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dc.contributor.authorSánchez Reyes Peñamaría, María Sonsoles 
dc.contributor.authorDurán Martínez, Ramiro 
dc.date.accessioned2012-09-07T11:56:23Z
dc.date.available2012-09-07T11:56:23Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.citationDurán Martínez, R. [et al.] (2004). Habilidades comunicativas en las lenguas extranjeras. Madrid: Ministerio de Educación y Cienciaes_ES
dc.identifier.isbn84-369-3893-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/116110
dc.description.abstract[ES]Después de un primer apartado dedicado a esbozar la legislación relativa a la enseñanza de idiomas en nuestro país, dedicaremos un apartado a presentar el MER, documento que pretende servir como base común para la enseñanza de idiomas en Europa. Esbozaremos sus orígenes, sus objetivos, el enfoque adoptado, los niveles comunes de referencia que propone y las orientaciones para la formulación de los descriptores lingüísticos. En el tercer apartado, abordaremos la noción de competencia comunicativa, sus componentes y las estrategias de expresión oral, comprensión auditiva e interacción oral. Por último, concluiremos con las pautas pedagógicas derivadas del propio MER para el tratamiento de la comunicación oral en el aula.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageEspañol
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMinisterio de Educación y Ciencia. Secretaría General de Educaciónes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectMERes_ES
dc.subjectCompetencia comunicativa (Lingüística)es_ES
dc.subjectEnseñanza de la lengua inglesaes_ES
dc.subjectCEFes_ES
dc.subjectCommunicative Competencees_ES
dc.subjectEnglish Language Teachinges_ES
dc.titleLa comunicación oral en una lengua extranjera tras el MERes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.subject.unesco5701.11 Enseñanza de lenguases_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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