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<title>CIDH-DIVERSITAS. Otros documentos</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/155761</link>
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<pubDate>Wed, 06 May 2026 09:54:38 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-05-06T09:54:38Z</dc:date>
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<title>La Internacionalización a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible del Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MUPES)</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/163585</link>
<description>[ES] La Facultad de Educación tiene acuerdos que contemplan movilidades del MUPES, con las siguientes Universidades: Universität Freiburg, Padagogische Akademie des Bundes in Salzburg, Université René Descartes – París y Latvian Academy of Culture de Riga. Pero además, el grupo de profesores participantes en este Proyecto de Innovación tenemos posibilidades de ponernos en contacto con otros profesores de otras universidades europeas y americanas que también tienen docencia en Formación del Profesorado y organizar y desarrollar conjuntamente programas de aprendizaje, enseñanza y formación para los grupos de estudiantes; estos programas intensivos serán de corta duración utilizando métodos innovadores de aprendizaje y enseñanza, incluyendo el uso de la cooperación en línea y centrado en la capacitación de estos estudiantes, futuros profesores, en los ODS y en la Educación Inclusiva y Sostenible. La profesora Patricia Torrijos Fincias, miembro del equipo de este PID, es la Vicedecana de Movilidad de la Facultad de Educación y tiene posibilidades de revisar los convenios y favorecerlos. Estas universidades con las que contamos inicialmente eran: Universidad Humboldt de Berlín, Universidad de Zadar (Croacia), Universidad de Bath, Universidad de Erlangen, Universidad de Oporto, Universidades italianas de Foggia, Bari, Bolonia y Ca Foscari di Venezia, Universidad de Alcalá, Universidad de Évora, UNESP (Brasil), Universidad de Anáhuac (México), Universidad de Colima (Colombia), Universidad de Lisboa, Universidad de Turku (Finlandia), Universidad de Coimbra y Universidad de Jena (Alemania).&#13;
Para seguir profundizando en la coordinación y mejora en la organización docente del Máster, seguiremos centrando este curso nuestras actuaciones en integrar los ODS en la Formación Inicial del Profesorado de Secundaria a través de la participación de nuevos profesores de las distintas especialidades que han querido sumarse a integrar la formación en los ODS en sus asignaturas y en los Trabajos Fin de Máster.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/10366/163585</guid>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Sin fronteras para los derechos humanos. La criminalización europea de la migración y el delito de tráfico de migrantes como política migratoria securitaria</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/163556</link>
<description>[ES]El objetivo general de la investigación es realizar un estudio político-criminal de los delitos de tráfico de migrantes y ayuda a la migración irregular en las esferas europea y española, poniéndolo en contexto con las políticas migratorias comunitarias, para ofrecer una propuesta legislativa que proteja los derechos de las personas migrantes. Los objetivos secundarios comprenden la contextualización de las migraciones internacionales en el paradigma económico neoliberal y el estudio de los motivos&#13;
subyacentes a los movimientos mixtos internacionales con destino Europa, el análisis crítico de la evolución de la gobernanza y gestión migratoria en las esferas de Naciones Unidas y de la Unión Europea, así como la exploración de las características que&#13;
envuelven el fenómeno del tráfico de migrantes.
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<pubDate>Sun, 01 Dec 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/10366/163556</guid>
<dc:date>2024-12-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Recursos didácticos para la formación musical en Educación Primaria basados en el proyecto Co-POEM [Recurso Educativo]</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/161812</link>
<description>[ES]El presente Recurso Educativo Abierto (REA) basado en Platform for the Collaborative Generation of European Popular Music pretende promover la enseñanza y el aprendizaje de la música popular europea mediante la integración de tecnologías digitales de vanguardia. Este REA integraría herramientas interactivas para la creación musical colaborativa, bases de datos con repertorios tradicionales y modernos, y guías pedagógicas adaptadas. Promovería el aprendizaje activo, la preservación cultural y la creatividad, al tiempo que fomentaría la colaboración entre estudiantes y docentes, conectando diversas tradiciones musicales mediante tecnología accesible y metodologías inclusivas.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/10366/161812</guid>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Protocolo de adecuación para el cumplimiento por el estado español del pacto mundial de migraciones</title>
<link>http://hdl.handle.net/10366/158012</link>
<description>[ES] El proyecto "Diagnóstico y evaluación del cumplimiento por el Estado español del Pacto Mundial de Migraciones desde la perspectiva de género (Migration Pact)" marca un hito en la evaluación de políticas migratorias en España con un enfoque innovador que integra la dimensión de género en el análisis del cumplimiento de los objetivos establecidos por el Pacto Mundial de Migraciones. La concepción de este proyecto no se limita a una revisión documental de las políticas vigentes; se adentra en el corazón de la experiencia migratoria prestando especial atención a las voces de las mujeres y otros grupos vulnerables cuyas historias y desafíos delinean el verdadero contorno de las políticas migratorias.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/10366/158012</guid>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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