| dc.contributor.author | García Peñalvo, Francisco J. | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-06T09:21:52Z | |
| dc.date.available | 2015-10-06T09:21:52Z | |
| dc.date.issued | 2015-05-20 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/126522 | |
| dc.description.abstract | La conferencia “Inteligencia Institucional para la Mejora de los Procesos de Enseñanza- Aprendizaje” fue impartida el 20 de mayo de 2015 en Universidad Autónoma de Madrid en la Jornada CRUE-TIC / EUNIS-BI sobre Inteligencia Institucional en
Universidades.
El objetivo de esta charla fue introducir las posibilidades que abren las analíticas del aprendizaje en la gobernanza de las universidades.
La conferencia se ha organizado en 5 apartados principales. En primer lugar se
contextualiza el universo digital, especialmente en el entorno universitario, así como la importancia de analizar los datos. El segundo apartado define qué es analítica y analítica visual. El tercero introduce los conceptos de analítica académica y analítica del aprendizaje. El cuarto presenta el modelo VeLA (Visual eLearning Analytics). Por último, el quinto cierra con las conclusiones de la conferencia. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
| dc.subject | Datos | es_ES |
| dc.subject | Conocimiento | es_ES |
| dc.subject | Inteligencia Institucional | es_ES |
| dc.subject | Analítica académica | es_ES |
| dc.subject | Analítica del aprendizaje | es_ES |
| dc.title | Inteligencia Institucional para la Mejora de los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es_ES |
| dc.relation.publishversion | http://www.slideshare.net/grialusal/inteligencia-institucional-para-la-mejora-de-los-procesos-de-enseanzaaprendizaje | |
| dc.subject.unesco | 5801 Teoría y métodos educativos | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |