http://hdl.handle.net/10366/4298 Sun, 26 Apr 2026 09:36:46 GMT 2026-04-26T09:36:46Z http://hdl.handle.net/10366/167407 [EN] The Global Assembly on the Climate and Ecological Emergency was a pioneering civil society-led initiative. It was the world’s first citizens’ assembly that brought together 100 randomly selected citizens from around the globe to deliberate on the topic: ‘how can humanity address the climate and ecological crisis in a fair and effective way?’ For 68 hours over 11 weeks, Assembly Members listened to expert evidence, exchanged their views in facilitated small group deliberations and plenary sessions, and developed the People’s Declaration for the Sustainable Future of Planet Earth, first disseminated at COP26 in Glasgow in 2021. The Assembly aimed to set an institutional precedent for bringing the voices of ordinary citizens to multilateral negotiations, a space where they are largely absent. The Evaluation Report examines the extent to which the Global Assembly upheld principles of good practice in the process design, deliberative experience, and impact. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/167407 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/159597 [ES] En este trabajo se analiza uno de los disturbios y motines estudiantiles —y sus consecuencias judiciales— sucedido en Salamanca a comienzos del siglo XVIII, en 1716, que desembocó en un conflicto de competencias entre la jurisdicción escolástica y la regia encarnada en el corregidor. Se explica, sirviéndose de este caso concreto, cómo en la segunda década del siglo XVIII la Universidad salmantina y sus escolares, no tanto la justicia escolástica, se resisten a perder una parcela de su fuero exento en beneficio de la justicia regia, luchando por conservar su competencia jurisdiccional en un supuesto de detención de sus estudiantes portando armas prohibidas. Para ello esgrimen argumentos legales y de otro tipo con los que pretenden convencer al monarca y al Consejo de Castilla de los beneficios que se derivarían para la Universidad y para la ciudad del hecho de que fuese el juez escolástico el que conociese de las causas de los estudiantes detenidos con pistolas prohibidas. No obstante, nos encontramos en 1716 y 1717, años inmediatos al fin de la Guerra de Sucesión, poco propicios a cesiones por parte del monarca ante los fueros especiales debido al notable fortalecimiento que va experimentando el poder regio tras la llegada al trono de los Borbones, y en los que el mantenimiento del orden público era una absoluta prioridad. Para su elaboración se ha estudiado la documentación inédita contenida en un voluminoso expediente del Archivo Histórico Nacional [EN] This paper analyses one of the student riots and disturbances -and its judicial consequences- that took place in Salamanca at the beginning of the 18th century, in 1716, which led to a conflict of competences between the scholastic jurisdiction and the royal jurisdiction embodied in the corregidor (magistrate). Using this specific case, it explains how, in the second decade of the 18th century, the University of Salamanca and its students, not so much the scholastic justice system, resisted losing a part of their exempt jurisdiction to the royal justice system, fighting to preserve their jurisdictional competence in the case of the arrest of their students carrying prohibited weapons. To this end, they used legal and other arguments to try to convince the monarch and the Council of Castile of the benefits for the University and the city of the fact that the scholastic judge would be the one to hear the cases of students detained with prohibited pistols. However, we are in 1716 and 1717, the years immediately after the end of the War of the Spanish Succession, years that were not very favourable to concessions by the monarch to the special privileges due to the notable strengthening of royal power after the arrival of the Bourbons to the throne, and in which the maintenance of public order was an absolute priority. The unpublished documentation contained in a voluminous dossier in the National Historical Archive has been studied for its preparation Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/159597 2021-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/159585 [ES] El gobierno de la Monarquía hispánica en la Modernidad se llevó a cabo en buena medida a través de unos organismos colegiados, los Consejos, que articularon el llamado régimen polisinodial. Estos Consejos ejercieron innumerables atribuciones judiciales, legislativas y gubernativas, además de una importante tarea de asesoramiento al monarca que tuvo su manifestación más destacada en la actividad consultiva desarrollada por cada uno de ellos. Esta actividad se plasmó en unos documentos escritos, las consultas consiliares, que se convirtieron en instrumento imprescindible de gobierno, de manera que a través de ellas se resolvieron los asuntos de más transcendencia, así como otros menos importantes, por lo que constituyen una valiosa manifestación de nuestro patrimonio textual histórico-jurídico. Ciñéndonos a las consultas del Consejo de Castilla, y partiendo de la base de que en este organismo se distinguen dos tipos diferentes, las elevadas por escrito al monarca y las realizadas oralmente con el rey, que a su vez eran las de banquillo y de viernes, el objetivo de este trabajo es analizar, basándose en la documentación inédita manejada, las principales características y la evolución a lo largo de los siglos xvi, xvii y xviii de los documentos escritos que sirvieron de soporte textual a las consultas de viernes, que fueron una prerrogativa exclusiva de este Consejo. Para ello se analizará la estructura y contenido de los llamados memoriales de viernes y de las consultas con cláusula de estilo, que son los documentos conservados en relación con estas consultas de viernes [EN] The government of the Hispanic Monarchy in Modernity was carried out largely through some collegiate organisms, the Councils, which articulated the so-called polysynodal regime. These Councils exercised innumerable judicial, legislative and governmental powers, as well as an important task of advising the monarch who had his most outstanding manifestation in the consultative activity developed by each one of them. This activity was reflected in written documents, consular consultations, which became an indispensable instrument of government, so that through them the most important matters were resolved as well as other less important ones, which is why they constitute a valuable manifestation of our historical-legal textual heritage. Enclosing the consultations of the Council of Castile, and starting from the basis that in this organism there are two different types, those raised in writing to the monarch and those made orally with the king, who in turn were the bench and Friday, the objective of this work is to analyze, based on the unpublished documentation handled, the main characteristics and evolution throughout the sixteenth, seventeenth and eighteenth centuries of the written documents that served as textual support to the Friday consultations, which were an exclusive prerogative of this Council. To this end, the structure and content of the so-called Friday memorials and the style clause consultations, which are the documents preserved in relation to these Friday consultations, will be analyzed Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/159585 2020-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/155600 [ES] Asumiendo que el “moment 1900” de la ciencia jurídica francesa no es, simplemente, el de las grandes construcciones doctrinales sino, más bien, una etapa en la que los juristas dialogan con otras disciplinas, este trabajo analiza la conformación a finales del siglo XIX de las ciencias políticas: disciplina emergente y cercana al derecho público. Lo hace a partir de las ideas de Émile Boutmy y del caso de la École libre des sciences politiques, institución caracterizada por tratar de combinar un estudio científico de la política con su inclinación a la preparación de los concursos de acceso a la administración. Una tensión que se expresa en su opción por un marco de historia contemporánea y en sus argumentos en el conflicto con las facultades de derecho por el control de la enseñanza de estas disciplinas. Estos argumentos condensan algunos de los elementos que han marcado la evolución y la relación disciplinar entre las ciencias políticas y el derecho público. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/155600 2018-01-01T00:00:00Z