Estudio de las funciones cognitivas en niños víctimas de violencia intrafamiliar

Abstract

[ES] Desde el siglo anterior y las décadas del nuevo milenio, la violencia se ha declarado un grave problema de salud pública a nivel mundial. En Ecuador, según el Sistema Nacional de Información (2013), existe un total de 4.553 niños en casas de acogida, en cuyas instituciones la evaluación y rehabilitación neuropsicológica no se contempla. Por ello, es prioritario estudiar y analizar las funciones cognitivas en niños de 5 a 12 años víctimas de Violencia Intrafamiliar (NVVI). La base metodológica de nuestra investigación fue, precisamente, un estudio descriptivo transversal con análisis estadístico descriptivo e inferencial, lo que permitió identificar la influencia de la Violencia Intrafamiliar en las funciones cognitivas de los niños. La muestra estuvo conformada por 52 escolares entre 5 y 12 años, que a causa de la Violencia Intrafamiliar fueron ingresados a una casa de acogida de la ciudad de Cuenca, durante el periodo julio-diciembre de 2012. El otro grupo quedó conformado por 52 niños, con similares características sociodemográficas y que no han sido víctimas de Violencia Intrafamiliar (NNVI). Los resultados demuestran, de manera general, un menor rendimiento en las tareas que evalúan las diversas funciones cognitivas de los NVVI. Esto implicaría que la Violencia Intrafamiliar afecta progresivamente su construcción, desde las más elementales hasta las más complejas a lo largo de todo el desarrollo infantil. Sin embargo, el mejor desempeño en algunas tareas demuestra la presencia de procesos de compensación. Se recomienda implementar el diagnóstico y rehabilitación neuropsicológica en las casas de acogida de la ciudad de Cuenca-Ecuador.