Education in the Knowledge Society, 2016, Vol. 17, n. 1

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Comprendiendo las barreras para el desarrollo de las prácticas virtuales de los estudiantes en el Semester of Code

García Peñalvo, Francisco J.; Griffiths, David; Cruz-Benito, Juan; Veenendaal, Edwin; Achilleos, Achilleas; Wilson, Scott; Kapitsaki, Georgia M. (2016-01-15)

Artículo
Análisis y evaluación de las competencias del Grado en Información y Documentación en la Universidad de Zaragoza

Agustín Lacruz, María del Carmen; Salvador Oliván, José Antonio (2016-01-15)

Artículo
Lectura Musical en el ámbito digital; aplicaciones para tablets

Merchán Sánchez Jara, Javier Félix (2016-01-15)

Artículo
La tercera misión

García Peñalvo, Francisco J. (2016-01-15)

Artículo
Índice

Universidad de Salamanca, Ediciones (2016-01-15)

Artículo
Créditos

Universidad de Salamanca, Ediciones (2016-05-21)

Artículo
Monográfico completo

Universidad de Salamanca, Ediciones (2016-01-15)

Artículo
Gamification: metodología para envolver y motivar alumnos en el proceso de aprendizaje

Araújo, Inés (2016-01-15)

Artículo
Una experiencia de aprendizaje combinado en Estadística para estudiantes de Psicología usando la evaluación como herramienta de aprendizaje

Valentín Centeno, Alberto; González-Tablas Sastre, María del Mar; López Pérez, María Estrella; Mateos García, Pedro Manuel (2016-01-15)

Artículo
Motivación y mejora académica utilizando realidad aumentada para el estudio de modelos tridimensionales arquitectónicos

Fonseca Escudero, David; Redondo Domínguez, Ernest; Valls, Francesc (2016-01-15)

Artículo
Evaluación sostenible de experiencias de aprendizaje basado en proyectos

Traverso Ribón, Ignacio; Banderas Alberico, Antonio; Dodero, Juan Manuel; Ruiz Rube, Iván; Palomo Duarte, Manuel (2016-01-15)

Artículo

Education in the Knowledge Society, 2016, Vol. 17, n. 1

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Comprendiendo las barreras para el desarrollo de las prácticas virtuales de los estudiantes en el Semester of Code ﻿

Análisis y evaluación de las competencias del Grado en Información y Documentación en la Universidad de Zaragoza ﻿

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La tercera misión ﻿

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Créditos ﻿

Monográfico completo ﻿

Gamification: metodología para envolver y motivar alumnos en el proceso de aprendizaje ﻿

Una experiencia de aprendizaje combinado en Estadística para estudiantes de Psicología usando la evaluación como herramienta de aprendizaje ﻿

Motivación y mejora académica utilizando realidad aumentada para el estudio de modelos tridimensionales arquitectónicos ﻿

Evaluación sostenible de experiencias de aprendizaje basado en proyectos ﻿

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Evaluación sostenible de experiencias de aprendizaje basado en proyectos