Estudio de la modificación en la frecuencia de la actividad electroencefalográfica medidante un procedimiento de neurofeedback y técnicas de meditación shamata

Abstract

[ES] EL EEG NEUROFEEDBACK es una técnica de condicionamiento operante sobre los parámetros de electroencefalograma. El tratamiento refuerza frecuencias específicas del electroencefalograma e inhibe otras. La retroalimentación electroencefalográfica o neurofeedback (NFB) es una forma de biorretroalimentanción asociada a un aspecto específico de la actividad eléctrica cerebral como la frecuencia, localización, amplitud, o duración de la actividad electroencefalográfica (EEG).

Una premisa básica para el entrenamiento en NFB es la existencia de una relación ordenada entre algún aspecto de la actividad eléctrica cerebral y una condición clínica o estado conductual asociado, y que el entrenamiento en NFB sea efectivo para la modificación o control de ese patrón EEG (Lubar, 1995). Kuhlman (1978) describe que los efectos del NFB son de normalización, es decir, que hacen que el EEG del paciente se asemeje al normal.

Gracias a algoritmos tales como la transformada rápida de Fourier, al arreglo espectral compactado (CSA) y al aumento en la capacidad de memoria y velocidad de los ordenadores, es posible el análisis de las distintas bandas de frecuencia del EEG en tiempo real (Romano y cols., 1994). Esto permite la retroalimentación EEG de modo casi inmediato al momento en que se produce la señal del sujeto, conservando así su capacidad informativa y reforzante.

La aplicación de la técnica de neurofeedback en el proceso de entrenamiento del autocontrol de un determinado rango de frecuencias, analizaremos las posibles modificaciones en las ondas registradas mediante el proceso de entrenamiento. Esta técnica se aplicará a estudiantes del monasterio Drepung Loseling en India, estos participantes tienen diversas habilidades milenarias como la meditación (shamata) y el debate. Un grupo de ellos, no son expertos en estas dos habilidades, ya que serán estudiantes de recién ingreso. El objetivo final es poder determinar electrofisiológicamente si estas habilidades juegan un papel importante y sustancial en sus capacidades de control de las frecuencias cerebrales y estas a su vez, son capaces de adaptarse a diversas situaciones de control y aprendizaje como la técnica propuesta de neurofeedback.