Enseñanza and Teaching, 2014, Vol. 32, n.2

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Par date de publication Auteurs Sujets Titres

Soumissions récentes

Slee, R. (2012). La escuela extraordinaria. Exclusión, escolarización y educación inclusiva. Madrid: Morata

Vega Fuente, Amando (2014-01-01)

Artículo
Alcañiz Comas, M. (2011). Reflexiones sobre la profesión Militar y el liderazgo. Ministerio de Defensa Toledo. 111 pp

Bartolomé Crespo, Donaciano (2014-06-14)

Artículo
Vázquez Cano, E. y Martín Monge, E. (2014). Nuevas tendencias en la elaboración y utilización de materiales digitales para la enseñanza de lenguas. Madrid: McGraw Hill. 140 pp. ISBN 978.84-481-9129-0

Sevillano García, María Luisa (2014-06-01)

Artículo
Actitudes del docente de centros de educación especial hacia la inclusión educativa

Pegalajar Palomino, María del Carmen; Colmenero Ruiz, María Jesús (2014-06-01)

Artículo
Utilización didáctica del cine en matemáticas

Beltrán Pellicer, Pablo (2014-10-17)

Artículo
Incidencia de los hábitos educativos en el aprendizaje del alumnado de educación infantil

Martínez Redondo, María; Pérez Ferra, Miguel; Sierra y Arizmendiarrieta, Beatriz (2014-06-01)

Artículo
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) para el desarrollo de la materia matemáticas en segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria: estudio de caso desde la perspectiva del alumnado

Arellano González, María Elena (2014-06-01)

Artículo
Criterios para la selección de imágenes sin estereotipos vinculadas con la práctica de actividad físico-deportiva en la edición de libros de texto

Rey Cao, Ana; Táboas Pais, María Inés; González Palomares, Alba (2014-06-01)

Artículo
Aprendizaje colaborativo mediante el uso de edublog en la enseñanza universitaria. Valoración de una experiencia

Dapia Conde, María D.; Escudero Cid, Ricardo (2014-06-01)

Artículo
Sumario analítico

Universidad de Salamanca, Ediciones (2014-06-01)

Artículo
Conocimiento, valoración y utilización, por parte del alumnado, de «Google Drive» como herramienta de trabajo cooperativo

Álvarez Ferrón, Miguel; Sánchez Cañizares, Luis (2014-10-15)

Artículo
Índice

Universidad de Salamanca, Ediciones (2014-06-01)

Artículo

Enseñanza and Teaching, 2014, Vol. 32, n.2

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Slee, R. (2012). La escuela extraordinaria. Exclusión, escolarización y educación inclusiva. Madrid: Morata ﻿

Alcañiz Comas, M. (2011). Reflexiones sobre la profesión Militar y el liderazgo. Ministerio de Defensa Toledo. 111 pp ﻿

Vázquez Cano, E. y Martín Monge, E. (2014). Nuevas tendencias en la elaboración y utilización de materiales digitales para la enseñanza de lenguas. Madrid: McGraw Hill. 140 pp. ISBN 978.84-481-9129-0 ﻿

Actitudes del docente de centros de educación especial hacia la inclusión educativa ﻿

Utilización didáctica del cine en matemáticas ﻿

Incidencia de los hábitos educativos en el aprendizaje del alumnado de educación infantil ﻿

Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) para el desarrollo de la materia matemáticas en segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria: estudio de caso desde la perspectiva del alumnado ﻿

Criterios para la selección de imágenes sin estereotipos vinculadas con la práctica de actividad físico-deportiva en la edición de libros de texto ﻿

Aprendizaje colaborativo mediante el uso de edublog en la enseñanza universitaria. Valoración de una experiencia ﻿

Sumario analítico ﻿

Conocimiento, valoración y utilización, por parte del alumnado, de «Google Drive» como herramienta de trabajo cooperativo ﻿

Índice ﻿

Slee, R. (2012). La escuela extraordinaria. Exclusión, escolarización y educación inclusiva. Madrid: Morata

Alcañiz Comas, M. (2011). Reflexiones sobre la profesión Militar y el liderazgo. Ministerio de Defensa Toledo. 111 pp

Vázquez Cano, E. y Martín Monge, E. (2014). Nuevas tendencias en la elaboración y utilización de materiales digitales para la enseñanza de lenguas. Madrid: McGraw Hill. 140 pp. ISBN 978.84-481-9129-0

Actitudes del docente de centros de educación especial hacia la inclusión educativa

Utilización didáctica del cine en matemáticas

Incidencia de los hábitos educativos en el aprendizaje del alumnado de educación infantil

Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) para el desarrollo de la materia matemáticas en segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria: estudio de caso desde la perspectiva del alumnado

Criterios para la selección de imágenes sin estereotipos vinculadas con la práctica de actividad físico-deportiva en la edición de libros de texto

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