Indicadores para el seguimiento y evaluación de la competencia de trabajo en equipo a través del método CTMTC

Abstract

[ES] Este trabajo muestra que el alumnado accede a la universidad sin conocimientos suficientes sobre la competencia de trabajo en equipo, que no se les ha formado ni evaluado en dicha competencia. Ello justifica el uso de nuestro método CTMTC (Comprehensive Training Model of the Teamwork Competence) que permite la formación y evaluación individualizada de la competencia de trabajo en equipo durante todas sus etapas, incluyendo el resultado del mismo. Así mismo, se mostrará el trabajo de campo realizado para la obtención de indicadores que permitan valorar el esfuerzo requerido al utilizar CTMTC, centrándonos en los aspectos de seguimiento (evaluación formativa) y resultados (evaluación sumativa).

[EN] This paper shows that new university students access to the University without enough knowledge about teamwork competence because they hey have not been trained or evaluated in this competence. This justifies the use of our CTMTC (Comprehensive Model of the Teamwork Training Competence) method, which allows individualized training and assessment of teamwork competence in all the stages, including the outcome of this teamwork too. Besides, the realised fieldwork for obtaining indicators that allow evaluate the required effort in order to use CTMTC, focusing on aspects of monitoring (formative evaluation) and outcomes (summative evaluation) is shown.