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Título
Didáctica de la Creatividad y Hermenéutica Analógica: Una propuesta Educativa en el Aula de Lengua Inglesa de Educación Primaria
Autor(es)
Palabras clave
Didáctica
Creatividad
Hermenéutica analógica
Lengua inglesa
Educación primaria
SEISHA
Clasificación UNESCO
58 Pedagogía
Fecha de publicación
2016-04-14
URI
https://hdl.handle.net/10366/128079
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