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dc.contributor.advisorCabero Morán, Enrique 
dc.contributor.advisorJiménez Tello, María Pilar 
dc.contributor.authorAlmeida de Sousa, Maria do Socorro
dc.date.accessioned2017-05-24T08:35:14Z
dc.date.available2017-05-24T08:35:14Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/133210
dc.description.abstract[ES] La tesis realiza un estudio analítico de la regulación del trabajo artístico de niños y adolescentes en Brasil, con caracter crítico-constructivo, radicado en el discurso de los derechos fundamentales, objetivando comprobar que su incidencia facilita atribuir a aquellas normas jurídicas un nivel de protección más extenso que el que se otorga en una primera aproximación. El tema está lleno de lagunas normativas y de disensos doctrinarios y jurisprudenciales, que fragilizan las protecciones otorgadas a estos trabajadores. Para ello: se identifica el objeto de estudio; lo contextualiza en el plano del derecho internacional y del derecho extranjero; identifica y analiza el contenido de las normas jurídicas brasileñas que lo regulan; averigua la influencia del discurso de los derechos fundamentales en cuanto a sua regulación, cuidando especial atención al régimen de garantías que le son reconocidas; identifica las cuestiones controvertidas que afectan al tema objeto de estudio, que son la posibilidad de contratación de trabajadores que con menos de dieceséis años y la identificación de la autoridad competente para analizar las solicitudes de autorización para esta especie de trabajo, haciendolo bajo la perspectiva de los derechos fundamentales; apuntar proposiciones que aumenten los niveles de protección conferida a estos trabajadores. La investigación realiza una revisión bibliográfica del tema, consultando fuentes primarias (legislación variada, tanto internacional como interna) y secundarias (doctrina, jurisprudencia, reportajes, recursos publicitarios, datos estadísticos, informes de entidades estatales y otros), cuyas publicaciones muestren registro hasta septiembre de 2015, lo que se hace según el método deductivo, que parte de premisas en dirección a una conclusión necesaria, con el objetivo de inferir una verdad particular desde una verdad general. En base a supuestos normativos y teóricos abordados, se asume que la incidencia del discurso de los derechos fundamentales es capaz de atribuir a estos trabajadores niveles de protección más amplios.es_ES
dc.format.extent42 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectChildrenes_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.subjectUniversidad de Salamanca (España)es_ES
dc.subjectLAW/JURISPRUDENCEes_ES
dc.subjectResumen de tesises_ES
dc.subjectThesis Abstractses_ES
dc.subjectBrasiles_ES
dc.subjectTrabajo artísticoes_ES
dc.subjectDerechos humanoses_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectAdolescenteses_ES
dc.titleResumen de tesis. El trabajo artístico de niños y adolescentes en el Brasil actual: Un análisis crítico-constructivo de su regulación sobre la perspectiva de los derechos fundamentaleses_ES
dc.title.alternativeEl trabajo artístico de niños y adolescentes en el Brasil actual: Un análisis crítico-constructivo de su regulación sobre la perspectiva de los derechos fundamentaleses_ES
dc.title.alternativeO trabalho artístico de crianças e adolescentes no brasil atual: uma análise crítico-construtiva de sua regulação sob a perspectiva dos direitos fundamentais
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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