El autismo en la literatura científica pedagógica española, 1985-2011

Abstract

El presente artículo ofrece una revisión del número de publicaciones de edición nacional que sobre el Trastorno del Espectro Autista se han editado entre los años 1985-2011 en revistas científicas en las áreas de Educación y de Psicología, así como las tesis publicadas en ambos campos sobre el tema mencionado. El objetivo que se persigue es comprobar si la incidencia en el número de casos registrados del TEA en el periodo investigado tiene una repercusión directa en el número de publicaciones y conocer, por otro lado, cuál es la característica de los artículos editados. La exigua presencia de escritos en las ediciones analizadas en este artículo pone de manifiesto la necesidad de replantear la presencia de publicaciones referentes a este colectivo.

This paper presents a review of the number of publications on the national edition ASD were published between the years 1985-2011 in scientific journals in the areas of Education and Psychology and theses published in both fields on mentioned subject. The objective pursued is to check whether the impact on the number of registered cases of ASD in the investigated period has a direct impact on the number of publications and meeting the other hand, what is the mark of the articles published. The scarce presence of writings on issues discussed in this paper highlights the need to reconsider the presence of publications dealing with this group.