Untitled http://hdl.handle.net/10366/152569 Wed, 06 May 2026 13:43:24 GMT 2026-05-06T13:43:24Z Course - English for the history of arts - A journey through the main artistic movements http://hdl.handle.net/10366/167293 Recurso educativo - Materiales curso inglés para fines específicos - disciplina Historia del Arte Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/167293 2016-01-01T00:00:00Z TEACHING UNIT - MULTILINGUAL IDENTITIES http://hdl.handle.net/10366/167230 Unidad didáctica que versa sobre la temática de la relación entre las lenguas y la identidad. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/167230 2021-01-01T00:00:00Z Redes sistémicas: Toolkit para el análisis de las representaciones multimodales de la migración y las personas migrantes [Recurso Educativo] http://hdl.handle.net/10366/158893 Sun, 09 Jun 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/158893 2024-06-09T00:00:00Z System networks: A multimodal gender analysis toolkit [Recurso Educativo] http://hdl.handle.net/10366/158889 Repertorio de redes sistémicas para el análisis de la construcción visual de los estereotipos de género Wed, 13 Oct 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/158889 2021-10-13T00:00:00Z Taller de escritura creativa: introducción a la literatura inglesa [Recurso Educativo] http://hdl.handle.net/10366/150089 [EN]The texts included in this anthology have been authored by students, individually and also in small groups. The only requirements they were given consisted in choosing one of the mandatory readings in the course (see the list below), or another text by the same author. They were asked to change a fundamental aspect of the text, which could be changing the form (for instance, from drama to narration) or the context of the story, or the point of view, writing an alternative ending, etc. Others chose to write a sonnet inspired in one of these works, or on some of the main ideas that we studied, such as Nature and Romanticism. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/150089 2022-01-01T00:00:00Z Guía didáctica para la elaboración de un trabajo académico [Recurso Educativo] http://hdl.handle.net/10366/132754 [ES]Esta publicación tiene la intención de ayudar a los estudiantes universitarios en el momento en que han de enfrentarse a la elaboración de un trabajo académico, ya sea un Trabajo de Fin de Grado (TFG), Trabajo de Fin de Máster (TFM) o cualquier otro estudio de similar naturaleza. Es una guía sencilla, claramente estructurada y con un lenguaje accesible, que incorpora un mapa visual que complementa la explicación de los distintos procesos y apartados que componen un trabajo académico. Wed, 01 Mar 2017 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/132754 2017-03-01T00:00:00Z