Serrano Rodríguez, Rocío. «Identidad profesional, necesidades formativas y desarrollo de competencias docentes en la formación inicial del profesorado de secundaria». Departamento de Educación. Universidad de Córdoba. Septiembre de 2013. (Tesis doctoral)

Teoría de La Educación, Secretaría de Redacción

Título

dc.contributor.author	Teoría de La Educación, Secretaría de Redacción	es_ES
dc.date.accessioned	2016-11-14T11:41:55Z
dc.date.available	2016-11-14T11:41:55Z
dc.date.issued	2015-07-01	es_ES
dc.identifier.citation	Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 27 (2015)	es_ES
dc.identifier.issn	1130-3743	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/131768
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Educación	es_ES
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dc.title	Serrano Rodríguez, Rocío. «Identidad profesional, necesidades formativas y desarrollo de competencias docentes en la formación inicial del profesorado de secundaria». Departamento de Educación. Universidad de Córdoba. Septiembre de 2013. (Tesis doctoral)	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
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dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES