MID. Memorias de Innovación Docente, 2020-2021 http://hdl.handle.net/10366/146905 Sat, 09 May 2026 09:42:12 GMT 2026-05-09T09:42:12Z Memoria de las tasas de éxito y rendimiento en asignaturas básicas con un número elevado de alumnos http://hdl.handle.net/10366/158185 [ES]El objetivo principal del presente Proyecto es mejorar las tasas de éxito y rendimiento de una asignatura básica de matemáticas de primer curso y primer cuatrimestre que afecta a varias de las titulaciones de ingeniería que se imparten en la Escuela Politécnica Superior de Zamora, y que presenta un elevado número de alumnos. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/158185 2021-01-01T00:00:00Z Combinando las clases presenciales con las clases online: la evaluación de clases híbridas por los alumnos universitarios. Un estudio empírico http://hdl.handle.net/10366/149991 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149991 2021-01-01T00:00:00Z Uso de técnicas de distracción, mediante realidad virtual (RV), en el control del dolor y la ansiedad dental en odontoestomatología http://hdl.handle.net/10366/149527 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149527 2021-01-01T00:00:00Z Doughnut economics to study of the global south: A classroom activity to forter active learning in Higher Education http://hdl.handle.net/10366/149526 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149526 2021-01-01T00:00:00Z Diseño de talleres de inglés profesional en Sociología, Antropología y Comunicación y profundización de otras iniciativas de internacionalización en la Facultad de Ciencias Sociales (tutorías y metodologías docentes en inglés) http://hdl.handle.net/10366/149523 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149523 2021-01-01T00:00:00Z INNOVALEX_Méx. El desarrollo de la competencia lexicográfica a través de las variedades del español y el entono digital: las voces de México http://hdl.handle.net/10366/149522 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149522 2021-01-01T00:00:00Z Innovando en Educación Superior con alumnos de altas capacidades http://hdl.handle.net/10366/149231 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149231 2021-01-01T00:00:00Z Virtualización para el desarrollo de experiencias de electromagnetismo http://hdl.handle.net/10366/149230 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149230 2021-01-01T00:00:00Z Asesoramiento, orientación y mentoría de estudiantes de último curso: alternativas de formación y salidas profesionales del Grado en Psicología http://hdl.handle.net/10366/149229 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149229 2021-01-01T00:00:00Z Implica IV. Colaboratorio de Grado en Lenguas, Literaturas y Culturas Románicas http://hdl.handle.net/10366/149228 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149228 2021-01-01T00:00:00Z Diseño e implementación de una rúbrica para la evaluación de casos prácticos en derecho procesal http://hdl.handle.net/10366/149227 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149227 2021-01-01T00:00:00Z Aprendizaje basado en proyectos para el diseño de fármacos aplicado http://hdl.handle.net/10366/149226 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149226 2021-01-01T00:00:00Z Gamificación de las competencias comunicativa y sociocultural por medio de la tecnología y la participación activa del alumnado http://hdl.handle.net/10366/149225 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149225 2021-01-01T00:00:00Z Elaboración del proyecto docente híbrido (presencial/on-line) de la asignatura "Rotatorio" del Grado en Medicina http://hdl.handle.net/10366/149224 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149224 2021-01-01T00:00:00Z Radiografía del empleo público en España: Realización de entrevistas y elaboración de un programa radiofónico en formato podcast por los alumnos de la Función Pública http://hdl.handle.net/10366/149223 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149223 2021-01-01T00:00:00Z Implementación del método de aula invertida para la enseñanza del arameo tardío oriental http://hdl.handle.net/10366/149222 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/149222 2021-01-01T00:00:00Z