Siglo Cero, Vol. 46, n.1

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Neueste Zugänge

Claves de futuro en la atención y apoyo a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. ¿Qué nos dice la ciencia?

Giné Giné, Climent; Montero Centeno, Delfín; Verdugo Alonso, Miguel Ángel; Rueda Quitllet, Pere; Vert Tapia, Susanna (2015-04-09)

Artículo
El concepto de muerte en jóvenes con discapacidad intelectual: una contribución a la pedagogía de la muerte

Rodríguez Herrero, Pablo; Izuzquiza Gasset, Dolores; Herrán Gascón, Agustín de la (2015-04-09)

Artículo
FEAPS, 50 años de unión por las personas con discapacidad intelectual y por sus familias

Lacasta Reoyo, Juan José (2015-04-09)

Artículo
Planes individuales de apoyo: mejora de los resultados personales

Van Loon, Jos H. M. (2015-04-09)

Artículo
Las mejores prácticas de las organizaciones y los profesionales

Schalock, Robert L. (2015-04-09)

Artículo
Presentación

Verdugo Alonso, Miguel Ángel (2015-04-08)

Artículo
Sumario analítico

Universidad de Salamanca, Ediciones (2015-03-27)

Artículo
Índice

Universidad de Salamanca, Ediciones (2015-03-20)

Artículo
Kumin, L. (2014). Habilidades de comunicación temprana para niños con Síndrome de Down. Una guía para padres y profesionales. Madrid: CEPE. Ciencias de la Educación Preescolar y Especial. ISBN: 978-84-7869-561-4, 387 pp

Crespo Cuadrado, Manuela (2015-04-09)

Artículo
NAVAS, P., UHLMANN, S. y BERÁSTEGUI, A. (2014). Envejecimiento activo y discapacidad intelectual. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones. NIPO: 030-14-159-7, 144 pp.

Pilar Porras, M.ª del (2015-04-09)

Artículo

Siglo Cero, Vol. 46, n.1

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Claves de futuro en la atención y apoyo a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. ¿Qué nos dice la ciencia? ﻿

El concepto de muerte en jóvenes con discapacidad intelectual: una contribución a la pedagogía de la muerte ﻿

FEAPS, 50 años de unión por las personas con discapacidad intelectual y por sus familias ﻿

Planes individuales de apoyo: mejora de los resultados personales ﻿

Las mejores prácticas de las organizaciones y los profesionales ﻿

Presentación ﻿

Sumario analítico ﻿

Índice ﻿

Kumin, L. (2014). Habilidades de comunicación temprana para niños con Síndrome de Down. Una guía para padres y profesionales. Madrid: CEPE. Ciencias de la Educación Preescolar y Especial. ISBN: 978-84-7869-561-4, 387 pp ﻿

NAVAS, P., UHLMANN, S. y BERÁSTEGUI, A. (2014). Envejecimiento activo y discapacidad intelectual. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones. NIPO: 030-14-159-7, 144 pp. ﻿

Claves de futuro en la atención y apoyo a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. ¿Qué nos dice la ciencia?

El concepto de muerte en jóvenes con discapacidad intelectual: una contribución a la pedagogía de la muerte

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Las mejores prácticas de las organizaciones y los profesionales

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Kumin, L. (2014). Habilidades de comunicación temprana para niños con Síndrome de Down. Una guía para padres y profesionales. Madrid: CEPE. Ciencias de la Educación Preescolar y Especial. ISBN: 978-84-7869-561-4, 387 pp

NAVAS, P., UHLMANN, S. y BERÁSTEGUI, A. (2014). Envejecimiento activo y discapacidad intelectual. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones. NIPO: 030-14-159-7, 144 pp.