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dc.contributor.advisorGarcía-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana 
dc.contributor.authorMaenza, Rosa Rita
dc.date.accessioned2012-04-20T12:27:37Z
dc.date.available2012-04-20T12:27:37Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/115629
dc.description.abstract[ES] El estudio se enmarca dentro de las investigaciones sobre la incorporación y utilización de tecnologías de la web 2.0 empleadas como espacios de E-A en la Educación Superior. En particular, se trata de una investigación documental orientada a la revisión crítica y reflexiva sobre el uso de los edublogs enfocada a indagar cómo los blogs son utilizados como espacio de formación y gestión de conocimiento en la universidad.es_ES
dc.description.abstract[EN] The study is part of research on the incorporation and utilization of Web 2.0 technologies employed as places of E-A in Higher Education. In particular, it is a documentary investigation oriented and thoughtful critical review on the use of the edublogs focused on investigating how blogs are used as space for training and knowledge management in college.
dc.format.extent502 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageEspañol
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.requiresAdobe Acrobat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.subjectUniversidad de Salamanca (España)es_ES
dc.subjectAcademic Dissertationses_ES
dc.subjectEnseñanza superiores_ES
dc.subjectMaterial didácticoes_ES
dc.subjectEducation, Higheres_ES
dc.subjectTeaching Aids and deviceses_ES
dc.subjectWeb 2.0es_ES
dc.titleWeblogs como recurso educativo universitario. Un modelo de aplicación pensado para universidades argentinas y españolases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.subject.unesco5801 Teoría y métodos educativoses_ES
dc.identifier.doi10.14201/gredos.115629
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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