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    Título
    Estrategias de producción académica de los investigadores españoles en un contexto globalizado. Dificultades, motivaciones y pautas de publicación
    Autor(es)
    López Navarro, IreneAutoridad USAL ORCID
    Director(es)
    Quintanilla Fisac, Miguel ÁngelAutoridad USAL ORCID
    Rey Rocha, Jesús
    Moreno Fernández, Ana Isabel
    Palabras clave
    Tesis y disertaciones académicas
    Universidad de Salamanca (España)
    Academic Dissertations
    Sociología de la ciencia
    Información científica
    Escritura académica
    Clasificación UNESCO
    6306.08 Sociología de la Ciencia
    Fecha de publicación
    2015
    Resumen
    [ES]La comunicación científica es una actividad inherente a la tarea investigadora. Más allá de fronteras y particularidades nacionales, la necesidad de compartir los resultados de una investigación con el resto de la comunidad científica ha sido una de las constantes que han caracterizado esta actividad profesional desde sus inicios. Esta transmisión de conocimiento se llevó a cabo, en un primer momento, a través de cartas manuscritas o exposiciones orales para, más adelante, circunscribirse principalmente al ámbito de las publicaciones científicas especializadas (Priest, 2010). Así, desde la aparición del primer ejemplar de este tipo de revistas, en el año 1665, el género del artículo científico se ha ido consolidando hasta convertirse en el principal canal para la difusión de nuevos resultados (Meadows, 1980, 1985). En el ámbito de la comunicación científica, distintos idiomas -como el alemán, el francés o el inglés- han alcanzado a lo largo de la historia el estatus de lenguas vehiculares (Nyhart, 2015). Sin embargo, la ciencia contemporánea ha asistido a un notable incremento del uso del inglés para fines académicos, de modo que, hoy en día, los registros científicos escritos en otras lenguas son cada vez más escasos (Ammon, 2012). Como consecuencia, este hecho ha puesto de manifiesto algunas dificultades y desigualdades a las que se enfrentan los investigadores no anglófonos a la hora de desarrollar su actividad profesional en un contexto que perpetúa el inglés como lengua franca en la comunicación científica (Tardy, 2004; Lillis y Curry, 2010). Asimismo, ha dado origen a un cambio en las pautas de publicación de los investigadores españoles asociado a las diferentes actitudes relacionadas con la elección de la lengua en la que comunican sus resultados (Curry y Lillis, 2004). En este contexto, la presente tesis doctoral analiza las dificultades percibidas por los investigadores españoles a la hora de escribir artículos de investigación, tanto en inglés como en su lengua materna, así como las motivaciones que influyen en su decisión de publicarlos en uno u otro idioma.
    Descripción
    Tesis por compendio de publicaciones
    URI
    https://hdl.handle.net/10366/128220
    Aparece en las colecciones
    • ECYT. Tesis [40]
    • TDCP. Ciencias sociales [39]
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    Nombre:
    IUECyT_LópezNavarroI_Estrategiasproducciónacadémica.pdf
    Tamaño:
    4.236Mb
    Formato:
    Adobe PDF
    Descripción:
    Tesis
    Thumbnail
    Mostra/Apri
    Nombre:
    Lopez NavarroI_Art.1.pdf
    Tamaño:
    278.0Kb
    Formato:
    Adobe PDF
    Descripción:
    Artículo 1
    Thumbnail
    Mostra/Apri
    Nombre:
    LopezNavarroI_Art.2.pdf
    Tamaño:
    389.0Kb
    Formato:
    Adobe PDF
    Descripción:
    Artículo 2
    Thumbnail
    Mostra/Apri
    Nombre:
    LopezNavarroI_Art.3.pdf
    Tamaño:
    1.296Mb
    Formato:
    Adobe PDF
    Descripción:
    Artículo 3
    Thumbnail
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    2024 © UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
     
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