| dc.contributor.author | Muñoz Galindo, José Manuel | |
| dc.date.accessioned | 2016-07-14T08:19:52Z | |
| dc.date.available | 2016-07-14T08:19:52Z | |
| dc.date.issued | 2016-06-27 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/129754 | |
| dc.description.abstract | Nos encontramos en una sociedad que cambia a cada minuto que pasa, por lo cual es necesario que la ciudadanía que conforman la sociedad se encuentren no sólo formados sino también preparados para afrontar los nuevos retos que se les presentan. El acceso al conocimiento por parte del alumnado es un hecho y es un hecho que a lo largo del tiempo los modelos de alfabetización (3) han ido cambiando en función de las herramientas disponibles. Llegado este momento, nos encontramos en la problemática de que el alumnado no sólo tengan una alfabetización tecnológica como simples usuarios y consumidores de la tecnología que ofrecen los mercados. Tenemos que fomentar la alfabetización digital que transforme al alumnado en generadores de contenidos y transformadores de la realidad. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Plan de investigación | es_ES |
| dc.subject | Pensamiento computacional | es_ES |
| dc.subject | Emprendimiento | es_ES |
| dc.subject | Metodología lean | es_ES |
| dc.title | Emprendimiento Lean basado en pensamiento computacional. Plan de investigación | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_ES |
| dc.subject.unesco | 33 Ciencias tecnológicas | es_ES |
| dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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