http://hdl.handle.net/10366/143211 Tue, 21 Apr 2026 13:47:34 GMT 2026-04-21T13:47:34Z http://hdl.handle.net/10366/144920 [ES] Rosa Montero, escritora y periodista española, nos habla de cuáles fueron sus lecturas durante su infancia y juventud. La primera biblioteca que visitó físicamente fue la Biblioteca Nacional, durante su época universitaria. También describe dónde y cómo le gusta leer, una afición que le acompaña cada día. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144920 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144919 [ES] En este artículo se describe la vida y la obra de Robert Musil, ingeniero, novelista, autor teatral y bibliotecario entre otras muchas cosas. Su trabajo en la biblioteca de la Universidad Técnica de Berlín era considerado por el propio Musil como insoportable y criminal. De esta mala experiencia se venga en alguna de sus novelas, más concretamente en El hombre sin atributos. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144919 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144918 [ES] Se explica aquí cuál ha sido el origen de la bibliocarreta, una biblioteca rodante en Sabaneta, Antioquia. Además se describe cómo funciona esta biblioteca no convencional, qué fondos contiene y cuál ha sido su impacto. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144918 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144917 [ES] En este artículo se explica cómo funciona Unpuntocurioso. Se trata de un espacio para promocionar la lectura y la creatividad ubicado en Salamanca. La intención es desarrollar la imaginación a través de la literatura infantil como fuente de inspiración. Para ello se trabaja con materiales de lectura de calidad, propuestas innovadoras de creación y sobre todo con un punto curioso. También se proponen actividades tanto en castellano como en inglés, en las que, apoyados en las nuevas y en las viejas tecnologías, se ayuda a que los niños adquieran las capacidades necesarias para su crecimiento creativo e intelectual. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144917 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144916 [ES] Con el inicio del curso académico 2012-2013, se instalaron en la Biblioteca de la Universidad de Almería dos máquinas de autoservicio de préstamos, devoluciones y renovaciones, que posibilitaron a nuestros usuarios tener un mayor grado de autonomía en la utilización del servicio de Biblioteca. La puesta en marcha de las máquinas llevó consigo numerosos cambios, tanto para el usuario como para la organización del trabajo del personal de Biblioteca. Después de un año de su utilización, hacemos balance de esta apuesta y analizamos cuáles han sido los factores del éxito del autoservicio. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144916 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144915 [ES] En este artículo se detalla cuál es el organigrama y estructura del Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Valencia; cómo es su espacio e infraestructura; qué colecciones contiene; cómo hacen uso de las tecnologías aplicadas a los servicios bibliotecarios; y cuáles son esos servicios tanto para estudiantes como para investigadores. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144915 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144914 [ES] La Mediateca de la Universidad de Navarra recoge el fondo no librario de la Universidad. En este artículo se describe el contenido de las distintas colecciones y se explica brevemente el proceso de selección y los servicios que ofrece la sala. También se señalan aquellos aspectos orientados a mejorar la consulta del fondo y su difusión. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144914 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144913 [ES] Se describe en esta cuarta entrega del Manual para la gestión de la biblioteca escolar cómo se ha de decorar y señalizar una biblioteca escolar. Además, se explica cómo se debe informar sobre sus servicios. En otro apartado incluido en esta entrega se describe cómo se han de llevar a cabo la adquisición, el mantenimiento y el tratamiento documental en la biblioteca escolar. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144913 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144912 [ES] Se describen en este artículo diferentes actividades de dinamización y animación lectora llevadas a cabo en el CEIP Perú de Madrid. En su biblioteca, la mascota Liliana y el empeño y trabajo colaborativo de profesores, alumnos y padres han logrado desarrollar un proyecto común que da vida no solo a la biblioteca sino a todo el centro. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144912 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144911 [ES] La red de lectura y conversación desde Peñaranda, creada en 2012, entreteje lectores y traza rutas de lectura. Sus propuestas se dividen en dos grandes bloques: la lectura compartida y la lectura solidaria. En este artículo se detalla en qué consiste cada una de esas propuestas y se realiza una valoración sobre ellas. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144911 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144910 [ES] La motivación hacia el trabajo en la biblioteca ha ido decayendo gracias a la crisis económica. Mantener el nivel o el estatus que se tenía antes cuesta ahora mucho más. En este artículo, y en clave de humor, se explica cómo su autora ha tenido que recurrir a una de sus antiguas habilidades, la danza, para ganar un sobresueldo que le permita mantener ese estatus perdido. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144910 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144909 [ES] El escritor y periodista Lorenzo Silva, uno de los ganadores de la IV edición de los Premios ACLEBIM de las bibliotecas móviles, explica en esta entrevista su experiencia con el bibliobús que pasaba por el madrileño barrio de Cuatro Vientos, donde pasó su infancia. También expresa su opinión sobre la profesión bibliotecaria y sobre el uso que se hace en la actualidad de las bibliotecas públicas. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144909 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144908 [ES] Se describen aquí los orígenes de la Biblioteca Duque Augusto de Wolfenbüttel en Alemania. Además, se explica cómo se fueron engrosando sus fondos desde 1571, quiénes fueron sus bibliotecarios y cómo ha funcionado desde sus primeros tiempos hasta hoy, que sigue siendo una biblioteca cuya misión es fomentar las ciencias humanísticas. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144908 2014-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/143996 [ES]Revista Mi biblioteca, n. 36, invierno 2014 Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/143996 2014-01-01T00:00:00Z