada color. El trabajo de Perec, riguroso y creativo, contribuyó al desarrollo del Centro y también tuvo consecuencias muy positivas para su propia obra literaria. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144835 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144834 [ES] Se describen los orígenes de la Biblioteca del Banco de España, creada en 1930, así como los fondos que contiene, desde verdaderos tesoros bibliográficos hasta formatos más actuales en todo tipo de soportes. Se explica, además, cómo están presentados sus servicios en la web así como las líneas de investigación actuales y futuras con miras a lograr una mayor visibilidad y protagonismo de su patrimonio bibliográfico. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144834 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144833 [ES] Trabajar en una biblioteca de hospital, en la que se atiende no solo a pacientes sino a empleados del centro, requiere de una serie de cualidades por parte del bibliotecario responsable. En este artículo se describen cuáles son esas cualidades y cómo se han de desarrollar en la biblioteca del hospital. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144833 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144831 [ES] A la hora de buscar contenido e información por la Web, todo usuario presenta una serie de limitaciones capaces de impedirle un desarrollo armónico de su objetivo. Las restricciones se agrupan y estudian en dos grandes conjuntos: por un lado, las relativas a la tecnología y las malas prácticas de los buscadores, como son las barreras en la indización, las limitaciones en el cálculo de relevancia, limitaciones en la página de resultados, los factores políticos como la censura, etc.; por otro, las que genera el propio usuario a través de sus malas prácticas, como el monocultivo y el alfabetismo informacional. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144831 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144830 [ES] En el contexto de la sociedad de la información, la preservación digital de los documentos es fundamental. En este artículo se explican los antecedentes de esta necesidad de preservación, las experiencias llevadas a cabo en bibliotecas nacionales de Europa y en bibliotecas académicas de Estados Unidos así como diferentes acuerdos entre editoriales y universidades a la hora de almacenar, preservar y dar acceso a revistas científicas. Se describe también la situación y experiencia de la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144830 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144829 [ES] En este artículo se describen las principales actuaciones llevadas a cabo en Chile con miras a potenciar y fortalecer el uso de las bibliotecas escolares. Se explican los diferentes proyectos y avances logrados en los mismos que han supuesto, sobre todo, una mejora en la calidad de la educación en ese país. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144829 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144828 [ES] En este artículo se describen los servicios educativos existentes en la Región Toscana (Italia). En ellos se presta gran atención a la lectura como actividad libre y placentera, así como al espacio donde se desarrolla esa lectura. Se explica cómo funcionan los rincones de lectura para los más pequeños en la escuela y el tipo de actividades que se llevan a cabo con miras a que el niño encuentre nuevos estímulos y desarrolle sus competencias. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144828 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144827 [ES] Con la excusa de la publicación de un libro sobre literatura infantil por parte de un autor conocido del pueblo –Lliçà d’Amunt (Barcelona)–, se lleva a cabo una actividad de animación lectora cooperativa cuyos protagonistas son los alumnos y alumnas de 5o de educación primaria. En este artículo se describe cómo se planifica esa actividad, qué objetivos se pretenden, cómo se desarrolla y cuáles son las conclusiones. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144827 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144826 [ES] Se describe en este artículo cómo desde la central de operaciones de la Biblioteca para Jóvenes CUBIT (Zaragoza) se llevó a cabo la actividad de BookCrossing en medios de transporte de pasajeros. Se explica cómo se puede contagiar o inocular ese virus de la lectura a través de frases y textos sugerentes que motivan a leer así como la reacción de los potenciales lectores o, incluso, de los agentes implicados en esa operación contagio de la lectura. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144826 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144825 [ES] Los códigos QR son una realidad al alcance de todos. La capacidad de estos códigos para remitir desde ubicaciones físicas a contenidos digitales es una oportunidad que las bibliotecas pueden aprovechar. Este artículo esboza las posibilidades que dichos códigos pueden aportar de manera sencilla y a muy bajo coste a nuestras bibliotecas, a la vez que pretende ofrecer las nociones elementales para comenzar a aprovecharlos. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144825 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144824 [ES] Tras contarnos en el número anterior de Mi Biblioteca cómo eran de inofensivos los cursos de formación de bibliotecarios, Susana Ramos nos describe en esta segunda parte del artículo cuáles han sido las consecuencias de haber realizado un curso de formación para reciclarse en el trabajo. No solo en su casa, con su espeso, sino también en el trabajo, donde corre el peligro de que alguien la descubra por sus textos sobre la vida diaria en la biblioteca. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144824 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144823 [ES] César Antonio Molina, director de Casa del Lector (Madrid), nos cuenta en esta entrevista lo importante que es crear un hábito lector desde la infancia, en la escuela, la biblioteca y la familia. Además, nos explica cuáles son los objetivos de Casa del Lector (de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el sueño cumplido de don Germán) así como cuáles son sus expectativas y actividades. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144823 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144822 [ES] Este artículo comienza describiendo cómo se muestran las bibliotecas y los bibliotecarios en la narrativa y cómo aparecen en diferentes películas o cuál es la imagen de los bibliotecarios en el cine. Se explica cómo se presenta la biblioteca actual en el cine así como otras bibliotecas de diferentes épocas y tipos. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144822 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/143949 [ES]Revista Mi biblioteca, n. 32, invierno 2013 Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/143949 2013-01-01T00:00:00Z