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dc.contributor.authorGarcía Peñalvo, Francisco J. 
dc.date.accessioned2017-07-26T11:31:50Z
dc.date.available2017-07-26T11:31:50Z
dc.date.issued2017-04-20
dc.identifier.citationEducation in the Knowledge Society (EKS), 18 (2017)
dc.identifier.issn2444-8729
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/133727
dc.description.abstractThe first editorial of EKS volume 18 retakes a recurrent theme in this journal: the Open Access, in this case to reflect on some of the myths that are still very ingrained in the scientific community.
dc.description.abstractEl primer editorial del volumen 18 de EKS retoma un tema recurrente en esta revista como es el Acceso Abierto, en este caso para reflexionar sobre alguno de los mitos que todavía se encuentran muy arraigados en la comunidad científica.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectConocimiento
dc.subjectEducación
dc.subjectSociedad
dc.subjectInformación
dc.subjectEducation
dc.subjectKnowledge
dc.subjectSociety
dc.subjectEKS
dc.titleMitos y Realidades del Acceso Abierto
dc.title.alternativeOpen Access Myths and Realities
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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