Educar para un envejecimiento exitoso: reflexiones y propuestas de acción

Abstract

The aging population is undoubtedly one of the most disturbing phenomenon of our time, posing serious problems and new challenges to contemporary societies. In this essay, we intend to invite the reader to reflect with us about some of the compelling challenges that the aging population places to the intra-community experience of our days, in a particular way, those of education. The intention is, first of all, try to uncover the joints that are established between the concepts of successful aging, quality of life and health in order to understand if successful aging is a possible reality. Secondly, our designs reflect an inescapable relationship between education and successful aging, weaving some proposals of reconfiguration of education so that this can be understood as a promoting factor of successful aging and quality of life of the elderly population.

El envejecimiento de la población es, sin duda, uno de los fenómenos más inquietantes de nuestro tiempo, el cual da lugar a serios problemas y a nuevos desafíos para las sociedades contemporáneas.En este ensayo nos proponemos invitar al lector a reflexionar sobre algunos de los retos más apremiantes que el envejecimiento de la población plantea al transcurrir del día a día en nuestras comunidades y, de manera particular, en el ámbito educativo. La intención es, en primer lugar, tratar de descubrir las conexiones que se establecen entre los conceptos de envejecimiento exitoso, calidad de vida y salud, a fin de comprender si envejecer con éxito es una realidad posible. En segundo lugar, nuestra reflexión revela una relación inevitable entre la educación y el envejecimiento exitoso y articula algunas propuestas para reconfigurar la educación de forma tal que pueda ser entendida como un factor capaz de promover el envejecimiento exitoso y la calidad de vida entre la población de edad avanzada.

O envelhecimento da população é, sem dúvida, um dos fenómenos mais preocupantes da atualidade, colocando sérios problemas e novos desafios às sociedades contemporâneas. Neste ensaio, pretendemos convidar o leitor a refletir connosco acerca de alguns dos desafios que o envelhecimento da população coloca à vivência intracomunitária dos nossos dias, de um modo particular, os de natureza educacional. A intenção é, em primeiro lugar, tentar desocultar as articulações que se estabelecem entre os conceitos de envelhecimento bem sucedido, qualidade de vida e saúde no sentido de compreender se o envelhecimento bem sucedido é uma realidade possível. Em segundo lugar, a nossa reflexão projeta uma incontornável relação entre educação e envelhecimento bem sucedido, tecendo algumas propostas de reconfiguração da educação de forma a esta poder ser entendida como fator promotor do envelhecimento bem sucedido e qualidade de vida na população idosa.