Reflexiones teóricas sobre la didáctica de la conexión discursiva

Santiago Guervós, Francisco Javier de

Título

dc.contributor.author	Santiago Guervós, Francisco Javier de
dc.date.accessioned	2015-02-16T13:09:45Z
dc.date.available	2015-02-16T13:09:45Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Santiago Guervós, J. (2014). “Reflexiones teóricas sobre la didáctica de la conexión discursiva”, En José M. Bustos Gisbert y José J. Gómez Asencio (Eds.), Procedimientos de conexión discursiva en español: adquisición y aprendizaje (pp. 123-139). Fondo Hispánico de Lingüística y Filología. Peter Lang.	es_ES
dc.identifier.isbn	978-3-0343-1498-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/125231
dc.description.abstract	Es habitual presentar el estudio de los conectores con un alarde de erudición que repasa todo lo dicho desde que en los años 80 del siglo pasado comenzaron a recibir la atención que merecen: terminología diversa, clasificaciones diversas, conectores diversos, integración y exclusión de unas formas u otras en las que los investigadores del tema, aun hoy, no se ponen de acuerdo. Se hace necesario establecer un criterio para describir tales partículas en el ámbito de ELE	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language	Español
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Peter Lang	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Lingüística aplicada	es_ES
dc.subject	Español para extranjeros	es_ES
dc.subject	Conectores	es_ES
dc.subject	Análisis del discurso	es_ES
dc.title	Reflexiones teóricas sobre la didáctica de la conexión discursiva	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.subject.unesco	5701 Lingüística aplicada	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess