Prieto Egido, Miriam. «El reconocimiento del otro en la pedagogía cívica. Estudio sobre la función de las emociones en la relación de alteridad». Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad Complutense de Madrid. Julio de 2012. (Tesis d

Teoría de La Educación, Secretaría de Redacción

Título

dc.contributor.author	Teoría de La Educación, Secretaría de Redacción	es_ES
dc.date.accessioned	2016-10-11T11:46:56Z
dc.date.available	2016-10-11T11:46:56Z
dc.date.issued	2012-07-30	es_ES
dc.identifier.citation	Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 24 (2012)	es_ES
dc.identifier.issn	1130-3743	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/131107
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.title	Prieto Egido, Miriam. «El reconocimiento del otro en la pedagogía cívica. Estudio sobre la función de las emociones en la relación de alteridad». Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad Complutense de Madrid. Julio de 2012. (Tesis d	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
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dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES